校会发言稿样稿新版汇编

1/30校会发言稿样稿新版汇编校会发言稿1新城中心小学民族团结校会发言稿孟威龙云南地处祖国西南边陲，是一个多民族聚居的省份，维护各民族之间团结、稳定和发展对社会主义和谐发展显得尤为重要，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。：1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。56个民族团结在党的周围为国家的繁荣富强而奋斗。2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结，长期以来我州五种世居少数民族（傣族、景颇族、傈僳族、德昂族、阿昌族）和汉族同胞心连心、手挽手为边疆繁荣稳定共同努力。3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的2/30中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。特别是这次四川汶川“”大地震，56个民族团结紧紧团结在党中央周围，众志成城，凝聚成一股强大的力量战胜了种种困难。4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个3/30重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展；不囿于陈规而勇于创新；不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧！主持4/30演讲学生反馈校会发言稿21：校会发言稿同学们，今天把大家聚在一起，主要有四件事。第一件事是：为推动学校写字教学，弘扬中华民族汉字文化，培养学生良好的书写习惯，促进学生形成规范、整洁，书写汉字的习惯和技能，本周我们举行各年级组写字比赛，通过评委老师认真评选，共有以下学生获奖：请叫到名字的同学抓紧前来领奖。第二件事是“在翁牛特旗组织的中华魂主题教育中，我校同学积极参与，得到上级有关领导的高度重视和赞扬，他们赞扬我们“读书活动开展的扎实、有效。”并希望我们继续重视读经典诵名著。在本次读书活动中，我校有三名同学的征文获奖。获得翁牛特旗一等奖的是曲旺同学，获得旗级二等奖的是季学颖同学，获得旗级三等奖的是“魏东淑“同学。请三位同学前来领奖。在以后的活动中，还希望大家认真读书，用心书写征文，争取获奖人数更多。第三件事是我们学校创编了校刊。老师知道你们当中有的人非常热爱习作，特别希望自己也成为一名小作家，把自己的作品印成铅字，让更多的人阅读。于是我们创编了校刊《春蕾》，就是想帮你圆了作家梦，叫她《春蕾》，是因为他像你们一样，正在含苞待放。只有你们积极参与，他才会开出灿烂的花朵。这份校刊共收录60位小作家的5/30作品。为了鼓励你们更加热爱习作，写出更好的作品，学校赠送每一位小作家第一期校刊一份。同时希望同学们多观察生活，勤动笔，把自己所见、所感用文字记录下来，争取在第二期校刊上见到你的名字，早日成为我校小作家。第四件事是我校成立了校园广播站。广播是传递信息和交流情感的一种渠道和手段，也是活跃校园气氛和提升校园文化的一种途径。我校成立“红领巾”广播站就是精神文明建设的一方面。校园广播初步预定以下几个板块：分别是校园新闻，学生习作、一些百科知识、名人佳作欣赏。虽然这是我们第一次办校园广播，没有多少经验，没有现成的方法。但是我相信通过全体师生的共同努力，我校广播站一定会办好，它将成为校园文化一道亮丽的风景线，成为同学们课余生活一道丰盛的精神大餐。在试播的一周，老师看到同学们的热情，短短的一周，我们收到20几份稿件，尤其值得表扬的是六年一班稿件最多。现在有7名同学主动想承担播音工作。被受聘为我校首届播音员。他们分别是：六年三班季学颖、王英琪，五年三班田梦、王娇阳，五年二班催嘉欣、宫智博、四年二班陈曼同学。请这些同学到主席台前来，请张校长为他们佩戴广播员标志牌。大家鼓掌祝贺。同学们，如果你也想竞争播音员，那么就一定要积极应聘。期待听到你圆润甜美的声音。我相信，广播站在全体师生的共同努力下，一定能办成弘扬优良校风、学风和优化学生精神生活、凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的宣传阵地与美化校园的6/30港湾。在此，我代表校领导班子祝愿广播站越办越好！最后，我希望同学们能够时刻关注广播站，踊跃地写稿投稿，积极地荐言献策，让我们携手共进，共同创造多姿多彩的校园生活，让我们全体师生能够在悠扬的旋律中愉快地工作、学习和生活！篇2：政教处校会讲话稿政教处校会讲话稿同学们：大家上午好！“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校德育工作的重点，青少年的道德素质状况如何将直接关系到国民的道德水平。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。比如日本民众在大灾面前表现出来的镇静、有序、良好的行为习惯，让各国人民叹服。因此，抓好青少年的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭节约习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善同学们日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。