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专题02谓语动词时态、语态和主谓一致的判断01专题网络·思维脑图02考情分析·解密高考03高频考点·以考定法04核心素养·微专题微专题搞定谓语动词的时态的4个技巧05创新好题·分层练考点二谓语动词被动语态【高考解密】命题点谓语动词被动语态基本构成【技巧解密】【考向预测】考点一谓语动词时态【高考解密】命题点01谓语动词时态的一般体命题点02谓语动词时态的进行体命题点03谓语动词时态的完成体【技巧解密】【考向预测】考点三主谓一致【高考解密】命题点01主谓一致的语法一致原则命题点02主谓一致的意义一致原则命题点01主谓一致的就近一致原则【技巧解密】【考向预测】考点考查内容高考考题设问谓语动词时态核心价值：高考英语试卷试题取材广泛、体裁多样，引导学生德智体美劳全面发展，加强对中华优秀传统文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂的育人功能。融入中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。如2023年新高考全国I卷语法填空介绍小笼包；又如2022年新高考全国I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国故事，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。学科素养：1.从选材方面来说，近几年的语法填空选材新颖，紧跟时代脚步和热门话题，体现时代性和立德树人，强调中国元素，引入传统文化的介绍，融入人与自然和谐发展的观念，引导学生德智体美2023年新高考II卷语法填空:I___65_wished__(wish)2023年北京卷语法填空:11.wouldthrow13.hadarrived；hasestablished2023年浙江卷语法填空1月:featured2022年新高考I卷语法填空:were;isdesigned2022年新高考II卷语法填空:42.wasfixing43.threw2022年全国甲卷语法填空:haswalked2022年全国乙卷语法填空:addressed2022年北京卷语法填空:caught;has;hasincreased2022年浙江卷语法填空1月:isviewed或hasbeenviewed；are；havepromised2021年新高考I卷语法填空:was2021年新高考II卷语法填空:was。2021年全国甲卷语法填空:wasbuilt；hired2021年全国乙卷语法填空:/2021年北京卷语法填空:connects;hasbeen。2021年浙江卷语法填空1月:isconsidered；was2021年浙江卷语法填空6月:sold；hasproved或hasproven；浙江卷waspainted谓语动词语态劳全面发展。2.从考查的能力方面来说，在高考试卷中，语法填空对英语学习的考查是多方面的，主要从单词的记忆、语法知识的掌握、长难句分析和语言的感知、推理能力、逻辑判断能力和思维能力等。从考查的考点角度分析，主要考查点包括名词的单复数，代词的指代，冠词的用法，介词、动词短语的固定搭配，形容词、副词的变形，谓语动词的时态语态，动词的非谓语形式变化，并列连词和复合句的考查等。2023年全国甲卷语法填空:beemployed2023年浙江卷语法填空:werepermitted2022年新高考I卷语法填空:isdesigned2022年浙江卷语法填空:isviewed或hasbeenviewed2021年全国甲卷语法填空:wasbuilt2021年浙江卷语法填空:waspainted；isconsidered主谓一致2023年全国乙卷语法填空:wasamazed2023年北京卷语法填空:hasestablished2023年浙江卷(1月)语法填空:werepermitted2022年新高考I卷语法填空:were；isdesigned2022年新高考II卷语法填空:wasfixing2022年全国甲卷语法填空:haswalked2022年北京卷语法填空:hasincreased；has2022年浙江卷(1月)语法填空:are；isviewed或hasbeenviewed2021年全国甲卷语法填空:wasbuilt考点一谓语动词时态命题点01一般体典例01（2023·全国乙卷语法填空）Theremarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.典例02（2023·新高考Ⅱ卷语法填空）Asalittlegirl,I65.(wish)tobeazookeeperwhenIgrewup.Now,I’mlivingoutthatdreamindirectlybyhelpingthepandakeepersdotheirjobinEnglish.典例03[2021·浙江1月卷]Iftherearethreelinesinthestore,delays______（happen）randomlyatdifferentregisters.命题点02进行体典例01(2022年全国高考新高考II卷语法填空)Henry___42___(fix)hiscarwhenheheardthescreams.HelookedupandsawErichangingfromthebalcony.命题点03完成体典例01【2022·全国甲卷】Inthelastfiveyears，Cao______(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa’shighestmountain.典例02（2022年浙江卷1月）OnawebsitecalledNoFlyClimateSci,forexample,roughly200academics—manyoftheclimatescientists________(promise)toflyaslittleaspossiblesincetheeffortstartedtwoyearsago.