党建引领基层治理典型经验材料范例（最新5篇）

1/38党建引领基层治理典型经验材料范例（最新5篇）党建引领基层治理典型经验材料1基层管理是国家管理体系和管理能力现代化的有机部分和重要基础，坚持党建领导是我们基层管理的独特优势。在我国新冠肺炎疫情防控阻击战中，正是村，社区筑牢了联防联控的第一线，发挥了重要作用。**明确了今年是党建引领基层管理年，x月市委召开动员大会，发表了专业意见，市县乡三级财政再次投入超过x亿元，致力于解决村庄、社区党组织基本团队、基本阵地、基本保障等问题，党建贯穿基层管理，保障基层管理，引领基层管理。一，培育基层治理骨干，解决带头人的问题。基层工作者面对千家万户，千头万绪，千难万难，我们抓住领导这一基层管理的中坚力量，聚集党员大众领导。在村(社区)党组织书记队伍建设上，切实增强岗位吸引力，村书记人均薪酬待遇今年增加x万元，3年内人均增加x万元以上，实行年功津贴，深入推进“星级化”管理模式，乡镇(街道)领导班子中，具有村(社区)书记或第一书记经历的动态保持在30%以上，让书记们干得好，有奔头;着眼2021年村(社区)“两委”换届，把优秀人才选到村(社区)书记岗位上，今年底村书记，主任“一肩挑”达到**%。在村(社区)两委干部团队建设上，2/38加强社区工作者职业体系建设，探索村干部团队专职化管理，全面激发团队活力。在村(社区)后备队伍建设上，拓宽来源渠道，招录有志青年到基层工作，每个村(社区)至少有**名35岁以下的后备干部，为基层治理注入新生力量。二、加大基础管理投入，解决资金问题。通过资金、资源、资本流通循环的堵塞点，输血造血，提高城乡社区管理保障水平。实行村级发展资金，每年市县财政设立**万元特别资金，支持农村，特别是经济弱村发展产业项目，房地产项目，提高村集体所有农林水资源开发经营能力，提高造血能力。增加村级运转资金，每个村不少于**万元基本运转经费，建立逐年增长机制，其中经济薄弱村的基本运转经费由县乡财政兜底保障，对下。的工作任务列支专项资金，不让村(社区)“自掏腰包办事”。设立党组织为民服务资金，在每个社区每年**万元的党建为民服务资金的基础上，再向**个经济薄弱村同标准每年下拨**万元，帮助解决基层党员和群众生产生活需要，提升基层党组织组织力。保障党建工作资金，市本级设立**万元基层党建工作资金、**万元党内关爱资金，市县乡三级共落实**万元党建工作经费，向基层党组织倾斜，把党员教育好管理好关爱好服务好。三、改善基层治理条件，解决阵地的问题把基本阵地建强建优，让党员群众愿意到红色阵地参加活动、接受教育，让党的标识熠熠生辉。一方面，建好党群服务中心。以财政投入为主，不添村级债务，市级投入**万元，推动各地共投入**亿元，新建和改扩建**个村(社区)党群服务中心，今年底全市3/38所有党群服务中心全面达标，巩固“牌子乱象”清理整治成果，让党的阵地抬头就见。另一方面，用好党群服务中心。合理调配村居干部，发挥本地党员志愿者作用，构建“地缘、志缘、业缘、趣缘”相结合的“四缘型”党组织，推动各功能室“常开常新”、各尽其用，打造成党员群众主动来、愿意来的基层治理阵地。四、创新基层治理方式，解决机制的问题构建科学有效、运转顺畅的基层治理工作机制，从而实现治理的常态长效。在农村领域，构建乡镇“1+4”社会治理模式，健全村党组织领导下的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，落实村级重要事项由村党组织研究讨论机制，推进村监委实体化运作，规范村级重大事务“四议两公开”，巩固深化扫黑除恶专项斗争成果，完善软弱涣散基层党组织持续整顿机制，展现城乡基层治理成效。在城市领域，提升新兴领域党建“两个覆盖”水平，加大网格党组织组建力度，推动驻区单位与街道社区党组织共驻共建、互联互动，优化基层治理大数据平台，形成基层治理合力。党建引领基层治理典型经验材料2中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。