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中班下学期幼儿发展评价小结在孩子的笑声中，一个学期又过去了、我们班幼儿在本学期中，自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的，现将本学期总结如下：（一）健康领域在走、跑、跳的过程中，较灵活地控制速度和方向。敢于主动探索、掌握各种钻、爬、攀登的方法、动作灵活、协调。乐意使用多种投掷器械，积极尝试与同伴合作玩球。提供各种平衡器械，继续学习平衡行走。能够大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器材。养成勇敢、不怕困难等品质和主动、乐观、自信、合作的态度。能够处理好与老师、同伴之间的关系，在集体生活中感到温暖、心情愉快。继续养成良好的生活习惯及学习相应的生活技能。继续学习粗浅的安全、营养及卫生常识，有一定的自我保护意识和能力。（二）语言领域继续养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。能够大胆地运用所学的词语进行语言交流，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并根据作品提供的线索大胆想象，尝试仿编或创编。喜欢看图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受，初步看懂每幅画面的主要意思，了解故事情节线索，并学习其中相应的词、句。（三）科学领域尝试运用多种感官，从生活和游戏中体验数学的重要性和乐趣。学习按要求对事物进行分类学习10以内的基数、序数，能按要求进行排序。能正确区分上下、左右、里外，感知体验空间方位。能正确认识常见的几何图形，初步理解平面图形的简单关系。学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。继续学习综合运用多种感官参与探索活动，对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在日常生活中，了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，进行初步的天气变化记录活动。从生活或媒体中熟悉的科技产品入手，进一步感受科学技术对生活的影响，产生对科学的兴趣。（四）社会领域能主动参与各种集体活动，在活动中敢于发现自己的长处，情绪愉快，有自尊心和自信心。在共同生活和活动中正确认识自己和他人，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。主动承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，继续巩固爱劳动的习惯，体验为集体服务的快乐。通过参观活动了解社区资源、了解周围环境的变化及周围各行各业人们的劳动，激发对劳动者的敬仰之情，热爱自己的家乡。以愉快的情绪参加各项活动，愿意表现自己的长处、感受获得成功的喜悦。在集体和自由活动中，学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事情，获得初步的人际交往技能。（五）艺术领域积极参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。根据歌曲的内容编歌表演，在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词、更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具有初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。积极参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面。能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，乐于表现自己对事物的感受。本班幼儿，因个体差异还存在不足，老师应该根据孩子的差异，因材施教，制定出符合幼儿年龄特点的计划。