[1000字]课程总结报告的(4篇)

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[1000字]课程总结报告的(4篇)文档编写是每个工作者必备的技能,通常情况下我们写作都会参考相关范文。1篇优秀的文章可以让处理文书工作成为一种愉快的经历,“[1000字]课程总结报告的(4篇)”是一个备受关注的话题三一刀客编辑也想发表一些见解,欢迎您参考下载本文并请务必保留收藏!课程总结报告的1000字篇【第一篇】英语作为重要的交际工具之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。每周安排一课时,对学生进行强化训练。我们力争通过英语校本课程,提高外语课堂效益,创设英语学习的氛围,从日常用语开始,加强英语的实用性,让英语走进各学科教学,拓展使用英语的时间和空间,从而使教学适应新形势,促进新发展。各年级98%的学生能听懂课堂用语,能和教师进行简单的问候交流,并学会唱文歌曲/歌谣。虽然我班的校本课程开发目前正处于初级阶段。我们却感受到了它的生命力所在。一是它不仅增强了教师对课程改革的参与性、自觉性和责任感与创新性,改变了过去那种教师只管按照国家课程规定,使用统编教材的依赖性,缺少主动探索、发挥潜能的作用和空间。而且使教师积极投身于改革实践中去探索,去体验,去充实,去提高,去适应新世纪教育发展的需求。二是感到它对发展学生兴趣,培养学生特长是有重要作用。由于校本课程开发强调学生的差异性和个体的独特性,这就为他们特长的培养和发挥提供了更多的机会,因而为培养多种人才,满足社会多校化需求提供了保证。由于《英语剧场》的开发,我校学生已学到了很多英语知识,提高了英语水平,得到了学生与家长的认可。三是我们感到它对学校生存发展,构建学校特色具有重要作用。由于我校结合校情,根据校本课程管理,课程资源,因地制宜,开发多元化校本课程,创办出自己学校的特色,学生的素质有了明显的提高。当然,任何改革都需要时间,探索。但是,我们有决心,有信心,一定战胜困难解决问题。让校本课程的生命力永远燃烧。基本情况回顾:(一)、教材分析:教科书要教会学生如何使用英语,而不仅是懂得一点英语知识;提倡在理解的基础上习得语言,在用中学,而不是单纯地学习语言知识。教科书介绍了适合学生身心发展的多种形式的交际性活动,如角色扮演、解题、猜谜游戏等活动。其目的是为学生提供使用英语的语境。有助于学生综合运用语言结构实施大纲规定的交际功能,如问候、道歉、建议、邀请、描述人物和行为等。根据教科书中的口语和书面语两部分紧密联系,融为一体。听、说、读、写四项技能的训练相辅相成。在校本课程的起始阶段听说比重较大,随着课程的进展,读写比重逐步加大,并且由单项训练进而转向综合训练。通过大量的语言操练和练习,促进学生将所学知识转化为言语的技能,并经过多种形式的交际活动和完成任务,将言语技能逐步发展为初步进行交际的能力。(二)、学情分析:学生已有了多年的学习经验与积累,学生已经掌握了大量的单词、句型,已有了一定的语感,并且部分同学已对英语产生了浓厚的兴趣,当然,也有个别学生产生了厌学趋势。对于种种类型的同学应该从心理入手,全面提高他们的学习兴趣,进一步提高他们的学习水平。本学期校本课程目的要求:目的要求:1、锻炼学生听懂课堂用语并作出相应的反应,能听懂教师用所学语言叙述课文内容及背景。能在听题材熟悉的语言材料时,克服生词的障碍,理解语篇大意。2、在交际中了解英语,营造英语氛围。3、要求学生在每周三的校本活动课上大胆开口交际。4、照顾不愿开口的学生,给他们更多的锻炼机会。5、通过活动,使学生获得成功的体验,增强自信心。营造良好的课堂气氛,使每一个学生敢于说,乐于说良好的课堂气氛能使学生消除紧张和焦虑情绪,处于最佳的学习状态。然而,民主、宽松、和谐的课堂气氛不是一蹴而就的,而是在长期的教学实践中形成的。要创造这样的课堂气氛,首先,教师要对学生充满激情,要用丰富的表情、幽默的语言,激发学生愉快的情感,使他们乐于开口说英语。其次,教师要采用新颖多样的教学方法,运用多种形式组织好课堂活动。第三,要对学生给予及时、充分的肯定和鼓励。初学者开口说英语,既希望得到教师的肯定,又害怕出错而羞于尝试。