大班下学期班务计划【通用8篇】

1/31大班下学期班务计划【通用8篇】大班下学期班务计划【第一篇】新学期开始了，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。在身体方面：有生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动研究和探索潜力有必须的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的锻炼和潜力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制潜力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但群众观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、职责感、自我意识，并取得了必须的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，用心为入幼小衔接打好基础，作为家长需根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。一、班级管理目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。2/312、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的家园互动。二、班级管理措施1、家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。透过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、用心参与我们的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围。2、环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。3、卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，3/31幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：（1）合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。（2）努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。（3）开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。（4）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。（5）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。（6）幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。（7）幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。（8）定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。4、区域活动。区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、4/31自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。三、教育教学目标健康领域：（1）有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。（2）有用心参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。（3）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域：（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的资料。（2）能用较完整的语句表达自己的意思。（3）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕必须的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。科学领域：（1）好奇、好问，能用心参加探索、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分5/31类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，构成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。（4）在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。社会领域：（1）热爱和尊敬周围的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。（3）能主动地参与各项活动，有自信心。（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域：（1）能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。（2）用心主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的潜力和情趣。四、家长工作6/31本学期，我班级将根据班级发展状况展开家园网络平台联系工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长务必建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长持续一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。大班下学期班务计划【第二篇】本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。一、工作目标1、建立合作的、积极向上的班级氛围。2、做到“零投诉、零事故”。3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。4、英语教学成果显著。5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。6、抓好幼儿学习、生活常规教育。二、具体措施（一）班级人员管理7/311、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。（二）教育教学工作本学期由尹老师和刘两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。（三）保育工作本学期由王老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还8/31将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。（四）、财产管理工作在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。大班下学期班务计划【第三篇】一、班级概况本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是十分的熟悉了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本事都得到了比较有效的发展，在认清幼儿发展的同时，我们也同样明白不足的存在，现将优缺之处进行梳理：提高：1、进入大班后，有初步的自豪感、职责感和荣誉感。2、幼儿的身体发展状况良好，动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升。3、幼儿园的各项活动，幼儿的参与热情比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表现。4、性格开朗，思维比较活跃，理解本事较强是我们班级9/31幼儿的特点。5、有较强的探索欲望，能初步的比较周围事物的不一样特征，有必须的想象力和创造力。6、同伴间有必须的合作意识。不足：1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还需要不断的引导。2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本事等相比较较的欠缺。3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。4、数学逻辑智能，推理运算本事方面还需培养。5、幼儿的社会交往本事的培养需要进一步的关注。6、游戏水平还要进一步进行提高。7、艺术表现力。欣赏本事也相对欠缺。二、学期目标：本学期，我们二位班主任教师针对班级所存在的优势和不足，结合园务计划和年级组计划，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级计划，并付诸于实践，使我班能构成尊重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下：1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成。2、安静倾听、主动探索、进取思考等学习习惯的继续培养。10/313、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导。4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的本事，构成喜欢共同探讨的氛围。5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并注意语言表达过程中的连续和艺术性。6、在生活中游戏中学数，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本事。7、提升幼儿的社会交往本事。8、游戏中能自主丰富游戏的情节，并进行有效的交往。9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本事的不断培养。三、具体措施1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径，发展和提升幼儿各个方面的生活技能。2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评选这样的平台，督促幼儿各种习惯的养成。3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评选活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。4、结合各种节日，如“教师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩。5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。6、以创造性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿11/31全面发展的主题活动。预设主题：我自我我是中国人有用的植物过冬7、关注幼儿在主题活动中的主体性，注重将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选，充实主题的资料。8、充分体现环境在教育中的作用和功效，在幼儿成为环境创设的主人，并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的资料。9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现，并习得、积累相关的经验。10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本事。12、经过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行，日常教师的经常性引导，培养幼儿的语言表述本事。13、经过“未来之星”的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏本事。14、保证自主游戏活动的时间，游戏资料的设置以教师根12/31据主题预设及幼儿生成相结合的原则；注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；游戏情节能向纵深发展；交往本事得到不断提升。15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。16、家长工作继续有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育，并能进行科学的育儿。大班下学期班务计划【第四篇】上学期，结合