支教实习报告范文(最新5篇)

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支教实习报告范文(最新5篇)编辑强烈推荐这篇“支教实习报告范文(最新5篇)”可以提供诸多有用的信息。常言道,实践出真知,随着个人素质的提升。我们都会需要书写各种各样的报告,报告可以提升经济效益。下面的内容只是提供参考请大家详细参考下载!支教实习报告篇【第一篇】摘要:为了响应xxxx年我校关于暑期社会实习的号召,以“xx大”为指导,我院分团委组织了一支由动力与能源学院党委副书记高大力老师和08级辅导员齐天老师带领14名学生组成的实习队赴甘肃省张掖市民乐县新丰小学进行了为期8天支教服务活动,暑期支教实习报告。经过团队成员的踏实工作,校方领导的大力支持,小学教师及当地领导的大力支持,我们顺利的完成了这次义务支教活动,并达到了预期目的。关键字:动力与能源学院义务支教为响应我校关于暑期社会实习的号召,xxxx年真实、活泼的孩子完完全全的交给我时,感到身上的担子很重,脑子里一下变得一片空白,完全变得不知所措。他们穿着朴素,脸上显露出泥土的颜色,却活泼可爱,聪明热情,充满灵气,活得真实而开心!原以为会很尴尬很难和他们沟通,但是,当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时,同时,又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时,心中有种上帝派我来拯救他们的感觉,很快的,我就进入了角色,和他们打成了一片。我的第一课面对的是一年级的小朋友,本来还有点紧张的我被小朋友的'火热的激情感化了,课堂上,小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量,没想到,这么轻松,平常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的按照之前备课的原定方案出色的完成,下课后回到办公室,刚下了课的队友们相见之后,互相拥抱一阵狂喜。我的课讲授的是《灾害自救》,因为是面向,心中不仅信心越来越强,而且由最初的畏惧讲课到在讲台上能很舒服很自然的授课。但是,班主任可就没这么好当的了,课是越讲越顺,而班主任越当才越发感觉到,做好一个班主任真的很难。第一次开主题班会,我在讲台上是激情澎湃,给他们讲做人的道理,将梦想,讲信念,可是台下是一群二年级的小朋友呀!虽然如此,虽然他们听得不是太明白,但还是很认真的听着。最头疼的是纪律问题,每当面对这群学生时,虽然他们叫我哥哥,但我感觉作为班主任,我更像他们的爸爸,但是,我一直想让他们感受到爱,感受到以智育为主要目的的老师永远也给不了的爱,所以,即使当他们在课上说话,下位时,我也只是微笑着示意他们闭嘴,很不奏效,造成了班级管理一度较为混乱,这让我自身也较为尴尬。每天晚上睡觉的时候,脑子里也总是充满了孩子们的尖叫声、吵闹声,醒来之后,心里还是一度混乱,好几次面对那些违反课堂纪律的学生时,都想发火,但是,一看到那一双双明亮的眸子,火一下子就被浇灭了。以前对于班主任的印象就是有事没事到班里转一圈,觉得是件很轻松的事情,现在自己做起来,发现事情远不像我想象的那么简单。只要不放学,心里那根弦就永远不敢松下来。由于我是2年级的代理班主任,孩子普遍都很小,容易受伤。我记得很清楚,星期3下午,天下着小雨,我正好没有课,心里想着终于可以稍微放松一下了,谁知道,就这一下午,我就陪着我班学生先后去了3趟医院,虽然不是什么大病,但是实在是不敢有所怠慢,一下午的休养又泡汤了。总之,这几天,让我很清楚的认识到,当好一个班主任真的是很不容易,大事小事都要管起来,既要对学生们的学习负责,还要注意学生们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说,当班主任真是又累人又累心的工作。支教实习报告篇【第二篇】经过几个月的实习,我第一次经历了当幼儿园老师的起起落落。回首和学生一起走过的日子,不禁想起自己的童年,也觉得现在的学生比以前更顽皮、更灵活、更大胆。学生的能力一代代更强,要求也越来越高。因此,要在学生中树立好老师的形象,就必须走一条不同寻常的探索之路。