大学教师期末工作总结范文【5篇】

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大学教师期末工作总结范文【5篇】想要更加深入地了解“大学教师期末工作总结范文【5篇】”不要错过我们推荐的这篇文章,如何培养参考下载范文的好习惯呢?1篇好的范文会受到很多人的关注和下载。背诵范文可以提升写作能力,请认真研究本文同时收藏以备不时之需!大学教师期末工作总结【第一篇】一、职业道德方面我始终以一名高校老师而傲慢,宠爱工作,关爱同学,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提示自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到同学的欢迎和得到同行的认可。今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的争论》,并公开发表了3篇论文,和自己上一年度相比,取得了不错的成果,但和一些科研力气较强的老师相比还有不小的差距,对此我有糊涂的熟识,今后会不断努力。“台上三分钟,台下十年功”,作为一名高校老师,要不断加强专业学习,才能给同学供应高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业学问,理论联系实践,适应专业进展的`趋势和新时代对老师的新要求。三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任,我主动地完成领导支配的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的支配下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料预备、专业技能培训支配、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参预,为专业评估顺当通过贡献了自己的力气。对常规工作我也一丝不苟,包括xx届市场营销毕业生毕业论文支配、毕业生毕业实习动员、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和同学见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思索,争取在下一年度有根本性的扭转。“路漫漫其修远,吾将上下而求索“,对于下一年度我布满信念!我认为正确而不怀疑,今后在领导的关怀和自己的努力之下,我确定能做到更好!大学教师期末工作总结【第二篇】一、教学运行管理日常教学运行管理工作稳定有序,全年顺利完成27598学时理论教学任务,人均约15学时/周。大型考试加强了巡考和机动人员安排,考试秩序优良,教学档案完整、标准,年度协助组织国家级外语类考试11场、校级大型考试13场。按时、按质、按量报送各类教学信息和教学资料。二、教学建设1、管理体制和鼓励机制建设构建教学管理体制和鼓励机制。制定和完善了绩效考核实施细则、教学工作量计算方法、教师年度教学工作考核指标体系及评分方法、研究与建设业绩计算方法、网站信息发布管理方法、图书资料管理细则、教材建设与管理暂行规定、实验室平安管理应急预案、核心课程建设实施方案、创新创业与素质拓展工程学分认定实施细则、20xx年新教师入职培训方案等10多项管理制度与鼓励机制。2、团队建设进一步完善学院内部教学管理体系,落实三级教学机构管理职责与考核机制,搭建16个教学团队,形成了学院、三级管理部门及教学(课程群)团队层级管理体制,全年教学团队开展各类教学研讨活动42次。教学团队形成“中老中青传帮带〞优良传统,指导两位新入职青年教师获得全国高校联盟讲课比赛一等奖和三等奖各1项。3、课程建设撰写落实课程中心建设方案及核心课程建设实施方案,较好完成课程中心20xx版141门课程年度建设任务,在线精品课程建设立项1项,哲学社会特色示范课程立项3项,翻转课程立项1项,在线录播课程建设12门。三、教学改革成效1、教学模式改革深化教学模式改革,依托智能化语言训练体系、外研讯飞FIF口语训练系统和批改网写作系统等在线资源平台,推进线上线下、课内课外相结合的混合式翻转课堂教学模式,采用工程式、探究式、小组合作学习等教学方式,成效显著。20xx年度,语言实验室开放学生自主学习68640人次;教师123人次课后在FIF口语训练指导学生口语练习27692人次,在线指导时长19552分钟,学生在线练习14039215分钟;教师102人次课后在批改网指导学2/生作文1259篇,收到学生作文105134篇,教师人均布置12、34篇。2、大学英语线下学业辅导开展线下学业辅导。开设学业辅导讲座和工作坊9场,参与学生1282人,好评率到达90%以上。3、学生科技文化活动以培养学生语言国际竞争力为核心,面向全校开展了“外研社杯〞全国大学生英语演讲、辩论、阅读、写作四大英语赛事校内选拔赛,CCTV希望之星英语风采大赛,英语二课堂汇报表演、italkshow等竞赛、培训活动21场,逐步形成了校园赛挖掘选手——日常讲座培训精英——地区赛练兵的参赛矩阵。20xx年,全校学生获得语言类学科竞赛省部级奖项:特等奖1项,一等奖10项,二等奖54项,三等奖90项。四、存在的问题师资队伍数量严重缺乏,教学任务繁重,学生个性化学习指导和教学建设落实难度大。全年在岗且能承当满岗工作量教师58人,人均:15学时/周,监考场次,承当课程建设任务门。教学信息化建设力度不够,信息技术与教学科研融合度较低。大学外语网络教学、大规模定制式自主学习、无纸化测试等教学改革实施难度大。教师教学与研究积极性不高,成效不佳。教师中仍然存在不愿承当教学工作量或应付授课的'现象。80%以上教师教学研究和科学研究积极性不高。大学教师期末工作总结【第三篇】一、学习理论知识,不断提高自己的政治思想素质。认真学习党的路线、方针和政策,坚决拥护中国___的领导,努力学习十七大的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨,我认为___执政符合中国国情,有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士,___自由是我们的目标,如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。