文明礼仪班会活动方案(案例)设计（通用5篇）

1/13文明礼仪班会活动方案(案例)设计（通用5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友精心分享的“文明礼仪班会活动方案(案例)设计（通用5篇）”，仅供参考，欢迎大家参考下载。文明礼仪班会活动方案设计【第一篇】一、故事导入，激发民族自豪感。1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。3、指名交流。4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。二、古今比较，谈感受。1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。）。2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。3．总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响2/13了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。三、如何讲究文明礼仪。（一）个人礼仪。1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）。（二）学校礼仪。a、同学交往礼仪。1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写。2、列举两例：1礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。3、老师总结：（多媒体出示）我国著名巴金曾说过，友情3/13在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过：“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。b、尊师礼仪。1、俗话说“一日为师，终身为父”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日以继日，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？下面进行抢答比赛。2、师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，作个尊重老师的好学生。c、校园礼仪。1、本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比，下面是本班九月份的卫生得分情况。（出示）。2、情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的.主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？6.可是校园外的环境是不是也是如此呢？请同学们来看一组图片。3．是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。（三）社会礼仪。4/132．总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德（板书），为改善我们生活的环境，贡献自己的一份力量。3、谈吐很能反映一个人的文化修养，在社会生活中我们该怎样与人交往呢？请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。（板书：提高修养讲文明）。文明礼仪班会活动方案设计【第二篇】活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：5/131、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置(黑板、场地等)。4、组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入。主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始。(一)、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)。学生自由发言。(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。6/13主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》。(二)、校园文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)。学生自由发言。主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》。文明礼仪班会活动方案设计【第三篇】以“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”为主题；以学习《河口小学文明礼仪规范三十条为重点类容，培养学生良好的文明礼仪习惯；结合《河口小学课堂常规》、《中小学生日常行为规范》教育，将传统美德、诚实守信等教育类容引向升入，促进学生思想道德素质和文明礼仪素养。通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪宣传和示范窗口为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。7/13二、活动目的要求：2、使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，完善在我。3、知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得与小学生息息相关的礼仪规范，能在仪容仪表、课堂常规、礼貌用语、就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。不断加强自身修养，真正实践语言美、行为美、心灵美、形象美。是自己成为文明好少年。三、班会时间、地点、参加人员。时间：2023年11月20日。地点：三年级二班教室。人员：三2全体人员（30人）。四、班会内容：宣布班会开始主持人讲话。甲：亲爱的同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这。粒种子，在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果，人人就。会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：现在我宣布：二.2班“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”主题班会现在开始。2唱国歌。3礼仪知识学习。8/134礼仪知识竞答。甲：我要考考你们啦，请听题。11.我们升国旗时要做到哪些礼仪？2文明礼貌日常用语主要有哪些？3小学生在校园里应该遵守哪些常规？4进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？乙：1在食堂用餐怎样才是文明的？2要进老师办公室应该怎么办？3中午在课间游戏应注意哪些？5才艺表演。6结束语。7班主任作总结：五、结束班会。主持人宣布：“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”主题班会到此结束。2023．11.18三年级二班。文明礼仪班会活动方案设计【第四篇】1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养。班会形式9/131播放小学生文明礼仪教育视频2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。一、故事导入，激发民族自豪感。1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？3．指名交流。二、如何讲究文明礼仪。（一）个人礼仪1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也容繁多。3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）（二）学校礼仪1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。b、尊师礼仪10/132．师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。c、校园礼仪1本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。3是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。文明礼仪班会活动方案设计【第五篇】1、通过班会使学生了解升旗的礼仪。2、学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。3、通过升国旗礼仪的教育,教育学生热爱祖国,热爱家乡,勤奋学习,并增强做一个文明公民的意识。活动时间:11月15日。活动准备。1、天安门“升旗仪式”为主题的多媒体课件,。2、准备国旗、国徽图片以及升旗的多情景图片。3、学生在家长的帮助下,收集有关国旗、国徽的资料,并准备彩色笔。活动过程设计。一、导语,揭示课题。11/132、(点击播放录像)同学们,你们看到了什么?3、生回答。4老师:每逢十一国庆节,人们都从四面八方感到天安门广场参加升旗仪式,站在国旗下,自觉地肃穆敬礼。二、认识国旗和国徽。1.师:刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起,你们知道我们国家的国旗叫什么吗?生:五星红旗。(小组讨论,汇报。)。生:五颗金星。一颗大的金星和四颗小星。旗面是红色的。4、老师:同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗?在什么地方升起的?5、(观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景)1949年10月1日毛主席在天安门广场上郑重宣布:“中国人民从此站起来了!”伴随着中华人民共和国国歌,五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在中国升起。6、(出示有国旗的图片)师介绍:。(图片)这是奥运会上,中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。(图片)这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空遨游,他的手上拿着五星红旗。(图片)在北极探险的科学家们升起了五星红旗。你们还在哪儿看见过五星红旗?当时是怎样的心情?12/137、生自由回答:学校。天安门。奥运会。心情很激动自豪。8、师:大家都觉得很激动。这是一种自豪感!因为每一次国旗升起,都是在告诉别人我们中国了不起!想自己画一面五星红旗吗?(为五星红旗涂色)。9、展示学生的作品,说一说五星红旗的代表意义。10、(出示国徽)大家认识它吗?国徽上有什么?生:(小组讨论)有国旗、国徽、齿轮和麦穗。11、你们在哪儿见过国徽?生:人民币、警察的帽子、天安门城楼……。12、师:课前,老师让你们和爸爸、妈妈一起收集国旗、国徽的资料,谁先来说说?生:五星红旗是祖国的象征。齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农民阶级。红领巾是国旗的一角。1949年10月1日,毛主席在北京的`天安门广场升起了第一面五星红旗,向世界宣告中华人民共和国成立了