[1000字]下乡支教个人总结【通用5篇】撰写文档为难人,在写文章之前,想必大家都有先找范文参考的习惯。一份优质的模型范文可以使文档处理变得简单得多,三一刀客花费了不少时间搜集分享的“[1000字]下乡支教个人总结【通用5篇】”,希望您能享受我们的网站获取更多实用信息!下乡支教个人总结1000字篇【第一篇】教学结束时,每个人都在心中留下了深刻的回忆。我们走在世界上,记忆是唯一的行李。每队简单的15人,带着足够的行李,将开始心灵之旅记得刚到那天,路还很泥,积雪还很深,第一天缺水,我们便用雪洗手和擦桌子,现在想想,难以忘怀的记忆总是那些不同寻常的经历。一名队员这样写到:永远忘不了第一天,多少冷血的学生。有些年级只有4名学生,共有41名学生。但是,我们不会忘记,后来,在不接收部分学生的情况下,这所有82名学生的小学每天能够维持90多名学生。经过几天的家长班、鼓乐队、运动会、文艺表演和教学,我们不知不觉地来到了告别的十字路口。也许,每个人都是,回家的喜悦和离别的同时摩擦着我们的心情。转眼间,离开一个干净的校园。还有人写到:我牵着你的手,你牵着我的手,你还牵着你的小妹妹的手,多想像这样,永远牵着手,永远也不分开。老师走了,微爱还在,暖阳还在。在教学过程中,总会有一些人和事触动我们的心,让我们感动。我忘不了开学第一天学生们渴望知识的眼神;我忘不了学生家长舍不得掉的卷心菜;我忘不了父母送来的厚厚的被子;我忘不了岳师傅每天早上给我们送来的燃烧着的煤球;忘不了,临走那天早上,三点钟起床在校门口等几个小时送我们离去的学生……我们在下乡中奉献爱心,收获成长,收获感动。整整七天的教学,就像童年一样,已经一去不复返了。我们付出和收获,丰富了孩子们的童年和青春。孩子们需要我们,我们也需要孩子们,我们在彼此的世界里都留下了快乐、温暖与感动。一次支教时常会让人意犹未尽,念念不忘。我们每个人都会珍惜我们彼此的相识与相伴,珍惜铭记下乡的经历,村里的村民和孩子们,一生中需要缘分才会让我们一起经历这一路。2015年3月31日星期二郑州大学农乡建设研究会下乡支教个人总结1000字篇【第二篇】每种色彩都应该盛开,别让阳光背后只剩下黑白;每个梦想都值得灌溉,眼泪变成雨水就能落下来;每个孩子都应该被宠爱,他们是我们的未来。同一天空底下相关怀,这就是最好的未来。――《最好的未来》20xx年2月1日到7日,郑州大学农建会分两组赴登封梅村和通许岳寨开展支农支教下乡活动。这次寒假下乡活动面临许多挑战,就在临行前的前几天,我们收到消息称原定的下乡地点开封尉氏孔庄小学和开封杞县吐墨岗小学都出现变故,需要在短时间内寻找新的下乡地点,在兄弟院校社团的帮助下,在协会主要负责人的努力下,最终找到了登封梅村和通许岳寨两个下乡地点。因为是第一次去这两个地方,面临着许多挑战,但这也是我们自己,打破常规的一次机遇。正是农建人面对困难,永不放弃,坚持下来的的信念让农建会十多年来不断传承发展。两队每队十五人,梅村下乡队起名为微爱队,岳寨队起名暖阳队。微爱,我们和孩子及村民之间,无微不至的爱。微爱,微小之爱,展现的是一种关怀,是一种谦逊。暖阳,傲雪冽风,不畏穷冬,心如暖阳,让爱护航。暖阳之心,爱在岳寨。古有踏雪寻梅,今有化雪暖阳。暖阳,不光是一种责任,更是一份奉献。两队遇到的情况很不同,梅村队到的学校是有近千人的寄宿制学校,有的还有学校老师在上课。梅村队争取到了下午的上课时间采取辅助性,启发式教学方法。由于学生人数众多,运动会和文艺汇演不能按计划进行,梅村队打破常规,打破思路。山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。梅村队根据学校硬件设施齐备条件,提倡支教队员采用多媒体教学,并组织对学校原来教师的'多媒体教学培训活动,取得了不错的效果。岳寨队的情况和往年相似,各项活动都紧张有序进行。先是日常教学,最后有阳光运动会和文艺汇演活动,调研活动穿插其中。学校有一些音乐器材,岳寨队就组织培训了一组学生鼓乐队。村里文化氛围很好,有岳庙,村民晚上还跳广场舞。岳寨队就组织人自学广场舞,然后交给村民跳。通过这些文艺节目拉近了队员与孩子及村民间的关系。岳寨队还变换早晨跑步路线,每次路线不同,不光增加了村庄的新鲜感,还加深了对村子的了解,培养了对村子的感情。我们发现村子地里有好多苹果树,和村民交谈了解到村民很大部分经济收入来源于果树。此外,岳寨队还创新教学方式,要求支教队员每天听课,开展批评与自我批评,并借鉴别人经验,真正确保对学生负责。支教结束了,每个人心中都留下了深深的回忆。我们在世上行走,记忆是唯一的行李。每队简简单单的15个人,带足行李,便开始心的旅程。记得刚到那天,路还很泥,积雪还很深,第一天缺水,我们便用雪洗手和擦桌子,现在想想,难以忘怀的记忆总是那些不同寻常的经历。一名队员这样写到:永远忘不了第一天,寒心的学生数量。有的年级只来了4个学生,学生总数41人。但我们也不会忘记,后来在不接收部分学生的情况下,原本82个学生的小学,每天能维持在90人以上。经过家长班,鼓乐队,运动会,文艺演出和大家几天的教学,不知不觉中我们已经走到了道别的路口。或许,每个人都是,回家的喜悦与别离的不舍同时摩擦着我们的心情。转眼的离别,留一个干净的校园。还有人写到:我牵着你的手,你牵着我的手,你还牵着你的小妹妹的手,多想像这样,永远牵着手,永远也不分开。老师走了,微爱还在,暖阳还在。支教中,总有一些人一些事触动我们的内心深处,让我们感动。忘不了,上学第一天学生渴望知识的眼神;忘不了,学生家长送来的推辞不掉的白菜;忘不了,学生家长送来的厚厚的棉被;忘不了,每天早上岳师傅为我们夹来的火红的煤球;忘不了,临走那天早上,三点钟起床在校门口等几个小时送我们离去的学生……我们在下乡中奉献爱心,收获成长,收获感动。一共7天的支教就像童年般一去不复返。我们的付出和收获着,充实着孩子们的童年和自己的青春。孩子们需要我们,我们也需要孩子们,我们在彼此的世界里都留下了快乐、温暖与感动。