2024年体育课学期教学计划_体育学年教学计划【汇编5篇】

1/132024年体育课学期教学计划_体育学年教学计划【汇编5篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？以下是网友为大家分享的“2024年体育课学期教学计划_体育学年教学计划【汇编5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学计划体育小学【第一篇】今年所任教的是四年级3个教学班，有130左右的学生。一班的学生对于技能掌握的不错，上课的师生互动，生生配合都很到位，纪律也很好。二班因纪律的不好，所以学生技能掌握的一般，一直都在强调常规纪律。三班律还不错，但是师生的互动，生生的配合有点被动，但是总体水平还是不错。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教学目的目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知2/13识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的安排，每周15课时。本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。五、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能3/13力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育学期教学计划体育小学【第二篇】1、学生情况初一年级共十二个班，我所教的班级是6--10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。二、教材分析根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。4/13三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。4、完成广播操的教学工作。5、教学论文、教案的撰写。五、具体安排1、抓好基本素质的提高。（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等）2、抓好基本技术的练习。（如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、50米。）3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。5/134、不断改进教学方法，ji发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能ji发学生的积极性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。学期教学计划体育小学【第三篇】内容1跑：600—800米自然地形跑游戏：抓尾巴2韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：高抬腿跑3小足球：熟悉球性游戏：障碍赛跑4跑：30—50米放松跑校本教材5韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑6投掷：双手向前抛实心球小足球：带球过障碍7韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑8投掷：双手向后抛实心球游戏：跳房子9跑：30米障碍跑校本教材10投掷：双手向前（后）抛实心球小足球：脚内（外）侧运球传球6/1311跑：30米障碍跑游戏：抛秧比赛12投掷：两脚前后站立投掷轻物小足球：脚内（外）侧运球传球13韵律活动：舞步点步、踢踏步跑：50米快速跑14投掷：两脚前后站立投掷轻物小足球：脚内（外）侧传接球15跑：50米快速跑游戏：机器人16跑：素质测验50米快速跑校本教材17投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：脚内侧传接球18武术：五禽戏上山虎游戏：套圈接力跑19韵律活动：集体舞小风车投掷：两脚前后站立投掷垒球20小足球：运球过障碍游戏：搬运接力21投掷：素质测验原地投掷垒球校本教材22武术：五禽戏单臂熊游戏：机器人23跳跃：单足起跳跳过60—80厘米的障碍物小足球：射门练习24韵律活动：集体舞小风车单足起跳跳过60—80厘米的橡皮筋25武术：五禽戏斜飞鹤技巧：复习前滚翻26跳跃：跨越式跳高游戏：角力27技巧：后滚翻小足球：五人制足球赛28韵律活动：集体舞小风车校本教材7/1329技巧：后滚翻游戏：黄河长江30技巧：前滚翻两腿交叉转体180度校本教材31跳跃：跨越式跳高校本教材32武术：五禽戏全套动作复习小足球：五人制足球赛33韵律活动：集体舞小风车跳跃：跨越式跳高34武术：五禽戏全套动作复习技巧：前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻35技巧：创编动作游戏：8字接力跑36跳跃：跨越式跳高校本教材37技巧：创编动作练习游戏：抛秧比赛38跳跃：跨越式跳高武术：五禽戏表演39技巧：创编动作练习游戏：猜拳跨大步40跳跃：跨越式跳高校本教材41技巧：创编动作展示游戏：大渔网42技巧：创编动作展示校本教材43体育常识：游泳室内游戏44健康常识：做眼保健操要注意什么室内游戏45养生之道：目要常运耳要常弹室内游戏46安全常识：上体育课要注意安全室内游戏47健康常识：为什么饭后或空腹不能运动室内游戏48健康常识：游泳的卫生室内游戏8/13学期教学计划体育小学【第四篇】一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等）本书是根据教育部颁发的《九年义务教育普通高级中学体育（1—6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》的内容编写的，以便于体育教师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学研究，改进和提高体育课的教学质量。编写本书的宗旨和特点：一、体现《课程标准》的改革精神。二、落实《课程标准》的目标体系。三、充分反映教材内容的弹性和选择性。四、根据小学体育教学实际，改革体育教学。五、做好对学生学习的评价工作。1体育基础知识：《认真上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿势》、《学会测量身高与体重》等3教材。通过教学，帮助学生理解上好体育课的意义和要求，指导他们逐渐形成正确的身体姿势，学会测量身体的简单方法。2基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳跃；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬。9/13教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。通过今学期学习基本上能掌握教材规定的正确的坐立走姿势，完成本教材规定的各种基本活动，使学生各种体育知识和技能得到进一步的提高。二、教学目标（结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标）运动参与：对体育课表现出学习兴趣。运动技能：初步掌握简单的技术动作。身体健康：1、注意正确的身体姿势。2、发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。心理健康：1、说出自己在体育活动中的情绪表现。2、在体育活动中适应陌生的环境。社会适应：1、体验集体活动和个人活动的区别。2、在体育活动中尊重他人。周次教学内容目标要求备注1|2队列、队形走、游戏1.掌握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。2.学会齐步走的动作方法。3.学会游戏规则和方法。10/13掌握投掷的动作方法，培养学生的投掷技能。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间互相保护，注意安全。2.学会游戏规则和方法，激发学生的积极参加体育活动兴趣。3.认真做广播体操。周次教学内容目标要求备注7|8韵律活动、游戏1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。2.学会游戏规则和方法。1.学会基本体育活动的技巧，培养学生的运动技能。1.学会跳跃的动作方法，掌握跳跃的运动技巧。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。周次教学内容目标要求备注13|14球类游戏1.学会球类游戏的规则和方法，激发学生对球类游戏的兴趣。2.让学生掌握球类游戏的运动技巧。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。815|16跳短绳、跑1.学会跳短绳的动作方法。1.学会踢毽子的动作方法。2.练习跑，动作正确、整齐。11/133.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。学期教学计划体育小学【第五篇】五年级学生一般为10－11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期。五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米x8往返跑优于女生，差异感非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期。11－12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。12/13全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的'运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。（一）使学