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《angengingong》第二课时教案教学目标：1.认识4个生字。2.正确朗读短文、儿歌。教学重点：正确朗读短文、儿歌。学前准备：1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学过程：一、复习导入。（用时：5分钟）出示音节：hónɡzhǎnɡqīnɡchénɡyònɡ，老师读音节，引导学生开火车说说音节中的韵母是什么。二、学习句子。（用时：15分钟）1.引导学生自由看图，看看图中都画了什么？2.引导学生采用多种形式拼读句子，圈出其中的3个词语，多读几遍。3.启发思考：你会用电脑画画吗？画过什么？三、朗读儿歌。（用时：15分钟）1.课件出示儿歌《两只羊》，引导学生自己试着拼读，说说读懂了什么？2.引导学生自由拼读红色的音节。3.采用多种形式拼读儿歌。4.组织学生圈出儿歌中的4个生字，多读几遍。四、总结提升。（用时：5分钟）启发思考：这节课，你有什么收获？教学反思：关注每一个学生的发展，是新课程标准的基本理念。教师在教学中应把目光落在每一个学生身上。本节课，我采用大面积指名读、开火车读、同桌读等多种方式，使每一个学生在课堂中都有展现自我的机会，以便及时发现学习暂时落后者，进行查漏补缺。