党的十八大以来，龙城中学紧紧围绕立德树人这一教育的4/38根本任务，以党建工作为引领，通过“把方向、带队伍、抓核心”，充分发挥党组织的政治核心作用。以传承红色基因、进行社会主义核心价值观教育，铸魂立根为主线，着力建设党组织红色堡垒、党员教师红烛先锋、青年学生红心向党的“三红工程”，提升学校党建工作水平，将立德树人工作落细落小落实，引领学校各项工作不断发展。学校支部明确新时代育人目标，把抓好德育和思想政治工作作为重要任务，把党建工作融入学校管理全过程，融入教育改革全过程、融入立德树人全过程、在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等六大育人途径方面创新机制，促进全员、全过程、全方位育人，使德育逐步课程化、系列化，不断提升德育工作实效，推动形成良好校风教风学风，为学生健康成长奠定坚实基础。一、建设过硬党组织，打造学校“红色堡垒”---------红色堡垒篇学校党支部发挥政治核心作用，把握学校发展方向，全面贯彻党的教育方针，学校党组织研究讨论是重大事项决策的前置程序，涉及长远发展的重大改革、学年度发展计划、重大经费支出项目、教师岗位调整、职称评聘等事项，都经学校党组织集体研究讨论后再按程序进行决策。学校党支部强化制度建设，推进党务、校务公开，健全党内情况通报、党员定期评议党组织领导班子成员等制度，保障党员的知情权、参与权、监督权，推动学校健康发展。学校党支部切实领导学校德育和思想政治工作，将党小组5/38建到年级组和教研组。每个党小组既是进行研究教学教改，保证各科目教学质量的学科小组，还是负责学生思想品德教育，进行德育主题活动课程的设计和组织实施的德育团队，每个党小组逐渐成为学校各项工作开展的一个“小分队”。学校党支部领导班子、本着“把人的精神树起来，把人心凝聚起来”，思想统一、团结协作，实行“低重心高效率”的管理理念，靠前指挥，走动式管理，敢于较真碰硬，不断发现问题，解决问题。班子成员以身作则兼任年级组长，负责管好一个年级，跟班指导，轮流值岗，任教毕业班教学科目，带头参加教研课改，带头学习上好党课，紧密围绕中心任务，把党组织工作融入学校教育教学各项工作中。通过抓党小组打基础、抓班子增活力、抓制度促常态，增强党组织的凝聚力、战斗力，努力使学校党组织打造成为推动教学、服务师生、促进校园和谐的“红色堡垒”。二、发扬“红烛先锋”精神，做好师生引路人-------红烛先锋篇支部强化思想政治引领，建立常态化的政治理论学习制度，对党员教师提出带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务学生，带头遵纪守法，带头弘扬正气等五带头基本要求，党员教师发挥在教育教学、管理服务等工作中的先锋模范作用，开展“三引领”和“七个一”活动。即“师德引航、业务引领、育人引路”和每学期“参加组织一次相关德育主题实践活动，做好一名学生的德育导师，做一次精品课公开展示、在支部或党小组讲一次党课，带好一位非党教师，示范一个先锋岗岗位，给学6/38生讲一个次先进人物或革命故事”。从而以党员群体带动全体教师，以党建引领学校工作的开展。开展“师德引航”活动，提高党员教师师德水平，推进师德师风建设，对照***总书记提出的“四有”好老师标准，进行“立师德、正师风、铸师魂”等系列主题教育，坚持用教职工代表大会通过的《龙城中学教师基本行为规范》规范自己言行，完善师德师风评价考核机制，把师德表现作为年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。通过学生评教师、教师评党员、党员评支委、家长评学校“四评议”活动，将教师的师德表现和党员教师形象置于社会监督之下，评选“月度师德标兵”、“月度优秀共产党员”等身边的榜样人物，引导教师增强政治认同和教书育人责任感，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。有力的推动了党员教师先锋模范的发挥作用，开展“业务引领”活动，完善实施教师培训制度，组织党员外出参观学习培训，创新党组织活动内容方式，创建党员示范班。