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——《父爱之舟》一课说课稿说场景悟细节品舐犊情深教材解读1学情分析2教学目标3教法学法45教学流程6板书设计课前情感准备联系生活自主阅读能力时代背景产生距离内容叙述方式独特以学生为主体，以文本为依托，精准分析，稳步落实010302默读课文，借助概括梦境里的7个场景，厘清文本脉络，初步感受文章的结构特点。认识“茧、栈、缴”等14个生字，会写“蚕、考”等14个字，会写渔船、报考等19个词语，理解“茶客、摇橹”等词意。抓住父亲的“动心”“不敢停附近”“缝补棉被”等细节，通过读、悟、议、注等方式，感受父爱的深沉与伟大。（教学重难点）教学法法多形式朗读法分组讨论自主探究法引导法、提问法朗读感悟法讨论交流法观察法01020304入画觅“舟”，寻踪影登“舟”入“景”，悟父爱质疑结课，回味悠长循“舟”入文，明文脉住旅店买教训卖茧子买枇杷逛庙会背“我”上学凑钱缴学费摇船送“我”报考为“我”缝补棉被四、质疑结课，回味悠长1.你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？把你的思考写在段落旁。2.为父亲做一件事情，表达自己的爱。19.父爱之舟