“三全育人”具体实施方案集聚【热选8篇】

1/63“三全育人”具体实施方案集聚【热选8篇】“三全育人”实施方案【第一篇】总务处实施方案育人是学校第一位的重要工作，它渗透于学校工作的方方面面，是人人都要参与、人人都不得不与之发生联系的工作。为进一步强化育人意识，结合我校“三全”育人活动方案，根据总务处的工作实际，特制订实施方案如下：一、指导思想：以服务育人、全心全意为人民服务为总指导思想。各类服务人员以出色的工作、良好的形象，通过为学生、教师的学习、工作、生活提供优质服务，创造优美环境，保证教学、科研工作顺利运行，帮助学生解决思想、学习和生活中遇到的各种问题和困难，力图使学生学会健体、学会做人、学会求知，引导学生健康成长。二、主要内容：（一）全员参与。学校所有后勤管理人员、员工、教学辅助人员等要定期进行学习和培训，主动对接育人工作，在提供服务和工作的过程中，教育学生，引导学生，培养学生。（二）全程育人。总务处、安全办将密切加强与家庭、社会的联系与配合，2/63营造学生成长的良好社会环境。加强与社区、社会团体的交流与合作，谋求社会力量对育人工作的大力支持。全程育人还必须发挥课堂教学主阵地、主渠道的作用，利用班会、团课等时间，将品德与生活、品德与社会及综合实践活动等有效整合，春风化雨，润物无声，不断提高学生的道德水准，让学校的育人工作充满整个校园。倡导并构建“和谐、清净、文明、向上”的校园。在学校总的育人方案的指引下，打造独特的餐厅文化、走廊文化、教室文化、宿舍文化、厕所文化等。同时，通过开展各类评优评先活动，树立典型和榜样，形成具有一中特色的校园育人氛围，真正达到“学校无闲处，处处能育人”的目标。（三）全体成长。全体成长是指是指在全员参与、全程育人的基础之上，促进学生健康、快乐成长，最终使学生达成所倡导的学会健体、学会做人、学会求知的终极目标。三、具体措施：1、每学期开学前、期中、期末各举行一次全体后勤工作人员工作会议，分配工作任务，强调工作纪律，集中学习后勤工作注意事项。2、每年组织一次相关管理人员参加各类学习培训和参观交流活动。3、进一步完善和执行后勤工作各项制度：制定和落实《总务处工作职责》、《总务处日常巡查工作制度》、《内控制度》、《安全办工作职责》、《课室空调使用和管理制度》、《食品卫生3/63安全管理制度》、《传染病防控制度》等。4、切实做好后勤常规管理工作：（1）做好开学前教室、宿舍、办公室等安全检查及维修工作，为迎接新学期做好准备；（2）每天开展对学生食堂和小卖部的巡查和监督，严防食品卫生安全事故的发生；（3）每天对保安人员的进行监督和指导，确保安全和各项工作的顺利开展；（4）每天组织人员做好校园卫生清洁工作，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁；（5）每天安排水电工进行安全排查工作，夏天严防超负荷用电；（6）每月两次对全校所有消防器材进行排查，及时更新维护好，确保能正常使用；（7）继续抓好学校资产入库、出库等各环节，加强对资产管理员的培训，熟练掌握计算机程序操作和登记，防止学校资产流失、浪费；（8）严格服务大厅值班制度，尽量做到当天报单，当天维修，更好地为教育教学服务；（9）配合教务处，安排引进的新老师、实习生、代课老师等住宿问题；（10）定期抓好对校园绿化带进行除草、施肥、杀虫、修剪等各环节的工作，确保环境净化、绿化、美化。（11）每月（非常时期每周）开展两次灭“四害”、灭蚊虫及灭红火蚁工作；（12）配合好其他部门开展的各类活动，提供完善的后勤服务和保障；（13）每天对生活区学生宿舍进行督查内务、水电照明、消防安全等。5、积极开展各类安全教育活动：（1）在宣传栏固定板块长期张贴《消防安全教育》、《心理教育》、《传染病与防治》、《食品卫生安全》、《防溺水》等宣传教育海报；（2）每月开展4/63一次全员消防安全逃生演练；（3）每周配合德育处召开一次德育例会，布置相关安全与后勤工作教育任务；（4）利用重大的节日、纪念日开展相关主题教育活动；（5）每学期邀请法治副校长、校外辅导员、专家等进校开展主题教育或培训讲座。6、积极开展各类开源节流活动：（1）与德育处、团委等部门联合开展“节水节电”、“文明餐桌”、“地球一小时”等活动；（2）开展餐厅文化、办公室文化、厕所文化等宣传与教育活动，制作和张贴各类“温馨提示”；（3）每月对饮水机、净水机、空调等电器进行检修登记，规范使用制度；（4）加强对生活区学生宿舍风扇、照明、用水、用电进行监控，避免由于学生疏漏造成水电浪费。7、进一步规范基建维修与采购工作：（1）准确做好年度经费预算工作；（2）配合学校加快推进各类建设和维修项目；（3）严格按规范做好各类采购、报账、支付、结算等工作；（4）督促生活区做好学生宿舍门窗、床架、风扇、空调、供水等维修维护工作；（5）认真审核好日常各类经费申请，按规定流程做好报账手续，服务好师生。四、实施要求：1、树立全心全意为人民服务的思想，不断加强思想品德、职业道德和社会公德的修养；要尊重教师，爱护学生，对师生服务要做到语言文明、行为端正、礼貌待人、热情周到；要虚心听取服务对象的意见，不断改进服务工作。2、全体总务后勤工作人员要增强育人意识，把服务育人5/63贯穿于言传身教之中，通过严谨的工作作风和良好的言谈举止影响教育学生。3、忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳，认真执行岗位责任制，严格遵守各项规章制度和操作规程，减少工作失误，避免责任事故。4、不断改善教学、生活设施和条件，提高服务质量，加强学生学习、生活、活动场所的管理，加强校园环境建设，形成良好的校容校貌，努力为学生及广大教职工创造良好的教学、科研、学习和生活的环境，以一流的文明环境影响教师，陶冶和教育学生。5、加强与学生的沟通与交流，及时了解和满足学生的合理要求，帮助学生解决各种困难，并将学生中存在的各方面问题及时反映给有关部门，共同做好育人工作。6、提高工作效率，勤俭办事，用自身的模范行动引导学生养成勤俭节约、爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、热爱劳动和艰苦奋斗的优良作风。7、直接为学生服务的员工，要深入学生、关心学生，做好深入细致的育人工作；间接为学生服务的员工，要立足本职，搞好服务，要通过联系学生班级等渠道主动开展育人工作。8、开展优质服务评优评先活动，总结经验，树立典型，表彰先进，不断提高服务育人水平。