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第七课中华民族大家庭第一框各民族谁也离不开谁部编版五年级上CONTENTS01说教材说学情02说教法、学法0304说教学过程目录05说板书设计0102五年级道法课程承接中低年级学校生活领域的内容，并逐步扩展到国家层面，引导学生进一步深化对个体健康成长和学校生活的认识、体会，引导学生珍视祖国的历史与文化，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。本单元旨在引导学生从整体上感受祖国疆域的辽阔，认识祖国壮丽的山河，了解灿烂辉煌的各民族文化，从而初步产生民族自豪感和民族责任感。01说教材本课由三个板块组成。第一个板块的话题是“中华民族大家庭”，第二个板块是“各民族谁也离不开谁”，第三个板块的话题是“互相尊重，守望相助”。本课讲第一课时，旨在让学生了解中华民族大家庭的概况，知道民族分布的特点，认识各民族间的交往交流交融对历史、经济、文化等方面的贡献。1.知道中华民族是由56个民族组成的，了解民族分布的特点。2.知道我国各民族无论人口多少，一律平等，都是国家的主人。3.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都做出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。教学目标011.能够正确认识我国的新型民族关系。2.激发学生热爱、团结各民族人民的情感。教学重难点02本课题目是“中华民族一家亲”，重点在于让学生通过搜集、整理和分享交流资料，加深学生对民族关系的认识，知道各民族谁也离不开谁。首先以歌曲导入“民族”这一话题，由学生调查汇报得出“少数民族”的概念，通过观察交流知道民族分布特点；然后以社会生活实例来反映出各民族的平等关系，链接法条、分享见闻，再次明确什么是社会主义新型民族关系；接着从阅读材料“茶马古道”入手引导学生感受民族交融；最后在课后设计社会案例故事分享，旨在进一步激发学生中华民族共同体的意识。教学思路0302说学情五年级学生对社会现象开始关注，对不同民族的历史和文化感兴趣，并开始有自己的独特见解，但仍有些片面。通过课前的搜集、整理资料以及本课的学习，能够进一步提升学生的民族自豪感和归属感。03说教法学法0102030404说教学过程01导入新课02走进民族大家庭01040302明确“少数民族”概念小组汇报感悟发现汇报课前调查结果民族分布资料分享03平等和谐新关系010302观察图片谈体会阅读链接知法条社会感受谈一谈04团结互助共繁荣0102读故事小组交流分享民族交流小故事05课后拓展交流05板书设计7.中华民族一家亲大家庭新关系共繁荣THANKS感谢聆听谢谢观赏21世纪教育网（)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：