幼儿园科学教研组教学计划（通用4篇）

幼儿园科学教研组教学计划（通用4篇）为了让自己的工作更有效率，那应该帮自己做一个职场工作计划。安排合理的工作计划可以增强我们对每一项工作的掌握能力，如何才能制作一份合理的工作计划呢？网友推荐您不妨读一下最新幼儿园科学教研组教学计划系列9篇，不妨参考一下。希望您喜欢！幼儿园科学教研组教学计划篇【第一篇】幼儿园科学教研组教学计划一、教学目标通过开展各类科学教育活动，使幼儿园幼儿掌握基础的科学知识和技能，培养幼儿的科学素养，增强幼儿对自然的认知和观察、发现、探索、实验的兴趣和能力。二、教学内容（一）认识自然1.认识动物：形态、特征、习性、生活习惯等。2.认识植物：种类、特点、构造等。（二）认识物质1.物质的分类：固体、液体、气体等。2.物质的性质：颜色、形状、质地、味道等。（三）认识天体1.认识太阳、月亮、星星等。2.认识四季变化，如春、夏、秋、冬。（四）科学实验1.学习实验科学的基本概念，课程将围绕“魔法化学”、“科学小实验”、“探秘自然”等主题进行。2.小实验分享：老师将组织幼儿进行小实验，鼓励幼儿互相分享、自主探究。三、教学方法1.带领幼儿去实地观察和野外探索。2.通过图片、实物、模型等多种教具进行宣传展示，引起幼儿的浓厚兴趣，加深对科学知识的认识和记忆。3.针对幼儿的特点，采用多样化的教学方式，如游戏式学习、讲故事、绘画、模拟实验等方式。4.组织幼儿进行实验探究，引导幼儿动手实践，帮助幼儿探索科学知识。四、教学重点提高幼儿对自然的认知和理解，培养幼儿的观察、实验、探究以及科学思维能力。五、教学难点如何使幼儿真正理解科学教育的意义，能够充分地展现出科学实验的魅力和趣味性，令幼儿能够融入其中并拥有深刻的印象和体验。六、教学过程1.提高幼儿对科学的认识和兴趣1野外考察：带领幼儿到野外进行观察探索。2绘画、书写：通过画图、写字等方式，加深幼儿对科学知识的记忆和理解。3教师演示：通过老师现场讲解，并配合现实展示，引出幼儿对信息的求知和探究。2.进行科学实验1鼓励自主探索：让幼儿自己思考，做出决策，并尝试进行实验。2知识再现：通过自己的实验制作出的东西，来回顾和展示课堂上所学的知识和科学原理。3实验总结：组织幼儿们进行实验总结，强化幼儿对实验的记忆，促进幼儿思考实验背后的科学原理。七、教学评价通过检测和测验，反馈幼儿的学习状态和科学知识掌握情况。同时，通过实验和探究，培养幼儿观察、发现问题，以及学会分析、总结、解决问题等儿的能力。使其逐步较高意识自然、保护自然和应用科学知识更好地服务社会。八、教学实施计划1.每个月开展一次科学实验，培养幼儿的科学兴趣2.每周进行一次教育活动，激发幼儿的探究兴趣3.加强家园沟通，聚集家长力量，共同为幼儿的健康成长提供更加专业的科学教育4.引入不同类型的教育玩具和器材，充分激发幼儿的科学探究愿望。以上就是我们的幼儿园科学研究小组制定的科学教学计划，通过这个计划，我们将为孩子们奉献更丰富的科学教育课程，培养更多的科学爱好者。幼儿园科学教研组教学计划篇【第二篇】幼儿园科学教研组教学计划一、活动主题：探究植物的生长过程二、活动目标：通过探究植物的生长过程，使幼儿了解植物的基本结构，明确植物生活的基本规律，培养观察和实验的方法意识，提高幼儿的科学素养。三、活动内容：1、听故事学植物结构故事：小草的成长通过故事，引出植物的基本结构，分别介绍植物的根、茎、叶、花、果实等部分。幼儿可以通过观察图片，认识植物的不同部分，了解它们的作用。2、实验观察植物发芽材料：芝麻、湿纸巾、透明塑料杯步骤：1.将芝麻放在橡皮筋袋中，加些水后密封，放置一天，然后将芝麻取出，水分不是很多。2.取透明塑料杯，将湿纸巾铺在杯底，再将芝麻铺在湿纸巾之上。3.盖上保鲜膜，放置在窗台上，每天观察，并拍照记录。通过观察芝麻的生长过程，让幼儿了解植物生长的基本规律，如需求水分和养分、响应光照、呼吸等。3、观察植物叶子的形态和特点材料：树叶、放大镜步骤：1.在户外找到几种不同形态的树叶。2.让幼儿用放大镜仔细观察每一片叶子，了解叶子的形态、颜色、大小等特点。3.从观察中总结出植物叶子的共同特征，并与树的种类联系起来，探究植物叶子的作用。4、模仿植物的吸水过程材料：色彩海绵、吸管、杯子步骤：1.将色彩海绵割成一小块。2.将海绵放入杯子中，然后加满水。3.将吸管插入海绵中，让孩子模拟植物吸水的过程。通过这个活动，幼儿可以了解植物根的吸水结构，并通过实践体验植物吸水的过程。四、教育要点：1、让幼儿了解植物的基本结构和生长规律，促进幼儿的生命科学素养。2、培养幼儿的观察和实验的方法意识，提高他们的科学素养。