(所给词的适当形式填空)典例03【2020·海南卷】TheyenjoyedhearingaboutalltheforbiddenfruitI________（collect）.一般体进行体一、时态概述英语中动词的时态主要由动词的不同形式来表示。《普通高中英语课程标准(2022)》要求学习和掌握的时态有10种。现以动词do为例展示这10种时态的形式:动词时态的知识网络(以动词do为例)时体现在时过去时将来时过去将来时一般体do/doesdidshall/willdoshould/woulddo进行体am/is/aredoingwas/weredoingshall/willbedoing[来源:学。科。网]should/wouldbedoing完成体have/hasdonehaddoneshall/willhavedoneshould/wouldhavedone完成进行体have/hasbeendoinghadbeendoingshall/willhavebeendoingshould/wouldhavebeendoing[来源:Z.xx.k.Com]一、一般体所谓一般体，表示既不“进行”，又没“完成”。一般体中的一般现在时、一般过去时分别表示现在、过去的经常性、习惯性动作或状态；一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态；一、一般现在时1．一般现在时的构成完成体(1)一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则一般在动词原形后加s或es，其变化规则如下表所示：情况规则例词一般情况加swant→wants,rise→rises以s,sh,ch,x，o,z结尾的动词加eswash→washes,discuss→discussesteach→teaches以辅音字母加y结尾的动词变y为i加escarry→carriesstudy→studies,fly→flies(2)be的变化：am,is,are。(3)have的变化：has(第三人称单数)。2．一般现在时的用法(1)表示客观事实或普遍真理(不受时态限制)。①Timeandtidewaitfornoman.岁月不等人。(2)表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。②Theseorangestastegood.这些桔子味道很好。(3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时，如see,hear,smell,taste,feel,notice,agree,believe,like,hate,want,think,belongto,seem等。③AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.这里所有的学生都是第一中学的。二、一般过去时1．一般过去时的构成(1)一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：情况规则例词一般情况加edpack→packed以辅音字母加y结尾的动词变y为i加edcarry→carried以一个元音加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词双写辅音字母加edplan→plannedoccur-occurred;refer-referred;prefer-preferred;infer-inferred以不发音的e结尾的动词直接加dlike→likedprovide→provided(2)was用于第一、三人称单数，were用于其他人称。[注意]以元音字母加y结尾的动词，直接加ed。如play→played;enjoy-enjoyed。2．一般过去时的用法(1)一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的具体时间状语连用(或有上下文语境暗示)；用于表达过去的习惯。①Whenhewasyoung,hetookcoldbathsregularly.他年轻的时候经常洗冷水澡。(2)如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但主句中的谓语动词仍用过去时。三、一般将来时1．一般将来时的构成(1)will/shall＋动词原形(2)is/am/aregoingto＋动词原形(3)is/am/areaboutto＋动词原形(4)is/am/areto＋动词原形(5)is/am/aredueto＋动词原形2．一般将来时的用法(1)表示未来的动作或状态，常用will/shall＋动词原形，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow,nextweek等。(3)表示趋向行为的动词，即表示动作转换的终止性动词，如come,go,start,begin,leave等词，常用进行时的形式表示将来时；事物名词meeting,concert,train等作主语时，要用一般现在时表示将来。ThestudentsareleavingonSunday.学生们周日走。(3)一般将来时的其他表达方式begoingtodo,betodo,beabouttodo的用法及区别：a．begoingtodo在口语中常用来表示已经决定或安排要做某事、必然或很可能发生某事，也可用来表示自然现象。TheshopisgoingtoopenonOctober1st.商店将在十月一日开门(营业)。b．betodo表示按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止、可能性等。Ameetingistobeheldat3：00o'clockthisafternoon.今天下午3点开