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教学目标、重难点教学过程板书设计教材、学情教法、学法教材、学情教法、学法教学过程板书设计目标、重难点教材分析所用教材三年级上册部编版人民教育出版社已经认识了时、分的基础上，结合学生的生活经验，力求在实际情境中获得知识。学生学情讲述内容第一单元时、分、秒第一部分秒的认识教材、学情教学目标、重难点教法、学法教学过程板书设计教材、学情教学目标情感价值观过程与方法知识与技能认识时间单位“秒”，知道1分=60秒在丰富的学习活动中发挥学生的观察能力和想象力，在探索交流活动中，逐步培养学生的合作意识和能力。初步建立1分、1秒的时间观念，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育和爱国主义教育目标、重难点教学过程教学效果目标、重难点重点与难点教学重点教学难点认识时间单位--秒初步建立1分、1秒的时间观念教法、学法教材、学情教法、学法教法、学法教学过程板书设计目标、重难点教法与学法教学目标自主探索实践演练引导观察组织讨论探索看、听、说、议、做一体化教具操作教师主导学生主体教材、学情独立思考相互讨论合作交流教学过程教法、学法教学过程目标、重难点教学流程板书设计课件出示:春节联欢晚会倒计时情景。从学生熟悉的春晚创设情境，让学生参与倒计时的活动，唤醒学生已有的生活经验，引出比分更小的时间单位--秒设计意图本图片可以更换成你自己的图片或视频创设情境，导入新课01教材、学情教法、学法教学过程目标、重难点教学流程板书设计学生仔细观察自己的钟面，四人小组交流、思考:你还知道哪些有关秒的知识呢？给学生提供充分的探究时间，通过观察、交流、反馈等学习活动，探索出：秒针是钟面上最细最长的一根针，秒针走一小格的时间就是一秒。设计意图合作探究，获取新知02教材、学情任务一：认识1秒任务二：认识几秒反复多次地练习，让学生说出不同的看法，从而找到：一小格一小格地数；一大格一大格地数。体现方法的多样化的同时，引导学生对方法进行优化。设计意图任务三：探究分与秒的关系请学生独立思考、小组合作交流、汇报总结的方式来解决，放手让学生自主探索，给予学生充分的信任，在独立思考的基础上进行合作交流，在交流中进行思维的碰撞，有利于培养他们初步的合作意识和能力。设计意图出示课件，提问：秒针从数字（）走到数字（）经过了多少秒？为什么？请学生认真观察钟面，想一想：秒针在钟面上走一圈是多少秒？秒针走了一圈后分针有什么变化？从分针与秒针的走动，你发现了什么？任务四：实验活动：体验时间日常的动作和口算，口算是我们数学课堂一项基本的练习，口算题目的体验活动，让我们的数学成分更浓，让学生对1秒和1分钟有更充分的体验和感受。体验1分钟体验1秒设计意图任务五：知道1秒的价值，懂得珍惜时间让学生感受到1秒虽短，但能创造出意想不到的价值，借此对学生进行珍惜时间和爱国主义教育。设计意图播放视频课件：介绍刘翔110米栏夺冠的成绩和现代化工具在1秒钟里创造价值的数据。教法、学法教学过程目标、重难点教学流程板书设计一、填写合适的时间单位通过层次性练习，巩固所学知识，并灵活运用，提高学生解决问题的能力（1）每天大约睡（）小时（2）吃饭大约需要20（）（3）系红领巾大约需要20（）设计意图运用新知，解决问题03二、练一练（1）1时=（）分1分=（）秒（2）秒针走一圈是（）秒，走半圈是（）秒（3）钟面上有（）大格，有（）小格，又细又长的针叫（）针。教材、学情教法、学法教学过程目标、重难点教学流程板书设计总价，交流，思考归纳所学内容，回顾学习过程的同时，学会自己总结，形成知识网络，培养概括能力。设计意图这节课我们学习了什么知识？你有什么收获呢？回顾总结形成自我总结，享受收获04教材、学情板书设计感谢聆听备用图标