这时,教师的及时肯定和鼓励尤为重要。一个默许的眼神,一句鼓励的话语,都能极大地调动学生开口说英语的积极性。第四,教师要平等对待每一个学生,更应多给他们实践的机会。当他们尝到成功的喜悦之后,就会充满信心地投入学习。课程总结报告的1000字篇【第二篇】上了思修课后,感触良多。尤其是思想方面,发生了质的变化。现在,我就来谈谈学历这门课程的感受与收获。刚进入了xx大学后,我首先便被她的美丽风光所震撼,带着新生激动兴奋的心情,去体验曾经梦寐以求的大学生活。但是,在此同时,也变得有些迷茫,有些不安,像只掉了线的风筝一样,没有了束缚的自由,便失去了方向。经过了一个学期的缓冲,慢慢地适应了大学生活,但依旧是有些迷糊,心中产生了疑问:“大学生活就是这样子的吗?”对于这我能养地过好大学四年,还是有些不知所措。想起一个学期就这么过了,心里好不凄凉,我也曾问过些学长学姐,该怎样过这四年?但是他们的回答不是过于笼统,就是说也就这样过了。老师说多跑图书馆,多看书。最终我得出一个结论:如人饮水,冷暖自知,大学生活怎么过还是需要自己探索。从书本上获得正确的认识无疑使我在正确道路上迈进了一大步。现在的我不再迷茫,确立了再大学四年的目标,并做好了计划,努力一步步去实行。在生活方面,我要更加独立,摆脱依赖,等待和犹豫,树立自律、、自立、自强的精神,勇敢面对社会和生活,在宿舍处理好与舍友的关系,相亲相爱,互帮互助。并且要严于律己,宽以待人。生活中不缺乏美,却总缺少发现美的眼睛。因此,提高审美情趣,学会生活,享受生活,让自己快乐起来。享受生活并不需要高成本。并不是只有奢侈的生活才是美好的。身为大学生的我们,没有消费能力,所以我们应该追求朴素的生活,不注重物质,而更需要追求精神的愉悦。在学习方面,要勤奋,要严谨,将就效率。时间很重要,不能浪费,不能懒堕。大学很少人管。所以很需要自律。且我们要树立全面学习的理念,不应只学好专业知识而已,还要学些与专业知识相关的其它知识和有利于提高自身综合素质的各方面的知识。像我们这个汉语言文学专业的,就要对社会学、人口学、心理学、哲学、教育学等学科有一大定的了解。此外,还要树立创新学习的理念。思考是学习必不可少的,常思考思维才会更活跃。学习并不是学生时代的事,而是终身的事,呀树立活到老学到老的意识。在社会实践方面,就要多参加各种校内外的活动,抓住机会,不断地锻炼自己,获得经验。在校期间,要广泛交友建立良好的人际关系。作为一名大学生,我们要提高爱国意识。中国源远流长的五千年文化值得我们自豪。中华民族是一个伟大的民族,屹立于世界民族之林。没有过就没有家,没有家哪来的我们。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。我们祖国有着大好河山,有着灿烂的文化,是一个团结统一的伟大民族。我们爱过,不是口头说说而已,更应该付诸行动。曾有过这样一个画面:在南京某个景点,几个大学生传真日本服装在高兴地拍照。看了这之后,我感到深深的愤怒,然后随之而来的是一种冲动的悲凉感。愤怒是因为这些大学生竟忘了国耻!日本在侵华时制造南京大屠杀,害我们同胞!而这些人,竟还穿着日本服装大摇大摆地拍照,还是在南京!着怎么不引起我们每个人新中国的愤怒!而那些出租日本服装的人,竟为了高利润也不记国耻了吗?悲哀是为了国人的无知,对历史的无知,对祖国的无知。如果一个国家的人民不爱国,那结果将会多么恐怖啊!爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱,是维护祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族的伟大复兴的动力。作为大学生,尤其要增强爱国意识,积极关心国家大事,为我国成为富强的社会主义国家而努力。当今社会经济高速发展,伴随着道德的慢慢的缺失,这是一件多么悲哀的事啊!道德是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量,他影响着经济基础的形成、巩固和发展,通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定,他还是提高认得精神境界、促进人的自我完善,推动人的全面发展的内在动力。