幼儿园大班学期工作计划范例

幼儿园大班学期工作计划范例时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考计划该如何写了。我们该怎么拟定计划呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园大班学期工作计划范例”，仅供参考，欢迎大家学习下载。幼儿园大班学期工作计划范文1一、情况分析我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发现孩子们有以下一些特点：1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作能力强，在绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力，语言能力有所增强。2、孩子长大了，变得也调皮了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，个别幼儿集体观念强，角色游戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的督促。因此，有本学期计划加强这几方面的工作。二、教育内容和目标1、动作发展幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐均匀有精神地走，会完成点线画，并能深浅均匀涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简单物体。2、语言发展喜欢用语言表达和交往，坚持讲普通话，能耐心听别人谈话，能记住较复杂的故事内容，会编故事。3、认知发展学会倒数，学会7以内数的组成，认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，认识秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能有表情地唱歌，认识几种乐器，有探究周围事物的好奇心，有一定的想象力。4、社会能力能说出自家的地址，对陌生客人不怕羞，不因避，能主动关心同伴，肯谦让，积极参观各项活动，善于动脑筋，能控制自己的情绪，能主动与别人交流，能自行解决一般困难。5、行为习惯养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服整洁，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的安全知识，能承认缺点并愿意改正，喜欢游戏活动。三、本学期的工作任务1、思想品德方面入大班通过“我是大班小朋友”培养幼儿有做小主人的初步意识，与同伴间的互相协作精神，及独立处理问题的能力；“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培养他们尊敬、关心老人；同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。针对孩子间有互相打斗的现象，通过“你的困难我帮忙”的活动，来增强孩子间的友谊，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进行系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，相信很快他会带入这个充满生气的环境。1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培养孩子爱祖国情感，又增强孩子争做值日生的光荣意识，满足孩子热受劳动的情感，并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。2）开展“美丽的.家乡”活动，带幼儿去观赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增强幼儿对家乡美丽富饶的骄傲自豪，由衷地更热爱自己的家乡。3）通过秋游远足活动去寻找“美丽的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的美丽。4）通过收集图片及标本，开展有趣的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探索的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增强他们作为地球人保护自然环境的一份义务和责任。3、区域活动本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动，以丰富幼儿的课后游戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角游戏区，让幼儿从游戏中了解角色的分工，感受游戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。4、家长工作我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有一定的困难，但我们将尽力克服，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。四、实施措施1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿热爱祖国情感。2、通过认识收集小昆虫，开展“有趣的小昆虫”制作活动，培养幼儿热爱大自然，有探究事物的兴趣，及保护环境的意识。3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育游戏，从中培养幼儿的团队合作精神，及增强幼儿的竞争意识。4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角游戏，在游戏中以提高幼儿的语言表达能力，交往能力，通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培养孩子活泼开朗性格，及阅读区在游戏中培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开辟“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园情况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。五、工作安排9月份：开展“弟弟妹妹我来帮助你”活动时间为3周。10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。11月份：开展“美丽的秋天“活动，时间为4周。12月份：开展“可爱的小动物“活动，时间为4周。元月份：开展“冬天我不怕”、“过新年”活动，时间为三周。幼儿园大班学期工作计划范文2一、上学期存在的问题：1、日常生活常规：幼儿虽能有序遵守常规，但是在洗手，进餐午睡等细节方面还需有进一步的统一和协调，使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一，能自觉地的管理好自己的生活和学习。2、活动区游戏：在清晰划分区域名称和活动内容的基础上，教师着重指导益智区和美工区，但是在表演区和角色区的组织和游戏方面，缺乏幼儿自主性的发挥。3、主题活动的开展：全体幼儿能够积极主动参与各类主题活动，认真完成作业。主题墙面充分体现了学习的过程和幼儿的主动参与。缺乏与活动区的有效融合，还应更好的在活动区中发展和延伸。4、家长工作：家长工作整体效果显著，但是对个别家长的工作还应更加细致。