2024年小学艺术节活动方案(案例)【精编4篇】

1/72024年小学艺术节活动方案(案例)【精编4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是网友精心分享的“2024年小学艺术节活动方案(案例)【精编4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。小学艺术节活动方案【第一篇】校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。金色童年幸福成长组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：高太成副组长张俊丽成员：体、美、英语教师及各班班主任四种形式：2/71、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级1、5月xx日上午校园艺术节开幕式，5月15日下午讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演a、节目汇演b、书画展览利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。3/73、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。小学艺术节活动方案【第二篇】为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。5月15日下午1:404/7阶梯教室比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。每个年级派一名语文教师担任评委。1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（30分）2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。（30分）3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。（30分）4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10分）小学艺术节活动方案【第三篇】以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。和谐●创新20xx年3月xx日至20xx年6月1日1.集体项目：合唱2.个体项目：5/7①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸3．成果展示：“六一”校区举行文艺汇演。各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分；其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖，记分依次是10分、8分、5分；合唱计参赛分50分，一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。2、全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。组长：高太成副组长：张俊丽组员：各班班主任1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向各校区大队部报名。2、比赛、演出需要的物品要求自备；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。6/73、各类美术类作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比。未尽事宜，另行通知。小学艺术节活动方案【第四篇】为实现中小学生德、智、体全面健康发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活以庆祝新中国成立62周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的`统一。根据学校实际情况，共设4个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目；7/7艺术作品类有绘画、书法2个项目。全校学生9月29日前以班级为单位上交学生名单艺术作品类（绘画、书法），每班10人；艺术表演类（朗诵、校园课本剧），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（朗诵）。1、现场书法比赛`⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定2、现场绘画比赛⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定3、校园课本剧、朗诵比赛⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定