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13寒号鸟说学情说教材说教学目标教学方法板书设计教学过程说教材《寒号鸟》是部编二年级语文上册第五单元中的一则寓言小故事。本单元的训练重点是“读故事,明道理,”《寒号鸟》一文中用了对比的手法,叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度不同表现及不同的结果。旨在让学生懂得懒惰是没有好结果的,只有通过辛勤的劳动才能过上美好生活的道理。说学情二年级学生处于认知平阶段以及思维具体运算阶段,并且他们活泼好动、形象思维较为突出。因此本次教学过程中我会根据他们的特点,多采用视频图片演示等教学的手段,激发学生学习的兴趣，帮助他们练习生字读懂课文,寓教于乐中培养他们的行为习惯。教学目标1.正确认读认写本文生字,以及2个多音字。2.初读课文，了解课文故事梗概3.分角色朗读课文4.深入研读课文，学习掌握本文寓意。说教学方法教法：讲授法；多媒体演示学法；自主阅读探究；练习法寒号鸟：实际上是鼯(wú)鼠。民间传说中，说它在严寒的冬天不断地号叫，发出“哆罗罗、哆罗罗”的声音，最后被冻死了，所以人们叫它寒号鸟。教学过程：情景导入将且腊狂吼复哀号堵缝朗衔枯劝趁认读生字háodǔfènglǎng当dàngxiánkūquànchènjiāngqiělàkuánghǒufùāi面阵朗枯却将纷夜面前阵雨晴朗干枯却是将来纷飞夜里认写生字多音字háo哀号hào问号号当dāng当然dàng当作一堵喜鹊纷飞哀号劝告狂吼枯草晴朗课文解读冬天快要到了，寒号鸟和喜鹊分别在做什么？寒号鸟整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝。课文解读寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。喜鹊的第一次劝告课文解读寒号鸟，别睡了，大好晴天赶快做窝。傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。小组讨论，联系上下文说一说寒号鸟是如何得过且过的？喜鹊的第二次劝告课文解读冬天到了，喜鹊和寒号鸟有什么不同？喜鹊住在温暖的窝。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”寒冬腊月寒号鸟需要一个温暖的巢穴，但已经来不及搭窝了。课文解读天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是寒号鸟已经在夜里冻死了。(思考为什么寒号鸟冻死了)因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提前做准备，而寒号鸟懒惰，寒号鸟得过且过，不求长远，只求眼前的安逸，所以只有冻死在寒冷地冬天里总结通过学习本文，你受到了什么启发？那些只顾眼前,得过且过,不作长远打算,不顾辛勤劳动去创造生活的人,跟寒号鸟也没多大区别。我们应该看好眼前,珍惜大好时光,为自己着想,切不可得过且过。练一练照样子写一写。1、冻得直打哆嗦。2、冷得像冰窖。热得直冒汗。热得像蒸笼板书设计寒号鸟对往成邻:寒号鸟-崖缝喜鹊-大杨树认读认写生字，两个多音字号当临冬表现:喜鹊-忙做窝寒号鸟-睡玩不听劝告悲惨下场:寒号鸟冻死在了寒冷的夜里喜鹊劝寒号鸟做窝寒号鸟得过且过勤劳幸福懒惰悲惨