一次支教时常会让人意犹未尽,念念不忘。我们每个人都会珍惜我们彼此的相识与相伴,珍惜铭记下乡的经历,村里的村民和孩子们,一生中需要缘分才会让我们一起经历这一路。下乡支教个人总结1000字篇【第三篇】下乡支教工作总结5篇20__年x月,作为一名校级骨干教师,我光荣地成为了云山点校的支教教师。学校领导一番语重心长的谈话,使我深深地认识到支教的重大意义,感受到肩上所担负的任务之重。一个季度的支教工作结束了,在这段时间里,我用心投入,专心工作。现就个人的工作情况作如下总结:一、根据需要,承担工作任务。支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻区上级支教精神的同时,找所支教学校的领导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、学生的知识基础、能力水平等,并征求班主任的意见,确定我的教育和教学工作重点。二、认真准备,扎实工作支教工作,满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此,每一份工作都要精心准备。1、共同提高,注重协助在了解了学校情况的基础上,把绿柏小学优良的管理工作经验,结合云山点校的实际情况进行沟通运用。使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。2、认真备课,注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课,上老师们看得明、学得来的课。一句话,要上实实在在的常规课。因此,备课的环节要精益求精,要既备教材、教法,还要备学生、备老师。本季度我为云山的老师们上了一节公开示范课《变化的量》,老师们课后是这样评价的:这节课课前的铺垫印象深刻,整节课条理清楚,有序;学生感兴趣,甚至于听课的教师也非常感兴趣,调动了学生的学习积极性;课堂上的猜测探究,激起兴奋点,学生真正的动起来了;合作学习培养了学生的合作意识等等。3、认真写稿,注重讲座的实用做一次专题讲座,这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座,我将面对的是农村的一线教师,所以讲稿要少说理论,多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。4、热爱学生,注重教育的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。我接手的是六年级二班的数学课。接触这25名学生,第一感觉朴实,真诚,羞涩,可爱,但个人卫生较差,有的孩子就像从没有洗过澡,脖子,耳朵上一层厚厚的污垢。虽然这样,我没有嫌弃他们,而是不断的提醒他们要做好个人卫生。慢慢地孩子们在我的关注下逐渐清晰起来,露出他们那漂亮可爱的脸庞。三、敬业爱岗,做好表率在支教工作中,发扬爱岗敬业的优良传统,严格遵守相关的规章制度,工作洋溢热情、充满激情,与所支教学校的领导和老师和谐相处,真心关爱每一名学生,力争做老师们的表率。四、发挥桥梁作用,使两所学校间互通往来,优势互补,达到双赢。本季度我为云山点校的老师们创设了一次与绿柏小学互动的机会。得到了绿柏小学全体行政的大力支持,老师们在观看了升旗仪式及听课之后,感触很深,认为这样的学习机会很少,希望多进行几次。总之,本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好领导交给的任务,也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期,不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,透过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结:1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。工作中,我用教师的标准严格要求自己,努力学习教学的各种方法,用心向同学们传授知识,尽自己所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自己,学生的成绩便是自己的成绩,学生需要的知识便是体现自己价值的机会,要为自己负责更要为学生们尽责。2.工作方面刚到红旗小学,我初步了解了一下学生状况,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,就应让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰。3.生活方面在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作,离自己的要求和期望仍有必须距离,但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。结束语:我的“支教”工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能立刻改变什么,但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气。透过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作潜力得到了更多的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点,这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂,但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出,就有多