关于教研组工作计划【汇集5篇】

1/30关于教研组工作计划【汇集5篇】教研组工作计划1一、主要任务1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》形式：专题讲座、小组交流2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动内容：(1)以班级为单位，对班的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动。(2)重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。形式：现场摄像、晨间锻炼录像集3、深入开展“如何上好一节体育课及体育游戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作经验的基础上，进一步通过相关理论知识的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。内容：探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。4、体育教学论文或感悟的撰写与交流2/30内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游戏的经验论文或感悟。形式：分组交流、参加园级论文或感悟评比二、活动安排三、基本要求1、请各位老师关注活动时间，准时参加教研活动。认真参加每次的活动不缺席。2、提供观摩活动的老师必须在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。3、积极参与活动的将进行加分奖励。教研组工作计划2一、指导思想新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划，以《纲要》为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作(一)加强学习，提高教师专业素质1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到3/30优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间教师的阅览室，给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。(三)注重业务培养，提高保教质量4/301、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。组织听课教师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。3、坚持每月一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，及时了解与改进。4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。(四)分类培训，提升整体素质根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师以及农村教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。我们将在3月初组织五年内的青年教师交流1有质量的教学反思，并各由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评5/30与指导。2、对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。三、具体安排二月份：1、加强各年龄段课程审议的力度。2、参加市业务园长会议并传达会议精神。3、完成各类计划。4、苏州市《幼儿园综合活动课程》骨干教师培训会。5、教研活动：分组梳理2011—2012的园本原创课程。6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(所有电子文档检查是否规范)。7、园际联系。三月份：1、组织教师参加区域联动教学研讨活动。2、教研活动：每位教师交流1篇有质量的教学反思。3、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级区域创设、自制体育玩具)。6/30四月份：1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。2、迎接综合考评。3、送教下乡活动。4、幼儿教师基本功大赛。5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(成长档案、半日活动跟踪检查)。五月份：1、教研活动：教师读书心得交流。2、承担课程组活动。3、昆山市学科带头人考核。4、教研活动：数学教学具展示评比。5、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级特色活动展示)。六月份：1、苏州市幼教数学中心组活动。2、参加市数学教学具展评。3、农村幼儿教师培训。4、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(环境区域创设评比)。5、省示范公开观摩。7/30教研组工作计划3一、指导思想小学道德与法治学科教研工作，以新课标为依据，以常态课堂教学效果的提高为重点，以专题研究为依托，创新教研方式，注重对骨干教师的培养，以此带动其他教师对本学科的重视，从而使小学道德与法治教学教研工作的质量和效益有所提高。二、教研措施：(一)加强理论学习，转变教育观念。组织教师积极开展教学改革实践，根据学校本学期的教学工作计划，教研组和每位教师要及时制定合理的教学计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。为此，教师应经常进行相关的理论学习，经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。每位教师在外出学习、听课后，积极主动地向组内其他老师介绍学习内容与经验。同时，我们还要注意用教学理论指导教学实践，有针对性地撰写各类文章，从实践上升到理论。(二)抓好常规实施，提高教学效益。每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标、教材，根据学生实际认真写好教案。教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法。教师必须高度重视德法课的教学，提高教学质量。我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。(三)以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。8/301、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研讨活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”，并将提高“学生学习习惯培养”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养教师的课堂设计、课堂执行能力。3、有效地组织好教研组常规工作，抓业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学，培养骨干教师。4、为了让青年教师夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、技能达到精通的程度。我们将开展“四个一”活动，即：读好一本教育理论专著;设计好一份教案;上好一堂公开课;写好1篇教育科研论文。总之，我们会在教研室的统一指导下，在学校领导的大力关心支持下，团结务实，努力学习，勤奋工作。三、活动安排：月份(周次)教研活动内容9月(第1-4周)1.制定道德与法治教研组工作计划。2.道德与法治教研会议二次培训。3、组织教师参加市级活动：低、中、高学段道德与法治9/30新教材培训。4.动员教师参加道德与法治区级优质课大赛。10月(第5-9周)1、顾佳颖老师执教《安全记心间》2、评课磨课。3、安排下一次教研活动准备11月(第10-13周)1.第二次集体备课。2.集体研讨：研讨如何在课前指导学生进行资料收集，增加实效性。3.安排下一次教研活动准备工作12月(第14-18周)1.组织教师观看优质课录像。(二年级《班级生活有规则》，教师写出听课体会。)2.第三次集体备课。3.安排下一次教研活动准备工作。1月(第19—20周)1.教研工作总结。2.学期结束相关工作。四、教学情况分析(一)上学期品德工作中存在的问题1、由于道德与法治老师多是兼职教师，平时教学、班级工作较多，教研次数较少。2、在根据区里教学评一体化的教学备课上，把握正确方10/30向和实施方面还比较模糊。3、公开课参与老师较少。(二)问题分析1.上学期因区内没有集体教研活动，缺少方向引领。2、教学评一体化的教学设计比较新颖和独特，在理解上还需要我们教研组加强探讨。3、在道德与法治公开课申报上，老师们不够积极。五、工作思路根极引导道德与法治教师学习、研究、实践小学道德与法治新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高学生的思想道德素质和政治素养，引导学生做合格的公民、过有意义的生活。同时切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校道德与法治教师的专业化发展而努力!教研组工作计划4本学期我校幼儿园只有小班，我们全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，结合园务工作制定切实可行的教研工作计划，计划如下：一、教研课题的制定本学期我组将开展《如何应用范画提高幼儿绘画兴趣的研11/30究》、《幼儿园游戏课程的开发于实施研究》等课题的研究。我们将认真学习，积极研讨，在一日活动中，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、结构游戏、角色游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还将注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。二、让教师成为教研活动的主人教研活动中,每位教师都是活动的主人,为了让教师发挥好他们的积极性与主动性,我将采用轮流主持的活动方式调动教师的积极性,让他们成为活动的主人。首先,在每次教研活动的信息交流版块,要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中,组员再对其中1——2点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值,从而能为我所用。这样的信息交流形式不仅可以转变组员收集信息的态度(由被动变主动),同时也可增强可操作性与实践意义。其次,在教研活动中采用“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“如何稳定小班幼儿的情绪，使小12/30班幼儿尽快适应幼儿园生活”、“教师是否参与幼儿的游戏活动