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一、说教材说课流程二、说教法与学法三、说教学过程四、说板书设计一、说教材1、教材内容：《分类与整理》人教版一年级数学下册第三单元第一课时教材27页的内容。一、说教材2、教材的地位及作用：新课标将分类放在了统计与概率领域，突出了分类与统计的密切关系。为以后学习统计与概率及其他方面的数学知识积累感性经验。知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观:引导学生根据一定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式呈现收集的数据。体验分类在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。培养学生有条理地整理物品的习惯。感受数学与日常生活的密切联系。教学目标：4、教学重难点：重点：按照一定的标准进行分类。难点：能对分类的结果进行简单的整理和分析。一、说教材二、说教法与学法二、说教法与学法教法：自主探究法学法：实践操作法小组合作法情景创设法情境导入建构新知练习巩固拓展延伸三、说教学过程小兔小猴（一）情境导入（2分钟）（二）构建新知（20分钟）1、出示学习目标：2、学生动手操作：3、全班交流展示：4、观察整理：5、分析比较：构建新知6、归纳总结：按形状分：按颜色分：2个4个6个3个4个5个红蓝黄红蓝黄1、出示学习目标：2、学生动手操作：3、全班交流展示：4、观察整理：5、分析比较：构建新知6、归纳总结：三、练习巩固（8分钟）四、拓展延伸（5分钟）四、说板书设计分类与整理按形状分：按颜色分：2个4个6个3个4个5个红蓝黄红蓝黄