2024年学校考核推选方案_学校年度考核评优方案（10篇）

1/282024年学校考核推选方案_学校年度考核评优方案（10篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写较为完美的方案呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。学校考核推选方案学校年度考核评优方案【第一篇】为了切实组织好20xx年年度考核工作，根据临教90号文件》要求，结合我乡实际，特制订如下实施方案：田桥中心学校20xx年年度考核工作领导小组：组长：副组长：组员：20xx年年度考核工作要坚持客观公正，注重实绩，分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合，*时与定期相结合，定性与定量相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。20xx年度正式在编在册的教职工。1.考核内容：考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，依据的要点有：①师德测评结果；2/28②班主任工作量化考核；③学校*时过程管理，班主任工作考勤等记载结果；④春秋两季抽考综合测评成绩；⑤教研教改工作情况，如学习笔记、公开课（包括打分课）、教研论文等；⑥学校教职工浮动奖励工资方案的执行结果；⑦安全组织教育教学无事故发生；⑧服从工作安排。2.考核标准：事业单位工作人员考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练，工作勤奋，有改革创新精神，廉洁奉公，履行聘用合同成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，廉结公正，履行聘用合同成绩较好。基本合格：其表现介于合格与不合格之间。能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般，工作效率不够高，基本能履行聘用合同。不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同，或工作中造成严重失误。确因对工作不负责任，懈怠工作，不认真履行岗位职责的可评为基本合格或不合格等次。3/283、有以下情况之一者不能进入“优秀”等次入围名单：①教育教学过程中有安全事故（包括教学事故）发生者。②教学质量综合测评成绩，同年级同科有一个班名列倒数第一者。③班主任工作量化学期年级排名倒数第一、二者。④教研教改任务没有完成者：公开课未讲；学习笔记不达标；教研论文未完成。⑤不服从工作安排者。前三项为硬性指标，其他参考，第四项主要针对班主任。年度考核优秀等次比例一般按15％确定，考核继续实行分层考核的办法，中心学校校长副校长由县教育局集中考核，并确定等次；其他人员由中心校考核。1.学校成立相应的考核领导小组。研究落实实施方案的细则。2.学习动员。考核前组织学习临教90号文件及本实施方案，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。3.个人总结。被考核人按照考核内容，对照岗位职责要求，回顾总结完成情况，写出书面总结或述职相告，并用碳黑墨水笔填写《年度考核登记表》其中被考核人意见栏要签名并签意见。4.综合评议确定等次。学校年度考核评审委员会全体成员（名单临时公布）在个人总结、民主评议的基础上，对照考核4/28内容，依据学校“优秀”等次指标，以材料得分多少，由高到低，确定考核等次并写出评语，由学校负责人审定签署意见。5.反馈考核结果。6.总结。1、年度考核是一项十分严肃的工作，是人事制度改革的重要内容，是事业单位进行人员管理的一项基本制度，事关工作人员一年工作实绩的评价，与工资、职务升降、奖惩、职评等密切相关。各教研组要高度重视，对考核“走过场”或不按规定组织实施的集体或个人，要取消考核结果，并重新进行考核。2、有关问题的处理：（摘要）因病、事假、探亲假累计超过6个月（含6个月）的工作人员不参加考核。无故不参加考核经通知仍拒不参加考核的，不予考核。受处理的按相关文件执行。学校考核推选方案学校年度考核评优方案【第二篇】“停课不停教，停课不停学”的居家学习生活模式已经进行了两个星期了，孩子们在家长的大力支持下，积极参与到乐课、腾讯会议、钉钉、qq等平台的线上学习活动中，同时，也学会了自主安排线下学习活动，这些都充分体现了学生的自主发展能力。在这样一个特殊的时期，为激励孩子们居家学习的主动性，提高居家学习的效率，鼓励学生养成自主学习生活5/28的良好习惯，培养自律能力，追求全面发展的能动性，经校务会议研究决定开展20xx年“线上学习”优秀学生暨自主发展省人文特色高中创建“优秀学生”评选和表彰活动，特制定本方案。本次活动教科研处牵头，年级组负责组织统计，各位班主任负责推选本班候选人名单。按时参与每日的线上学习，认真参与课堂学习，及时完成各科教师布置的学习任务，能自主安排线下活动的全校同学。1、评选优秀班级（每年级组3个班级）。2、评选线上学习优秀班级干部，每班推荐提名2人。3、评选线上学习标兵，每班推荐提名6-7人（原则上一学科一人）。4、评选线上学习榜样，每班级推荐提名6人，综合各方面因素，优中选优。5、参加志愿者抗疫的学生，直接评为线上学习抗疫标兵，不占名额。学校考核推选方案学校年度考核评优方案【第三篇】根据xx市人民政府办公厅印发市人事局、市财政局、市教育局《xx市关于落实义务教育学校绩效工资的实施办法》的通知(唐改51号)精神，以及《xx市开平区落实义务教育学校奖励性绩效工资实施办法》，并结合我校实际，制定本实施意见。6/28x年1月1日至x年12月31日，我校全体在岗教职工。我校全体在岗教职工x年1月至12月份绩效工资总量的3%的总额。(一)特殊补助，需提前从3%支出部分1、仪器管理员6元/月2、体育教师补助6元/月3、体育教师早晚训练30元/月(依据实际发生发放)(二)按学校量化分配将3%里除去以上专业教师应发金额剩余的金额，按照《河东小学教师量化考核实施细则》，给每位教师赋分，等化成奖金发放。1、充分发挥绩效工资的激励导向作用，学校按相关文件制定出切实可行的实施方案。2、我校按照工作的.责任大小和难易程度，依据量化结果，坚持多劳多得，优绩优酬的原则，适当拉开差距。3、我校制定绩效工资分配办法充分发扬民主，召开了全体教职工大会，广泛征求教职工的意见，并且一致通过绩效考核方案。