实习期间,我的主要任务是班主任的工作和课程的教学。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,是学校管理的中层力量和骨干,对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。作为班主任,我该如何改进我的工作?作为班主任,我在实习期间有这样的理解,班主任对学生的思想教育工作,本质上是一个与学生进行心理交流的过程,只有真正了解学生的内心世界,有针对性地去做,并采用适当的方法,教师可以为学生的成长提供帮助和指导,学生可以配合和支持教师的工作,从而获得良好的教育效果。下面谈谈我在开展符合学生心理现实的思想教育工作的一些尝试,与大家分享一下我在实习班工作中的一些心得体会。1、做好计划,做到复杂而不混乱众所周知,班主任工作繁重,非同一般.因此,在开展班主任繁重的工作之前,应根据班级实际情况制定详细的工作计划。古语有云:“万事皆有伏笔,不预则必败。”二、了解学生,相互交流作为班主任,你要了解班上的每一个孩子,做到“因材施教”。作为实习班主任,我不了解学生的基本情况,所以我利用实习的前三天,通过请前任班主任了解情况来了解学生的基本情况,抱着班干部会议,与学生个别交谈,仔细观察。情况,包括学生的主要思想、学习状况、学习成绩、优秀学生和后进生。同时,通过校对周刊和作文,下午和下午与学生聊天,晚上自学自习或备课,深入课堂,广泛接触学生,心心相印与学生。通过以上方法,我逐渐了解了班上的每个学生,为班级的辅助管理做好了准备。3.做你自己,为他人做榜样老师的外在行为对学生有榜样和示范作用,也会成为学生的榜样.产生微妙的影响。初中生身体素质、心理素质和综合素质不成熟,思维不稳定,情绪脆弱。他们对周围发生的事情非常感兴趣。他们有一定的意见,但缺乏一定的判断能力。俗话说:“身教重于言教”。无论是穿着打扮、言行举止,无论是教学能力还是个人修养,都要求自己作为正式教师和班主任。得到学生的认可和支持。只有尊重自己、为师的老师,才能得到学生的爱戴和尊重,树立学生在课堂上的威信,这是班主任工作的基础。4.尊重学生,你是诚实的在管理班级时,学生应该被平等对待,学生的个性应该尊重尊严,不分高低、尊卑。在树立威信的基础上,教师要与他们平等友好相处,建立和谐的师生关系。出现问题时,不要采取强制手段或高压政策来解决问题,而是要以事实和推理说服学生,以教育学生而惩罚学生。也就是说,惩罚是手段,教育是目的。五、学习教学发展自我要教给学生知识,首先要自己有知识。俗话说:“要给别人一碗水,自己必须有一桶水。”实习期间,我深刻体会到,要想做好班主任,首先要做好自己的学科教学,积极学习,提升课堂。教学质量。让班里的学生喜欢你教的课,然后喜欢你,佩服你,让他们的教学得到学生的认可,这对班主任的工作很重要。教师是一个崇高而神圣的职业,做一个好的幼儿园老师更是难上加难。在这次实习中,我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步,学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战。这就要求我们不断充实自己,提高自己,才能投身于未来的教育事业。支教实习报告篇【第三篇】一、实习背景与目标在支教实习期间,我深入四川省凉山彝族自治州的一所乡村小学,与当地的孩子们共度了一段难忘的时光。我的实习目标主要集中在三个方面:一是通过支教活动,提升自己的教育教学能力;二是通过与孩子们的互动,锻炼自己的沟通能力和组织能力;三是通过亲身体验,了解和感受中国农村教育的现状,思考如何为农村教育贡献自己的力量。二、实习经历与体验在支教期间,我主要承担了小学语文、数学和英语课程的教学工作。在教学过程中,我始终坚持以学生为中心,关注他们的需求和感受。为了更好地激发孩子们的学习兴趣,我不断尝试各种教学方法,如小组讨论、角色扮演、游戏教学等。同时,我也注重培养孩子们的自主学习能力,引导他们发现问题、解决问题。除了课堂教学,我还积极参与了学校的课外活动组织。我组织了一次“走进大自然”的户外活动,带领孩子们去附近的山区进行徒步探险,让他们在大自然中感受美、发现美。