3、通过活动提高幼儿的兴趣和参与度，促进他们的自主学习和探究能力。五、活动评价：通过活动，幼儿了解了植物的基本结构和生长规律，培养了观察和实验的方法意识，提高了他们的科学素养，同时也提高了幼儿的兴趣和参与度，促进了他们的自主学习和探究能力。幼儿园科学教研组教学计划篇【第三篇】幼儿园科学教研组教学计划主题一：四季变化一、教学目标1.让幼儿了解四季变化的原因和特点。2.通过观察和体验四季的自然现象，激发幼儿的好奇心和想象力。3.培养幼儿对自然的热爱和保护意识。二、教学内容1.春天的自然现象：柳絮飞舞，花开嫩叶茂，雨露润泽，万物复苏。2.夏天的自然现象：阳光明媚，蝉鸣鸟叫，花园盛开，河流汩汩流动。3.秋天的自然现象：枫叶飘飘，蓝天白云，果实累累，落叶飞旋。4.冬天的自然现象：银装素裹，雪地红梅，北风呼啸，寒鸦啼鸣。三、教学方法1.观察法：带领幼儿到室外观察四季自然现象，感受大自然的美妙。2.游戏法：通过游戏，让幼儿了解四季变化的过程与特征。3.讲解法：在教学讲解中，让幼儿学会用简单的语言描绘四季变化。四、教学过程1.春天到了在春天来临时，室外的柳树枝头上结满了娇嫩的芽，幼儿到柳树下观察柳芽的变化，告诉幼儿这是春天的特点之一。2.夏天来了放学后，带领幼儿到附近的花园里游玩，在阳光下感受盛夏的气息，品尝新鲜的水果，激发幼儿的好奇心和热爱自然的情感。3.秋天来了在秋天，让幼儿到校内观察落叶和秋天花朵的生长，了解秋天的特点，让幼儿体验自然的再生与衰亡。4.冬天来了在庭院里搭建一个mini雪人，带领幼儿体验雪天的快乐，在飘雪中观察树木的变化和不同物体与雪的结合，激发幼儿对自然的保护意识。五、教学评价1.分组让幼儿自由表现，评出最具创意和表现力的小组。2.收集幼儿手工制作的小物件，比如叶子和花瓣之类的。教师给出评分，评出最优秀的作品。3.在教学结束时，通过问答环节了解幼儿对四季变化的理解程度，让家长参加评分。六、教学建议1.教学内容要与幼儿生活实际相结合，让幼儿学习到的知识可以在日常生活中得到并运用。2.在教学过程中，应利用多种教学方法和资源，提高幼儿的学习积极性和兴趣。3.将教学与评价相结合，让幼儿获得实际的成果和奖励，激发其学习的动力。幼儿园科学教研组教学计划篇【第四篇】幼儿园科学教研组教学计划一、前言科学是幼儿园教育的一个重要组成部分，其培养幼儿的好奇心、创造力以及直觉思维，使其能够更好地认识和探索周围的世界。本教学计划将着重于幼儿科学课程的准备与实施，为幼儿们提供有趣且富有挑战性的学习体验。二、教学目标1.培养幼儿对环境和周围事物的兴趣，观察和发现环境中的规律；2.通过多种交互的学习方式，增强幼儿的创造力与好奇心，培养实验探究意识；3.加深幼儿对周围自然和人造事物的认识，提高幼儿们的科学素养和科学思维水平；4.促进幼儿个人和社会性发展，培养幼儿积极主动的参与和合作意识。三、教学内容1.科学实验：让幼儿亲身体验科学的魅力，了解物质和能量之间的关系；2.科学探究：从日常生活出发，探究和发现周围环境的科学奥秘；3.科学童话：通过童话故事，让幼儿学会探究问题，启发幼儿好奇心和想象力，培养创造和思维能力；4.科学观察：观察动物、植物、天气等事物，激发幼儿的科学兴趣。四、教学方法1.探究式学习法：让幼儿自主探索，从实践中掌握知识；2.故事启发法：通过故事，引导幼儿探寻问题，激发幼儿的好奇心和想象力；3.情景模拟法：在幼儿喜欢的游戏中，引导幼儿认识和了解环境中的事物，并根据实际情况进行探究和实验。五、教学准备1.科学实验器材：准备简单的实验器材、生活场景模型等，帮助幼儿进行实验探究；2.科学图书：选取适当的科学图书，引导幼儿进行科学探究和学习；3.幼儿文具：准备一些适合幼儿使用的文具，如小手电筒、放大镜、测量工具等。六、教学实施1.科学实验：通过实验让孩子们更好的了解事物的本质和变化规律。比如，让孩子们制作水雾云，观察变化规律；2.科学探究：让孩子们走出教室，探究周围环境，了解环境中的物质和能量变化；3.科学童话：让孩子们听故事并回答问题，激发幼儿的思维能力和好奇心；4.科学观察：让孩子们观察动物、植物、天气等事物，激发幼儿的科学兴趣。七、教学评价1.日常记录：通过教师的日常记录，了解幼儿的科学学习情况；2.个性化反馈：根据幼儿的特点和能力，进行个性化反馈，激励幼儿的学习兴趣；3.教育技术的应用：利用现代教育技术，有效促进科学教学的效果。八、总结本教学计划旨在通过多种手段，帮助幼儿掌握科学基本知识，促进幼儿个人和社会性发展。同时，本教学计划注重以实践为导向，让幼儿充分体验科学的魅力。