学校考核推选方案学校年度考核评优方案【第四篇】根据县教育局的安排，我校绩效考核同年终考核一并进行。统一定于8月18日----8月23日进行考核。组长：赵立新(石匣学校校长)7/28副组长：程玉明(石匣学校党支部书记)巨秀明(石匣学校副校长)组员：赵海平(石匣学校总务主任)秦俊如(石匣学校政教主任)1、为实现公平合理的原则，本学年绩效考核分三块进行：(一)中层领导、(二)中学教师、(三)小学教师(含保育教师)。2、因特岗教师教师绩效工资不进财政专户，无法同其他教师一起进个人专户，故本学年中学教师绩效考核分二块进行：(一)特岗教师、(二)在编教师。3、马厩主教在小学教师组考核，不再享受领导补贴，可相当于一个教研组长，享受教研组长补贴。4、中学教导员在中学在编教师组考核，以教学成绩同教师排队，不再享受教导员补贴。5、寒暑假期、星期日，学校临时安排值班护校补贴不再纳入绩效考核，所需补贴由学校预算外资金发放。6、因本学年特岗教师、新入编教师年终无奖金，故本学年年终奖金各归本人。7、因本学年上班时间为9个月，故本学年考核绩效以9个月计算，本年2、7、8月按职称归入本人。8、其余绩效考核严格按照学年初制定的《石匣学校教师绩效工资考核分配实施方案(修改稿)》执行。学校考核推选方案学校年度考核评优方案【第五篇】8/28为进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、学习积极分子、学习标兵。1、优秀团员：(1)思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为集体服务，尊师爱友，乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。(2)组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，按时交纳团费，没有不利于组织的言行。(3)学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良，模范遵守纪律，尊敬教师，虚心好学。(4)自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活动，身心健康，卫生习惯良好。2、优秀学生会干部(1)担任学生会副部长及以上职务。(2)学习勤奋努力，成绩优良。(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方面起模范带头作用，具有全心全意为同学服务的精神。(4)有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造性9/28地开展学生会各项工作，对学部的学生工作有较大的贡献，得到老师、同学的肯定。3、三好学生：(1)热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉。(2)有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。(3)诚实守信，言行文明，尊敬师长。(4)有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。4、优秀班干部：(1)积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。(3)作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。5、学习积极分子(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同学，诚实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。(2)具有良好的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学中起到引领和榜样作用。10/286、学习标兵(1)道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。(2)遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现象，无迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律。(3)学习目的明确，学习态度端正。在学生中应有很高的公信度，学习上能主动帮助其他同学。(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动。1、优秀团员：2人/班。2、优秀学生会干部8人；3、三好学生：5人/班。4、优秀班干部：2人/班。5、学习积极分子：3人/班。6、学习标兵：2人/班。学校考核推选方案学校年度考核评优方案【第六篇】为进一步加强师资队伍建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和区教育局有关会议精神，结合我校实际，特制定本方案。1、成立师德考核领导小组。组长：赵志永副组长：曾建华成员：黄辉李大明2、成立师德考核评议小组。11/28学校在编在岗的教师与职工1、公正、公*、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。2、多层面评议相结合的原则。3、坚持师德考核与与绩效挂钩，以考核教师履行职业道德规范为主，坚持定性与定量相结合。3、工作业绩与*时表现相结合的原则。师德考核成绩纳入教职工绩效考核，所占权重为%。1、考核分为日常考核和评议及师德教育活动三个部分。1日常考核占40分。参照《郭镇小学师德日常考核量化积分参考标准》（见附表），实行值班领导师德常规日查扣分制，对违反师德规范的行为量化扣分。2评议占40分。对教学人员的评议：教职工互评占5分，家长问卷调查占5分，学生评议占15分，考评小组评议占15分；对非教学人员的评议：教职工互评占15分，考评小组评议占25分。3师德教育活动占20分。包括按时参加学校或上级组织的各种师德活动、完成学习笔记体会、上交师德材料等。活动、会议迟到一次扣分，活动、会议无故缺席一次扣1分，材料不按时上交一次扣分，无故不交材料一次扣1分。2、参加校级师德演讲活动获一、二、三等分别加分、1分、分；参加片区师德演讲活动获一、二、三等分别加3分、分、2分；参加区级师德演讲活动获一、二、三等分别加5分、12/28分、4分