5、教师间的分工合作：班组成员合作愉快，能做到互相协助。还应着重发挥高级教师的模仿指导作用，指导年轻教师有效的开展教育教学工作。二、本学期工作重点：1、理论学习：以＜纲要＞指导精神为依据，科学有效开展教育教学工作．积极参加业务学习和教科研工作，认真做好教学实践与总结，善于总结教学经验，做研究型教师．2、生活常规的细节：以教师率先垂范为策略，善于观察幼儿的行为习惯和年龄特点，对已有常规进行科学的调控，养成良好的生活常规。3、教师间明确分工：教师之间、师生之间的工作与教育因人而异、因事而异、因时而异，因变而异，做到灵活而不随意；紧张而不刻意。4、主题活动：根据大班幼儿学习特点，选择幼儿感兴趣的主题内容。以实践，体验为主要活动形式，引导幼儿自主学习，获得成功的体验，拓展幼儿视野．5、家长工作：继续巩固上学期良好的家长工作，善于利用博客，练习册，家长会，亲子活动等形式，鼓励家长主动参与班级活动。6、环境创设：遵循幼儿主动参与，科学，清晰，美观，简洁的原则，充分体现主题活动脉络和学习过程与成果。三、本学期主要工作与措施：（一）班级管理工作：1、加强新观念的学习，组织班上教师自学《规程》《纲要》等法规。2、召开班务会，根据本班保教工作存在的问题，进行研究并制定具体措施。3、及时传达领导的新精神，改进班上的工作。4、教师与幼儿有共同的.责任保护和爱惜班上的各种物品。以免丢失和损坏。5、危险物品应远离幼儿，放在厕所柜子里。6、认真自查班级安全隐患，过渡环节环环紧扣，不留安全死角。7、开展有时效性的安全疏散演习，增强幼儿安全意识。（二）教育教学工作：1、树立＂以幼儿健康成长为本＂的理念，和教师一起潜心探究幼儿独特的发展规律，关注教育过程的适宜性和有效性，为幼儿创设和提供舒适，安全的生活环境与游戏，活动环境．2、尊重，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，注重情感教育．尊重幼儿年龄特点和个性差异，满足幼儿在发展过程中的各种需要，使每个幼儿在生活中获得快乐和自信．3、努力使幼儿在轻松愉快的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任，获得健康的发展。4、有效利用环境资源，重视建设节约型社会，创设和谐的人际关系，对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。5、坚持保教并重，寓教于乐的原则，实现教育目标．科学，有效地安排和组织一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式．6、教育活动采用个别，小组，集体等多种形式，引导幼儿生动，活泼和主动的学习。四、教育目标：1、关注幼儿情绪，鼓励幼儿主动调节消极情绪，会运用适宜的方式表达和管理自己的情绪。2、培养幼儿养成健康，文明的的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。3、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止，不马上饮水等。4、支持幼儿创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。5、通过简单的队列，队形变换，基本体操和共同游戏，培养幼儿团队合作意识和协同能力。6、引导幼儿积极主动参与体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质。7、引导幼儿会发起谈话，并能围绕一个话题进行讨论。在讨论中会轮流发言，理解并尊重别人的观点。8、鼓励幼儿愿意当众表达，表达时自然，从容，自信。9、引导幼儿能整理已有经验，发现事情的简单规律，并能用语言表达出来。10、引导幼儿专心阅读，并能用语言讲述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。11、引导幼儿会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编，创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式表现并保留自己的作品。12、通过多种活动发展幼儿的精细动作，帮助幼儿逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。13、创设条件，使幼儿主动，友好地与他人交往，体验分享，互助，合作的快乐和意义，掌握交往技能，能独立解决交往中的问题。14、在日常生活中的多种活动中，注意抓住幼儿遇到的挫折时机，有意识地加以引导，培养幼儿抗挫折能力。15、促使幼儿关注周围环境状况，使幼儿体会环境与人类的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。16、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心。17、带领幼儿参观小学，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。19、引导幼儿主动参加科学小试验，喜欢猜想与动手操作尝试，会初步选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。20、在日常生活和游戏中，通过连续观察找出事物变化的简单原因，尝试学习简单的推理，发展思维能力。21、在生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系。22、在各种活动中，引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的益处和危害，初步体会到事物的两面性。23、以游戏方式引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、和自然测量。24、在操作活动中，引导幼儿感知、理解事物的整体与部分之间的关系。25、通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒。26、引导幼儿学习正确书写10以内的数字，培养其认真整洁的的书写习惯。27、在日常生活和游戏中，引导幼儿认识钟表，知道应该珍惜的时间。28、提供贴近幼儿生活经验的美术作品，引导幼儿通过欣赏，认识作品所表现的事物和主题含义，感受作品的美感特点，了解作品的表现方法。29、引导幼儿乐于个人独立唱歌和参与集体表演，并能欣赏和评价同伴的表演。30、支持，引导幼儿主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐，歌舞，戏剧表演。31、通过学唱优美，舒缓，活泼等不同形式的歌曲，引导幼儿以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪，情感，尝试歌唱八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲。32、引导幼儿主动寻找和观察周围环境中的美好事物。33、培养幼儿喜欢用美术的方式表达自己的所见、所知和所想，主动参与各种美术活动。34、引导幼儿主动发现和运用多种方法，装饰生活用品和美化环境。35、支持，鼓励幼儿主动参加各种戏剧性表演，在活动中获得充分的愉悦感，能够与同伴合作创编与表演简单的故事情节，尝试设计，制作，使用简单的服装，道具和布景，大胆地表现自我，并乐于与他人交流表演中的体验，充分感受创造，表现与合作的乐趣。五、家长工作：1、尊重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿身心健康发展。2、开展结合季节，主题和时事密切结合的班级亲子活动