7/30一、教育内容1、礼仪习惯（1）尊重长辈，听从老师、父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；（2）接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；（3）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；（4）在校要文明就餐，打饭排队、不插队、不拥挤、不说话，到最远餐桌就餐，就餐完了保持餐桌干净整洁，剩菜剩饭倒到指定地点。（5）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；（6）见到老师要礼貌地问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；（7）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；（8）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；（9）参加升旗、集会，要迅速、整齐、肃静、严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯（1）课前要预习，学会带着问题听课；（2）课前准备好学习用品、调整好心态，静待老师上课；（3）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。眼睛离书一尺，身体离桌一拳；（4）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答；（5）按时完成作业作业，做到独立、耐心、细致；8/303、生活习惯（1）早晨按时起床，不睡懒觉、早操不迟到——做勤快人；（就寝说话的）（2）起床、穿衣、洗漱、整理内务、吃饭行动快速——当利索人；（3）吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；（吃商店的）（4）返校及时到校，放假及时回家，不提前返校——做守时人；（去同学家不告知父母、中途逛街、去网吧的）（5）早晚涮牙，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；（6）出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。过天桥按规定时间，不说话、不拥挤。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；（7）积极主动打扫教室、担当区卫生，走读生不带零食入校，住宿生不得把零食带过天桥，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，随时随地保持好卫生——讲公德；4、节俭习惯（1）及时关灯，节约用电；及时关闭水龙头。（2）爱护桌椅、门窗、等物品；（3）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食；（4）正确支配零用钱，不吃零嘴；返校及时冲卡、放假卡里留足两顿饭费；二、存在问题9/30第一个问题：着装问题我校要求穿统一的校服、军服，原因是这有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。我认为在学校穿统一的校服给人整齐、干净的感觉。我觉得校服是学生身份的标志，作为一个学生，在平常的生活中就得注意自己的形象，校服随时随地可以提醒自己：我是学生，应该干什么，不能干什么。学生统一着装有利于培养孩子的集体荣誉感和责任心，遏制学生在穿着上的攀比风气。既能防止一部分学生的优越感，也能消除另一部分学生的自卑心理。这对于学生的成长是有利的。学生统一着装，有利于全社会对学生进行监督和保护。学生通常还没有自己的独立思想，他们容易受到周围环境的影响，特别是周围同学的影响。如果让他们自由着装的话，一方面容易在同学之间造成衣着的差距，令贫穷的学生在心理上形成一种自卑的想法；另一方面也容易在学校形成攀比之风。校服体现的是团队，要求统一，不是展示个性的文化衫。对乱涂乱写、自行改造校服的学生，我们将限期要求其洗净、改正，否则另作处理。前两年，家长、学生以穿小寺沟中学的校服为荣。良好的传统没有丢，是学生的素质发生了变化。还有不穿校服的学生，标新立异、引人注意。是臭美加无能的表现。学校是教书育人的场所，校园服饰作为校园风气的折射，应反映新时期学生良好的精神风貌和社会渗透力。而中学生首先应尊重自己的学生身份，培养健康的审美观点。穿出一身的青春活力，穿出一身的轻松自如。第二个问题：学生迟到、课上去厕所问题10/30迟到，是一种很普遍的现象。学生迟到在学校虽然谈不上是很严重的错误，但也属于一种不良行为，没有一个老师会喜欢经常迟到的学生，而且一经发现班上有这样的学生，班主任总是想方设法去扭转这种不良行为，一是为了营造良好班风，二是为了使学生养成良好的行为习惯，终身受益。为什么会出现这种现象？概括起来，我们分析的大致有以下四种情形：一、