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第一单元完善自我健康成长1学会尊重第一课时人教统编版道德与法治六年级下册导入新课在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。每个人都应该得到尊重学习新课在学校里成绩好、表现好的同学令我尊重。我尊重的人可以是我自己吗？为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我最尊重的人是我爸爸。1学会尊重值得尊重的人1学会尊重谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，身边那些默默无闻的人值得尊重吗？1学会尊重1学会尊重周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手，踏实的工作，我也觉得她值得尊重。1学会尊重说说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧？1学会尊重值得尊重的人1学会尊重每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，她也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。1学会尊重如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？1学会尊重《中华人民共和国宪法》第33条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。《中华人民共和国宪法》第38条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。1学会尊重尊重自己学习新课每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己，包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。1学会尊重刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？1学会尊重有几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导他，如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？刘菲，我想告诉你1学会尊重每个人都有可爱之处，关键在于发现。即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无需为此自卑。1学会尊重自信是成功的第一秘诀。深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。1学会尊重尊重自己还表现为维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。1学会尊重为什么抄别人的作业？乱扔垃圾，缺乏公德！1学会尊重这些行为仅仅是我们颜面扫地，形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？1学会尊重1学会尊重“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还会发生什么事情呢？1学会尊重面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？1学会尊重面对冒犯，甚至侮辱，我们可以：指出对方的错误。要求对方道歉。必要时拿起法律的武器。1学会尊重尊重自己，并不意味着拒绝批评，尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。1学会尊重下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些行为属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧王凯为赵明起了一个难听的外号，赵明一听火了，要求王凯向他道歉。吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好看，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没有理睬方方。过度维护自己会带来哪些不良后果呢？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人的意见，分析问题对事不对人。人必其自爱也，然后人爱诸；人必其先自敬也，然后人敬诸。--杨雄自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。--徐特立1学会尊重第一单元完善自我健康成长1学会尊重第二课时人教统编版道德与法治六年级下册导入新课被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充满价值感，推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。尊重他人学习新课张家明在这方面的知识很丰富，在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真的和我讨论，还让我负责一个板块，我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。共同制作科学小报尊重让人感到舒服爸爸妈妈一直很尊重我的意见，从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的，爸爸妈妈的做法让我很开心。报兴趣班尊重让人感到开心1学会尊重在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？1学会尊重去医院看病读一读课本第9页上边的内容，想一想病人在与医生相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当做国王来对待，是他自己的地位降低了吗？为什么？1学会尊重医生给病人看病，平易近人的态度会缓解病人的压力，利于病人身体的康复。1学会尊重在生活中你是怎样尊重别人的？结合你与别人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么？1学会尊重尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现，但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。请你把这题讲给我听一下。不懂就自己想呗，你这智商，估计给你讲，你也听不明白。1学会尊重不尊重他人行为1学会尊重语言可以体现尊重。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一句理解尊重的话，会给别人带来温暖和鼓励。1学会尊重根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言。耽误您一分钟……尊重的语言……不尊重的语言……1学会尊重尊重的语言……不尊重的语言……1学会尊重尊重的语言……不尊重的语言……我怎么总是没你设计的好呢？我不服气。1学会尊重在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？多使用您、请、谢谢、不客气、对不起等礼貌用语。1学会尊重1学会尊重想一想，原来的班规是什么？现在的班规是什么？比较新旧班规，想一想新班规有了哪些改变？这样改变有什么好处？1学会尊重如果上课迟到，应在教室前门处喊报告，经老师允许再进入教室。如果上课迟到，尽量不影响大家快速进入教室，到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。旧班规新班规尊重他人，还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。1学会尊重自由朗读《小小的善》这篇文章，想一想，这位妈妈做了怎样善意的帮助？1学会尊重我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。1学会尊重尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。1学会尊重课堂总结被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充满价值感，同时我们也要尊重别人，这既是道德要求，也是法律要求。