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《牛和鹅》第一课时说课目录CONTENTS以生为本说教材说学情以学定教说目标说方法以文载道说设计说板书01以生为本说教材说学情大量对比手法人物描写细致学习用批注的方法阅读通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。提问策略单元的学习课外阅读的实践批注批注示范浅层次的符号批注提供语言支架（二）说学情02以学定教说目标说方法01OPTION02OPTION03OPTION能读准“胳膊、拳头、捶背”等词语，会写“捶、掐、摔”等生字。通过过文本提供的批注范例的学习，了解批注的方法与角度，尝试给课文做批注。能抓住人物的动作、语言、神态批注，体会“我”见到鹅及被鹅袭击时的心情。依照课文内容、语文要素、学段课表和学生实际，确定以下目标01OPTION02OPTION03OPTION对比朗读法图文并茂法角色体验法依照课文内容、语文要素、学段课表和学生实际，确定以下方法03以文载道说设计说板书初识批注，犹抱琵琶半遮面聚焦批注，删繁就简三秋树操练批注，终归大海作波涛第一板块：初识批注，犹抱琵琶半遮面第二板块：聚焦批注，删繁就简三秋树字符延长从这一连串的动作中，我可以感受到_______。第三板块：操练批注，终归大海作波涛第三板块：操练批注，终归大海作波涛“咬住”“拉住”这一系列动作写出了鹅的凶猛。