中学美术教学计划【热选4篇】我们向您推荐“中学美术教学计划【热选4篇】”希望您会喜欢它,请您参考下载以下重要信息。新的一学期马上到来了,教师们要开始新学期的教学计划了。教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握。中学美术教学计划篇【第一篇】一、指导思想:美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。二、教学内容和要求:高一年级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、风景画、手工制作。高二年级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描静物、写生素描风景写生、色彩风静物、色彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计。三、情况分析:1、学生情况:高一现有一个班,高二有一个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的.基础训练兴趣不浓。2、高中绘画基础知识占较重比例,占30%,欣赏占10%,写生临摹占60%。四、具体实施与要求:1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。3、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。1、课程进度具体安排如下:2、美术作品的特征(2课时),2、学习鉴赏美术作品(2课时),3、中西美术人物造型特点(2课时),4、中国山水画与西方风景画(2课时),5、中国风景画和西方静物画(2课时)中学美术教学计划篇【第二篇】岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况:1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按10--20%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。中学美术教学计划篇【第三篇】新学期的到来,为了使美术教学工作顺利进行,现将学期计划如下:一教学原则:结合我校实际情况,处处体现着美育教育成果,对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教,学生乐学。二、学情指导:本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于七八年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。三、具体工作:1、认真分析教材和联系身边资源,以学生发展为中心,依托各种资源环境,学习并实践美术新课程标准,加强业务学习,深化教学观念。本学期,我将教材分析与学情分析紧密结合,联系实际,积极开展多种形式的课堂教学,激发学生学习兴趣,丰富美术课堂教学。2、运用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学流程,分析学生的表现,及时调整和完善教学策略,将教学效果发挥到极致。学生的情况差异,决定了教师必须因材施教,并且疏导学生打破学科界限,在美术学科学习时,积极参与,大胆创新。3、认真遵守学校规章制度,积极参与各种相关活动,为自己的教学和成长积累素材。同时,为校园文化建设贡献力量。4、积极参与教学教研活动,以集体备课活动为依托,认真备课、上课、总结、反馈和反思,理论联系实际,为进一步学习积累宝贵经验。5、为加强学生行为习惯的养成,丰富课堂教学内容和形式,本学期,将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。6、学生管理制度的建立,以班级小组为单位,以点带面,以强带弱,强强联手,互帮互助。7、美术教学注重课内外的联系,尤其表现在身边资源和其它学科的联系上,既能体现学以致用的功效,又能从中汲取所需养份,自我成长。8、积极参加听评课活动,认真学习并虚心听取他人意见和建议,为自己的教学积累素材和智力支持。9、根据学校安排结合本组计划,积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力,在活动中展现自我。总之,新学期要有新面貌,在完成美术教学任务的同时,严于律己,团结他人,爱岗敬业,为人师表,做到教学相长,共同进步,更好的完成教育教学工作。中学美术教学计划篇【第四篇】为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,经过阶段性深入调研分析,特设教学计划如下:1.情况分析:1学生情况分析:我校初中生约160人,分为6个类。二年级有60名学生,三年级有85名学生。大多数学生对形状、色彩、质感等艺术语言模糊不清,对色彩和素描的基础知识一无所知,这在艺术学习领域相当于零。更严重的是对艺术的兴趣也减弱了,也缺乏想象力和创造精神。各教材的实施都存在困难。因此,教师应该充分认识到教学的难度和重要性。同时,在教学方面,将同一类内容的三个阶段统一起来,让他们在初中生涯中对美术有了一点了解。美术课常见的问题有:1.带学校工具是老师最头疼的事情之一。2.纪律和卫生等日常问题往往不尽如人意。3.上课不听话和做其他作业很常见(2)教学材料情况分析:对于三个年级相同的内容,按以下几点完成:1.教授素描、色彩、设计等美术基础知识、国画、线描等。2.通过启发联想培养学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3.学习如何表达简单的三维物体,学习如何表达颜色,设计和制作贴近自己生活的东西。4.引导学生进一步体验周围的生活和自然之美,激发学生艺术表达和艺术创作的欲望。2、教学的总体目标:在学生身边熟悉的事物中发现美,培养学生对生活的热爱,并通过观察、记忆、形象化和表达生活中的独特环境,体验生活的品味,提高绘画和表达能力,学会装饰、美化生活,提高学生的合作学习能力和设计、想象、创造能力.要求:现实是基础,想象力是延伸,教师要以正确健康的审美引导和影响学生,培养文明朴素的观念,让学生走上健康文明的审美轨道创新、发展,体验生活的乐趣。3.教学难点:通过美术教学,引导学生掌握美术的基本知识和技能,进一步体验周边生活与自然的美,激发学生的艺术表现和艺术创作欲望,培养学生的创新实践能力,培养健康的体质和健康的心理,健康的审美情趣和多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,终身学习和发展的良好基础。通过启发联想,培养学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,培养学生的情操,培养学生的感知能力和形象思维能力。四、主要教学措施:在课堂上努力为学生创造一个宽松开放的空间,鼓励学生表达自己的想法。大胆发表意见,改变课程评价过分强调筛选和选择功能,实施发展性评价,鼓励学生积极参与,积极探索,保护和发展学生的个性。在课堂教学中,要注重挖掘学生的亮点,尊重学生的自尊,让学生在老师的呵护下学习,在玩中学习,促进学生人格形成与全面发展。1.从学生的实际情况出发,做好备课和讲课。2.以学习与游戏相结合的方式激发学生对艺术的兴趣。3.引进先进的教学媒体,为学生创造良好的学习环境,接受美的影响。4.实施新的评价方式,更加注重对学生艺术学习能力、学习态度、情感和价值观的评价。做学生发展的组织者和促进者,充分尊重学生的主体地位,让学生实践、思考、探索、讨论、创造,鼓励学生通过自己的想象展示作品。5.在教学环节和活动的布局上,注重开放性和立体性,真正做到以人为本。6.灵活改进示范过程的教学方法,活跃课堂气氛。7、教学内容的选择要小而精,要注意学科之间的联系。同学们:充分利用身边的各种材料和所学知识,开动脑筋制作作品,学会合作,妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增加社会经验。5.商业学习等方面:作为美术老师,应该利用业余时间加强专业学习和研究,多研究新的美术趋势,阅读和学习美术教学的相关资料和先进的教学经验,大胆尝试,并应用到自己的教育教学中。本学期教学改革的课题确定为“艺术创新教育的实验与研究——让孩子拥有想象力的翅膀”。教育对象针对所有学生。艺术表现和艺术创作的工具和材料,获得感知、欣赏和评价的能力,培养学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。