1/23关于小学德育总结【最新5篇】小学德育总结【第一篇】我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一职责人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的2/23落实状况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每一天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责,到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性,用心营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、3/23伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新资料,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,构成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,透过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座,透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展,不仅仅教师素质得到了提高,也使学生受到了良好的德育教育。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校一向十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏资料常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小4/23学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。2、个别教师,个性是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就能够了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的用5/23心性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。2、用心创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步到达学科育人的教育目的。小学德育总结【第二篇】本学期,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅力,共享成长快乐”的教育理念,以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,以实践育人为基本途径,以“阳光·创新·责任·发展”为主线,以传承民族精神为立足点,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,以日常行为规范为抓手,以培养道德习惯和人文素养为重点,寓德育教育与丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务,并取得了良好的效果,现把本学期德育工作开展及取得成绩回顾如下:(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。6/231.加强校园德育环境建设。开学初,要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生文明礼仪知识》的学习教育。加强校园廊道文化建设,在颜肖辉校长的精心规划下,新旧教学楼的廊道文化以中西结合:楼梯设计成阶梯英语,方便孩子随时随地学习英语单词及用语;横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展,主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等,为学生设置一个展示自己的平台,2、3楼的转台设置漂流书架,4、5楼设置读书吧,充分为学生提供交流学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品,和好书推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识,为学生创设良好的学习氛围,真正发挥学校廊道文化的育人作用。2.加强教师队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年段长是年段工作的第一责任人,要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度,健全和完善年段教师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量教师工作,鼓励教师主动认真地开展工作。开好每周的年段工作例会,针对存在的问题和取得的成7/23绩及时提出批评或表扬,达到相互学习、相互促进的目的。3.“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”(暨“师徒结对”)的启动,充分发挥了名优教师的影响力和辐射力,让青年教师加速成长,提高业务水平,逐步成为教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各种比赛,在20__年晋江市小学英语新课程优秀教学设计评选中,我校余丽坤老师荣获三等奖;颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖;黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能比赛一等奖;黄玲老师荣获20__年秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖;在安海镇第四届德育论坛中,蔡玫瑰荣获一等奖,林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖,陈瑞清荣获三等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导老师”称号。(二)坚持“体验学习魅力,共享成长快乐”活动教育首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子,走进传统文化,重温感受我国传统文化的博大精深,深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围,体验博饼这一特色活动,弘扬闽南中秋传统文化。第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1.以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举8/23行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛,“文明礼仪手抄报”比赛,开展“文明校园、文明家乡”调查活动,编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜),组织学生积极参加泉州德育网的“文明礼仪伴我成长征文活动,共送交53文章,经学校组织评选出15篇较优秀的参加泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教育活动,加强了学生文明礼仪规范得教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。2.结合《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节、重阳节等重大节日,开展“向国旗敬礼”,尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会,对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。第四是常规教育常抓不懈1.结合建队节,组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识,激发一年级学生对少先队组织的热爱,积极争取加入少先队组织,当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队,敬佩队,从中受到教育,使每位队员都能参与少先队的各项体验活动,激发少先队员的光荣感、责任感。2.深化周三快乐拓展日继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外,还开设了形式多样、丰富多彩9/23的兴趣小组活动,如:书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展,给小学生创造发展个性特长,施展才华的机会。20__年安海镇小学生田径运动会中,学校运动队打破前两年的历史,取得了总分第二名的好成绩。20__年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖,黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖,卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖,骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在第十二届福建省中小学电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的《请勿吸烟》荣获电脑动画二等奖,蔡丕煜制作的《我助人我快乐》荣获电脑动画三等奖,许筱雯制作的《小麻雀乐乐的烦心事》荣获电脑绘画二等奖;在泉州市“好而由杯”“翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品比赛中,颜以恒《唱响党恩90》荣获小学组绘画类二等奖,《盛世欢歌》荣获小学组绘画类三等奖,颜咏晴《书法》荣获小学组书法类二等奖,尤贻筠《书法》荣获小学组书法类二等奖;在20__年晋江市中小学心理漫画参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖;在晋江市第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏比赛中,我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