总之,道德具有非常重要的作用,因此我们更要注重道德的培养。首先,我们要继承和弘扬中华民族优良道德传统,注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族和国家的责任意识的奉献精神,推崇“仁爱”原则,追求人际和谐,讲求谦敬礼让,强调克骄防躁,倡导言行一致,恪守诚信。然后我们要弘扬社会主义道德,为人民服务,发扬集体主义精神,并树立正确的荣辱观。此外,我们还要恪守公民基本道德。遵守社服务公德,维护社会秩序是每个公民应尽的义务。像随地吐痰,乱扔垃圾,乱穿马路,在公共场合大声打电话等行为都是不遵守社会公德的表现,这些行为是十分令人恶心的。所以,我们在日常生活中就要多注意。虽然这些不道德的行为并不犯法,但是对于我们个人形象的塑造和国家形象影响却十分重大。所以,在任何场合,我们尽量做到文明礼貌,乐于助人,爱护公共财产,保护环境,遵纪守法。只有先梳理遵守社会制度公德的正确意识,然后才努力实践在行动上,而现在我国不少人公德心较弱,实在应该加大教育力度,我们大学生在自身遵守社会公德的同时,也要制止不遵守社会公德的人,并对那些人进行劝说教育。大学生既要具备良好的思想道德素质,也应具备相应的法律素质,树立“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”的观念。我国社会主义法律是人们意志的体现,是社会历史发展规律和自然规律的反映,是中国特色社会主义事业顺利发展,社会主义和谐社会建设的法律保障。一个国家没有法律,那么这个国家将会大乱。我们积极了解法律知识,也可以维护我们的正当权益。法律是公平公正的,然而也会有许多不完善的地方,所以还需要不断地改进。现在的我们,应该努力加强社会主义法律修养,培养社会主义法律的思维方式,树立和维护社会主义法律权威,积极了解法律制度,自觉遵守法律,这是对我们终生都有用的。说来惭愧,对思修课程的了解与感受还是很肤浅,但是,只有知道自己的缺点,才努力改正。在大学四年,我会努力培养各种能力,希望在大学毕业后能找到自己喜欢的工作。在此期间,我就要开始积极地准备,培养职业道德和法律素质,考虑好适合自己的职业,并积极关注每年的大学生就业形势,了解招聘会信息,尽早学习学制简历,掌握面试技巧等。总之,大学四年,我立志成为社会主义“四有”新人而努力,不断开拓视野,刻苦学习,努力掌握马克思主义理论,打下坚实的知识和理论功底:以社会主义核心价值体系为指导,加强修养,磨练意志,砥砺品格,陶冶情操,培养良好的思想道德素质和法律素质,脚踏实地,善于创造,甘于奉献,在服务人民的伟大实践中实现人生价值。未来无限美好,我对未来充满无限希望,不管在以后的人生路上遇到多大的困难,我都会坚持不懈,永不放弃!课程总结报告的1000字篇【第三篇】此次非常荣幸能够第二次听尹老师讲案例分析写作课程。由于每次课程上课人数的不同,尹老师的授课方式也有很大调整。此次小课上尹老师采用理论与案例分析相结合的授课方式,尹老师以对MBA论文的认识开篇,从选题到论文结构的安排,从写作方法到写作中应注意的细节问题,包括对写作时间的把控等,老师均给做出了详细的讲解。在详实的理论指导外,尹老师还给我们展示了很多真实的MBA论文,通过参与对每篇论文优缺点的评析,立即使我们对MBA论文有了更立体的认知。对于我来讲,实践后再次听此课,对MBA论文写作认识与体会更加深刻。首先,更加明确了撰写MBA毕业论文的必要性和意义。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位,是能力培养重于知识传授的学位,其教育的本质就是帮助学员培育和提升企业家意识和企业家才能。MBA教育教授的是面对实战的“管理”,注重技巧和思维的培养。我们在课堂上接受了知识的洗礼,是我们学的过程;在实践中去运用课堂所学,是我们习的过程。撰写MBA学位论文是整个MBA学习过程的一个重要环节,不仅是我们将课堂所学与实践相结合撰写相关文章的一种手段,也是学习和工作两个阶段承上启下的重要环节,更是培养和检验学员发现问题、分析问题

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