我还协助学校举办了一次“小小梦想家”主题活动,鼓励孩子们大胆表达自己的梦想,激发他们的想象力和创造力。三、自我评价在这次支教实习中,我认为自己表现出了较强的教学能力和组织能力。我能够根据学生的实际情况灵活调整教学策略,注重培养学生的综合素质。同时,我也展现出了良好的团队合作精神和敬业精神,能够积极主动地完成工作任务。我也意识到自己在一些方面仍有不足。例如,在面对一些调皮或学习困难的学生时,我有时会显得耐心不足,需要进一步提高自己的情绪管理能力。我还需要加强自己的学科专业知识储备,提高教学水平。四、职业发展方向与长期规划通过这次支教实习,我更加坚定了自己从事教育事业的决心。未来,我希望能够在农村或贫困地区担任一名教师,为那里的孩子们提供优质的教育资源。为了实现这一目标,我计划在未来的学习和工作中不断提升自己的教育教学能力、沟通能力和组织能力。同时,我还将积极关注农村教育的发展动态,了解农村教育的实际需求,为推动农村教育的进步贡献自己的力量。五、未来学习与发展目标为了更好地适应未来教育工作的需要,我制定了以下学习与发展目标:我将继续深入学习教育学、心理学和学科专业知识,提升自己的教育教学水平;我将注重培养自己的沟通能力、组织能力和情绪管理能力,以便更好地与孩子们互动;我还将积极参加各种教育培训和实践活动,不断拓展自己的视野和提升自己的综合素质。支教实习报告篇【第四篇】20xx年8月29日,是一个阳光明媚的日子,对于青海师大09级师范专业的学生来说也是个特别的日子。因为从这天起他们将是用另一种身份来面对新的环境,开始新的生活。大家对远方的那片土地充满了新奇,当然心中也隐隐有一丝的担忧。尤其是内地的同学们。我恰好就是这其中的一个,从小生活在海拔不到500米的四川盆地,这次的支教地点是玉树州曲麻莱县,县城平均海拔4250米,途经地巴颜喀拉山脉海拔4800米,在网上查到这个数字后我沉思了好久,心里有一些担忧甚至是害怕。日子越近心情越沉重,尤其是在听完高原疾病预防的讲座后,我脑子里浮现的满是脑水肿,肺水肿,地塞米松,丹参片之内的词语,加之零下30多度的低温,就这样我几乎是抱着风萧萧易水寒的心态上了玉树。一.玉树半月情车缓缓地开动了,看着朋友们离别的泪眼,仿佛梦里的生死别离,我没有勇气看他们发来的祝福短信,害怕车上的同学说我小题大做。只是默默地为四面八方的同学们祈祷,白天的车上欢声笑语,车上有一位去治多的卓玛一直给我们介绍曲麻莱县的情况。到了晚上,海拔越来越高,呼吸越来越困难,我躺着一动不动,只想着坚持几个小时就可到达目的地。快到果洛州玛多的时候,同行的同学高原反应晕倒了,休息后仍得不到任何缓解就被立刻送往了西宁。我继续数着时间,和同学发短信缓解心理压力,那一晚度秒如年,在昏昏沉沉颠颠簸簸中终于到了曲麻莱县城。一望无际的草原,远处小山上是一群群的牛羊,不远处是小巧玲珑的帐篷,想起了老舍先生笔下的内蒙古大草原,只是走好远也不见一个人影。有些许的荒凉更多的是寂静,是真正的大自然,纯净的大自然。天空澄澈无比,如同盖在头顶一般,触手可及。我惊讶了,世间竟有如此一块净土!下车后,天灰蒙蒙的,下着下雨,吹着寒冷刺骨的风。2完小的校长带着我们来到实习学校,安排完行李,准备新学期的课程。第一天头晕脑沉,快步走路则呼吸困难。第二天情况缓解,却意外地感冒了,胡乱吃了些感冒药,希望能到此为止,不料却越来越严重,惊动了其他实习点的老师同学,不约而同前来看我,希望能尽快治好,每天起床第一件事情就是检查病情是否加重,是否有肺水肿的症状。就这样断断续续地治了10几天,先吃药后打点滴还是没有任何好转,老师坚决要我下来。从没想过半途下去的我突然要离开,一时很是接受不了。记得那天正在给孩子们上课,接到鲁老师电话,说已经和校长商量了让我明天就下西宁,让我把第二节课上完就收拾行李。望着操场上做操的五二班的孩子们,突然很心酸。第二节课我迈着沉重的步子进了2班的教室,尽量装得若无其事,带着孩子们把课文读了一遍,看着他们一个个专心致志的读课文,想到这就是最后一课了,不禁泪流满面,孩子们惊奇地看着我,我说这篇文章很感人,老师情不自禁的感动了。下午,有几个女生听她们班主任说我要走了,来到我的宿舍,我正在收拾行李。问我是不是永远也不回来了,永远一词

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