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年级：一年级学科：心理情绪岛的奇妙旅行hi，我是情绪小怪兽，今天起床以后，也不知道为什么，感觉心里怪怪的，心情乱乱的。你把不同的情绪——快乐的、伤心的、生气的......全都混在一起了，才会觉得怪怪的你知道他们分别是什么情绪吗？开启情绪岛之旅我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽来开心岛探险的小科学家们，请接收宝藏一起大笑三声笑容可以传染，你知道吗？快乐的秘诀晒晒太阳、看看向日葵、菊花、黄玫瑰等黄色的花朵物品等。请在你的快乐瓶子里写下让你快乐的事情吧~我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽伤心的时候或许会哭我们都是哭着来到这个世界的，我们都可以通过哭来表达我们的情绪我可以哭吗？来忧郁岛探险的小科学家们，请接收宝藏请在你的忧郁瓶子里写下让你忧伤的事情吧~我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽生气的时候或许想出气把气发在别人身上可以吗？生气的时候大脑容易充血，需要冷静下来，比如深呼吸来愤怒岛探险的小科学家们，请接收宝藏请在你的愤怒瓶子里写下让你愤怒的事情吧~我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽或许你也有害怕的时候害怕的时候怎么办？寻找支持的力量，比如亲人朋友的声音、拥抱等来害怕岛探险的小科学家们，请接收宝藏请在你的害怕瓶子里写下让你害怕的事情吧~我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽我的情绪小怪兽平静是一种很平常的情绪很多人，不开心的时候，似乎睡一觉就好了，你呢？来平静岛探险的小科学家们，请接收宝藏请在你的平静瓶子里写下让你平静的事情吧~一起分享一下你的瓶子里都装了啥吧情绪没有好坏之分每一种情绪都很独特情绪其实在保护我们认识情绪接纳情绪调节情绪1.下面哪个是快乐？（）。ADBC三、课后练习课后练习题测一测2.当你害怕的时候怎么办最好？ADBC抱一抱深呼吸说一说哭一哭三、课后练习课后练习题测一测3.忧郁是什么颜色的？ADBC红色蓝色黄色绿色三、课后练习课后练习题测一测最后送大家一个宝藏情绪日记本我们可以用写的形式记录下每日的情绪旅行，看看自己去了哪些岛呀！比如：今天，我去了开心岛开心的事情：学习了情绪管理知识今天的情绪岛之旅马上结束啦推荐观看电影《头脑特工队》加深对情绪的进一步认识哦情绪多种多样，分类很重要。情绪没有好坏之分！但是对待情绪的行为有好坏之分！尊重、接纳、拥抱我们的情绪~感谢THANKYOU任课教师：授课时间：课程名称情绪岛的奇妙旅行知识点来源□学科：小学心理□年级：1年级下册□教材版本：无学情分析一年级的学生对情绪了解不多，表达情绪不多，管理情绪有一定的困难，需要在这一时期加以教育和引导，增加学生对情绪的认识、表达和管理。设计思路1.导入：情绪小怪兽的介绍。2.基础情绪的识别：认识快乐、忧伤、愤怒、害怕和平静。3.基础情绪的表达与管理：将日常各种情绪的事件梳理写在瓶子里。4.总结与展望：总结基础情绪和展望未来如何更好地管理情绪。教学设计内容教学目的1.提升学生们对基础情绪的正确认识。2.促使学生们表达和管理基础情绪。教学重点难点1.促使学生们表达和管理基础情绪。教学过程1.导入（5分钟）：从色彩、线条各方面介绍情绪小怪兽。2.快乐岛（6分钟）：强调黄色代表快乐，快乐可以传染，多分享，引导学生梳理写下快乐的事件。3.忧郁岛（6分钟）：强调蓝色代表忧郁，忧郁可能会独处，可以哭，引导学生梳理写下忧郁的事件。4.愤怒岛（6分钟）：强调红色代表愤怒，愤怒是很激烈的，需要冷静，引导学生梳理写下愤怒的事件。5.害怕岛（6分钟）：强调黑色代表快乐，黑怕的时候需要支持，抱一抱亲朋好友，引导学生梳理写下害怕的事件。6.平静岛（5分钟）：强调绿色代表平静，睡觉可以让人平静，引导学生梳理写下平静的事件。7.总结与展望（6分钟）：教师邀请1-2名学生分享自己的瓶子，之后对课堂内容进行总结。