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教学反思:通过让学生对比句子,掌握描写的方法技巧。在课堂上,也有足够的时间让学生学以致用。在学习《游子吟》时,通过引导学生想象西面,体会诗意和情感不足的是没有让学生练习朗读的时间,无法完全做到在读中感受的教学目标。