生命挫折教育不被大风吹倒

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不被大风吹倒PandaPrimarySchoolEducationCourseware游戏热身:大风吹游戏规则:全体同学站立,老师说“大风吹”,学生齐说“吹什么”,老师说“吹的同学。”与该特征相符合的同学就坐下。思考:大风吹这情境让大家马上想到了什么?请讲一讲你对树的认识。交流分享“添丁植树”风俗:生孩子要种树,即谁家生了孩子,便在院墙外的土地上种上一棵树,表示希望孩子像树一样茁壮成长。“生命是一棵长满可能的树。”——米兰昆德拉思考:假如生命是一棵树?你的树是什么样子的呢?它的枝干、叶子是怎样的?它有什么特点?请大家发挥想象,画出自己的生命树。活动:绘出我的生命树思考:你见过大风吹树吗?什么样的大树会被风吹倒?思考:你见过大风吹树吗?什么样的大树会被风吹倒?思考:你见过大风吹树吗?什么样的大树会被风吹倒?思考:你见过大风吹树吗?什么样的大树会被风吹倒?总结1.根系不发达的、扎根不深的树。2.树冠太大,太多枝叶的树。3.树干曾经受过严重虫害的树。思考以上总结给我们有什么启发?请两人为一组,一人扮演大风,一人扮演树,扮演大风的同学说5组:大风来了,这次刮的是风(成长中可能遇到的困难),扮演树的同学如果遭遇过这阵风,你就倾一下身体。角色互换,然后各自分享自己的感受。思考:你身边有没有那么一个人,什么大风都吹不倒?角色扮演:风吹大树合作与交流:观看视频,思考当遭遇大风的时候,我们该怎样做?一个人可以被毁灭,但不能被打倒。——海明威合作探究:观看视频,思考我们青年人,怎样才能不被大风吹倒?在日常生活中,你遇到过哪些大风?请在你的树旁写下来,想一想你是怎样不被吹倒的?思考与交流心理复原力心理复原力结合刚才的复原力理论以及自己的生活经验,为你的大树加固,在根部写上你可以怎么做,才能让你的生命树不被大风吹倒?思考与绘画世间的困难会磨灭绝大部分人的锐气、挫毁他们的毅力。但有极少数人,能够在挫折和磨难中,变得更加勇敢,爆发出强大的生命力。这个人就是诗圣杜甫。苏轼曰:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”同学们,当我们遇到艰难时刻,不要灰心,不要沮丧,做一棵不被大风吹倒的树,扎根地下,轻装上阵,相信你一定能成为最好的自己!教师寄语:做一棵不被大风吹倒的树!PandaPrimarySchoolEducationCourseware视频下载链接:提取码:m39t--来自百度网盘超级会员V5的分享

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