五、保障措施：1、构建“三全”育人总务工作领导小组，校长为组长，6/63总务后勤副校长为副组长，全体总务后勤及安全办工作人员为组员，负责开展和监督此项工作。2、将此项工作纳入岗位责任制进行管理，每月作为评价总务后勤及安全工作绩效的一项重要依据。3、学期末，将优秀典型工作者报送学校进行表彰。“三全育人”实施方案【第二篇】为全面贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步把贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神引向深入，全面实施教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，大力提升我校思想政治工作质量，特制定本实施方案。一、目标要求（一）总体目标以***新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以培养服务乡村振兴战略人才为导向，以全面提高人才培养能力为关键，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校思想政治工作体系，使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，形成7/63全员全过程全方位育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养具有世界眼光、中国情怀、我校品质的担当民族复兴大任的时代新人。（二）基本要求1.强化全员育人新意识以新思政观引领改革，立足新时代，从中国特色社会主义教育是知识体系教育同思想政治教育的结合与综合这一基本认识出发，科学认识把握思想政治工作的定位，通过挖掘各群体、各岗位的育人元素，整合各方育人力量，努力形成育人工作合力。学校全体干部、教师和职工都要自觉承担起对学生进行正确价值引领和优秀品质塑造的育人职责，把促进学生健康成长成才作为学校一切工作的出发点，将育人工作渗透到知识传播、行政管理、生活服务等各项工作中，落实到全体教职员工的职责规范中，营造人人“守好一段渠、种好责任田”的全员育人氛围。2.建立全过程育人新机制坚持思想政治教育的整体性和连贯性原则，针对学生成长的不同时期，从招生、学习、生活、毕业、就业等各环节入手，把育人工作贯通融入到人才培养全过程，着力打通思想政治工作存在的盲区、断点，打通育人“最后一公里”，真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上，切实使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度，更好地适应和满足学8/63生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求。3.构建全方位育人新体系全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源，从体制机制完善、项目带动引领、具体操作规范、组织条件保障等方面进行系统设计，从宏观、中观、微观各个层面一体化构建全方位育人工作体系，优化学生健康成长的生态环境，全方位辐射大学生思想政治工作，实现各项工作的协同协作、同向同行、互联互通，切实做足育人大文章，唱响育人最强音。二、主要任务充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大育人体系”。（一）统筹推进课程育人1.提高“思政课程”教学质量。深入推动***新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。以提升新时代思想政治理论课教育教学质量为核心，提高课堂教学和实践教学的亲和力、吸引力、针对性、有效性。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，教育引导学生树立“四个正确认识”，为学生成长成才打下坚实的思想基础。2.大力推进“课程思政”建设。所有课堂要把立德树人放在首位，充分发挥广大教师课堂育人的主体作用。大力推动以9/63“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，加强通识教育核心课和专业概论课建设，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各专业、各课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。（二）着力加强科研育人3.优化科研管理制度设计。改进科研环节和程序，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。建立教研一体、学研相济、产教相融的产学研协同育人机制。完善科研评价标准，改进学术评价方法，促进成果转化应用，引导师生在科研中树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。4.加强学术诚信体系建设。健全集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，落实《****大学术规范（试行）》和《****大学学术不端行为处理办法（试行）》，治理遏制学术研究、科研成果不良倾向，深入推进学术道德和学风建设的宣传教育，将其纳入学生教育教学各环节，教育引导师生遵守学术规范、恪守学术道德、坚守学术诚信。5.加强创新平台与团队建设。加强科技创新平台建设，搭建师生科研交流互动舞台，培养师生的科学精神和创新能力。推动实施科研创新团队培育支持计划，引导师生积极参与科技10/63创新团队和科研创新训练，及时掌握科技前沿动态，强化集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。加大学术名家、优秀学术团队先进事迹的宣传教育力度。大力培育黄大年式教师团队，培养选树一批科研育人示范项目、示范团队。（三）扎实推动实践育人6.构建实践育人长效机制。坚持理论教育与实践教育相结合，推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军事训练等载体有机融合，形成实践育人统筹推进工作格局。整合各类实践资源，与政府、社会、企业等多元社会主体共同构建实践育人协同体系。培育建设一批实践育