开展教研和课堂教学改革，提高教学效能，按时组织进行党员教师精品课展示、党员教学竞赛等活动等，提高业务素质，实施党员名师工程。先后有25名党员参加县级课堂教学竞赛获一等奖，或参加州级课堂教学竞赛获一、二等奖。或在“一师一优课、一课一名师”晒课活动中获省州级以上奖励。有12名党员被推荐成为州级名师工作室成员，或被评为县级名教师名班主任，50%的党员被评为过州县级骨干教师。7/38各党小组引领课堂教学教改，形成学校“为有趣而教，为理解而教，为会学而教”的课堂教学理念，和遵循教学常规使教学目标与学生适配，教学方法与学生适配，教与学对应、学与练对应、练与考对应的“两适配三对应”的教学原则，以及鼓励学生大量发言，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，增强学生学习效能感，养成良好的学习习惯等教学措施方法，各党小组教师编写科目导学案，减轻学生学习负担，在党建引领下学校教学质量逐年有较大提高。支部开展“育人引路”活动，每名党员联系一个班级、联系一名非党员教师、实施“亦师亦友导师制”，联系一名后进学生开展指导活动，成为学生思想理想信念的引导者，学习方法的指导者，兴趣特长的挖掘者，生活困难的帮扶者，学习习惯养成的督促者，自信自尊的鼓励者，恒心毅力的培养者。每个党小组学年内负责组织一项德育主题实践活动和筹办一项校园文化节日活动，每逢开学典礼党员都要进行集体唱国歌活动，每逢校园节日党员都要进行名人故事比赛，红歌比赛，指导学生编排表演《绣红旗》、《西安事变》等剧目。七月建党节都要进行“党在我心中”文艺表演。每名党员示范一个先锋岗岗位，亮职责、亮身份、亮承诺、比技能、比作风、比业绩，争当教书育人先锋，积极“做合格党员、树先锋形象”，支部规范落实党员积分制、先锋指数、优秀党小组等各类评价管理制度。党员先锋模范作用不断体现。近年来先后有18名党员被上级部分表彰的“优秀共产党员”，8/3829名党员被上级部分表彰的“优秀教师”、“师德标兵”或“优秀班主任”等。由于党员教师的引领示范，带动了学校更多非党优秀教师的涌现，带动了学校良好教风的形成。党建引领基层治理典型经验材料3X社区位于X区汉口路中段，面积约X平方公里，由X个自然院落组成，共有楼栋X栋、X户、X人，共有党员X人，其中自管党员X人。X年X月以来，X社区以创建“四项机制”示范社区为契机，把基层民主科学决策作为一项重要工作全力推进，针对近年来群众反映较为集中的小区整治、低保和廉租申请等热点难点问题，在社区全面推行“一征三议两公开”工作法，切实提升了社区的民主化、法制化管理能力，切实提高了社区党员干部的凝聚力和战斗力，提升了辖区群众的幸福感和满意度。具体做法是：一、深入学习，掌握方法社区积极组织党员干部对“一征三议两公开”工作法进行专题深入学习，并组织模拟演练，让社区“三委”人员在学习讨论中找不足、理思路、明职责，在演练中掌握“一征三议两公开”工作法的决策程序、操作要领等，切实做好思想上和行动上的双重准备。除此之外，我们还利用会议、党务居务公开栏、社区中的广播等方式，广泛宣传推广“一征三议两公开”工作法的意义和方法步骤，为广大党员群众了解、接受、参与、运用好“一征三议两公开”工作法营造了良好氛围。9/38二、健全制度，阳光透明在推行“一征三议两公开”工作法过程中，社区紧密结合辖区实际，以服务群众为中心，健全社区重大事项决策报告制度、“两委”联席会议制度、党员联系群众制度、居民代表联系户制度、民主监督制度和责任追究制度，凡是重大事项均按照“一征三议两公开”工作法的程序决策实施，并对公开内容的全面性、及时性、真实性监督评议。完善了“社区干部坐班制”“党员责任分区”“社区居民代表意见公开”“党员承诺公开栏”等行之有效的监督制度，利于各支部和党员更好地联系服务群众的工作机制，充分沟通党员和群众联系渠道，及时了解和公开社区居民的意愿和要求，提出合理化意见和建议，积极参与社区重大事项民主决策，同时宣传、引导执行各项决议。完善党务居务定期公开制度，设立了专门的公开栏，至少每个季度对社区级事务集中公开一次，对于“