高校教师年度工作总结。我热爱祖国,拥护___的领导。二、兢兢业业、勤奋工作。教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任___和___等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作,随着培养对象的不同,需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:首先,做好本职工作:1、备课深入细致:平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对大学生特点,以理论结合实践教学为主,不搞满堂灌,注意案例的分析。3、积极参加校内外教学科研活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯,取长补短,以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。其次,热爱学生:1、尊重学生,热爱学生,平等对待学生,了解现在大学生的心理压力,经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大,他们经常会问一些就业问题,我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上,希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。2、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们,要让他们在学习知识的同时学会做人。临近年终,回顾过去,总结经验,吸取教训,争取在新的一年里有个好的开端,为学院的建设,贡献自己的一份力量。大学教师期末工作总结【第四篇】时间过得真快啊,转眼间,来学校已经整整两年了。在这两年里,有幸结识了一群最优秀的同事、最知心的家长朋友、最可爱的学生,在我们朝夕相处的日子里,我们彼此信任、理解和配合,在融洽的相处下,我们班级各方面的工作都走在了学校前列。看着孩子们日新月异的变化,感觉自己的每一天过得都非常充实而有意义。两年的历练,使我无论在班级管理、学科教学还是个人成长等方面都有了长足的发展。现将我的工作进行简要的总结。一、紧抓学科教学不放松,不断提升自己的职业竞争力。教育教学工作是学校一切工作的生命线,个人所任教学科的教育教学工作是自己的安身立命之本。我们的教师团队是最具凝聚力的,老师们之间教学上相互帮助、相互影响、共同提高,这样做非常有利于各项工作的顺利开展,使我们的学科教学收到事半功倍的效果。教学中我们重教研重反馈,勤总结重实践,每一位老师都能紧抓重点内容搞突破,为每一个孩子夯实基础。每天的作业、练习我都能做到100%当天批改,甚至当天讲解,而且一定会把当天已经批改、讲解的作业、练习反馈给孩子们,让家长及时掌握孩子们的知识掌握情况。为配合“减负”要求,我精减作业量,精心设计练习题,让孩子们通过有针对性的练习和作业,不断差缺补遗,巩固知识。针对出现错误较多的知识点,我及时汇总,找出共性的错误,经过再练习、再讲解,力争使每一个孩子都能透彻、理解灵活运用。在数学教学中,我强化笔算训练,每节课都拿出5-10分钟的时间,通过竖式笔算等形式进行练习,孩子们计算水平不断提高,现在已经能够顺利进行万以内加减法的笔算及表内乘除法口算。根据开学初期制定的教学计划,我积极压缩课程,在保证孩子们掌握本册教材知识的基础上,又提前学习了三年级上册课本的部分内容。孩子们对新知识兴趣很浓,学习效果非常好,为今后的教育教学工作打下了良好的基础。课堂教学中,我鼓励孩子们勤思考勤发言,积极发表自己的意见和不同见解。在我们二年级3班,课堂教学中,总能听到不同的答案;对于每一件事情,每个孩子都有自己的想法。慢慢地,孩子们更加自信了,能够更加快乐地投入到学习之中。个性飞扬,是我们班每个孩子精神面貌的真实写照。二、充分重视班级管理主阵地作用,为每一个孩子的成长和发展创造机会。为实践王校长“无条件地爱每一个孩子”的教育理念,配合学校的各项活动,把每一个孩子推上舞台,让他们尽情展示自我,使孩子们不断增强自信心,感受教育的乐趣。从学期初的“班级书法第一展”,到后来的“运动会照片展”,再到近期举办的“‘庆六一’肚皮舞表演”、“台湾行爱国情——爱国教育主题班会”,我努力发掘每一位家长朋友的潜在资源为班级教育做贡献。在学校举行周一升旗仪式、“庆六一”文艺汇演、家长开放日、语文经典诗文诵读、英语歌曲歌谣欢庆会等大型活动时,积极争取机会,让更多的孩子走到前台,争做小主持人、纪律监督员等,充分锻炼孩子们的各项能力。在局部,因为某些孩子需要锻炼,把机会给他,可能会影响到班级的整体效果。如果让更优秀的孩子走向前台,可能会取得更加瞩目的成绩,但是这样做,对于从来没有机会锻炼的的孩子是不够公平的。基于这样的考虑,我在选人时做出大胆的抉择,在争取到家长朋友的全力配合和支持的情况下,孩子们能够不断超越自我,突破自己的心理极限,孩子的发展也就走上了“阳光快车道”。继承和改革原有评价体系,创新思路,通过发放表扬信的方式激发学生自信心,紧密联系家长,进而增强班级凝聚力和向心力。根据孩子们的表现奖励小贴画,每张检查表中,个人小贴画累计够十张,奖励表扬卡一张,表扬卡累计够十张向家长发放表扬信一封。每周所得表扬卡会通过班级喜报的形式加以表扬,在此基础上,我把奖励小贴画的权利下放给每一位班干部,激发孩子们积极参与。孩子们手中有了这样的权利,感到非常神圣和光荣,对此高度重视,积极参与,相互监督,共同提高。关于大学教师年度个人期末工作总结就为大家整理到这里,谢谢阅读!祝生活开心,事业进步!大学教师期末工作总结【第五篇】教学工作总结计算机教研组xx光阴似箭,日月如梭。一学期很快就要过去,回顾本学期的教学工作,感到很辛苦,同时也感到很欣慰。因为我的学生在结束本学期课程后,基本都达到了教学大纲的要求,部分优秀的学生甚至能开始独立完成优秀的作品。现把本学期的教学工作从以下两个方面作以总结:一、教学模式的总结与探究——学生由被动变主动PS课程是xx级第二学期开始学习,所以这个学期主要学的都是基础内容。由于学生层次参差不齐,我主要采取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