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子贡经商取义不忘利，孟轲传教欲富必先仁。某百货商行的对联：（第一则）孟子王何必曰利★仁政学说孟子继承和发展了孔子的德治（为政以德）思想，发展为仁政学说。“仁政”的基本精神也是对人民有深切的同情和爱心。★民本思想“民为贵，社稷次之，君为轻。”★性善论孟子“仁政”学说的理论基础。•A、正音•叟（）庶（）•万乘（）弑（）•餍（）sǒushùshèngshìyàn走进文段，初读课文•①叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎•②亦有仁义而已矣•③上下交征利。而国危矣。•④弑其君•⑤苟为后而先利，不夺不餍使动用法但，只交：互相征：求取子杀父，臣杀君，曰弑意动用法满足自主学习（5分钟）要求：对照注释，理解文章内容，写出重点字词的含义。翻译划线句子。翻译重点语句•①叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？•译：老先生，你不远千里而来，将有什么方法使我的国家得利吗？•②上下交征利，而国危矣。•译：上上下下互相争夺利益，国家就危险了啊！•③苟为后义而先利，不夺不餍。•译：如果把义放在后而把利摆在前，他们不夺取（国君的地位和利益）是绝对不会满足的。合作探究（3分钟）•以组为单位，探究解决自学过程中存在的问题，修正答案。【限时：3分钟】•①何以利吾国？何以利吾家？何以利吾身？•②复驾言兮焉求？《归去来兮辞》•③彼且恶乎待哉？《逍遥游》•④彼且奚适也？《逍遥游》•⑤沛公安在？《鸿门宴》古汉语疑问代词：何、谁、奚、安、孰、恶、胡、曷、盍（译为“何不”）1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语要放在动词或介词的前面。关注句式特点准确翻译宾语前置宾语前置•忌不自信。《邹忌讽齐王纳谏》•然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》•古之人不余欺也!《石钟山记》•背负青天而莫之夭阏者。《逍遥游》2、文言文的否定句中，代词作宾语，宾语前置。否定副词：不、弗、未、否、勿、毋、无、莫、非拓展延伸宾语前置的几种情况1.否定句中代词作宾语，宾语前置A.不吾知也B.弗之知也C.未之有也2..疑问代词作宾语，宾语前置A.先生将何之？B.大王来何操？C.何以利吾国？3.由“之”“是”帮助，构成宾语前置A.句读之不知，惑之不解B.唯利是图C.唯余马首是瞻“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”孟子在文中是如何论证自己的观点的？用了哪些论证方法？联系课文，独立思考，回答问题1、面对梁惠王关于利的问题，首先亮出自己的观点：王何必曰利？亦有仁义而已矣。2、通过反面分析“利”的坏处国危矣举例论证：不夺不魇3、通过正面阐述“义”的好处：推行仁义才是大利所在。4、再次强调论点，首尾呼应，突出自己鲜明的立场：义先于利。举例论证仁不遗其亲义不后其君正反对比论证王何必曰利•《孟子见梁惠王》一文采用正反对比论证说理，分析了急功近利就会弑君杀父，躬行仁义则会忠君孝父。思考：正反对比说理有什么好处？观点更鲜明，论证更有力。讨论：•1、孟子是否要人们完全不考虑“利”，放弃“利”呢？请说说你对孟子的义利观的理解。孔子最早提出义和利的对立，“君子喻于义，小人喻于利。“（《论语·里仁》）孟子答梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”（《孟子·梁惠王》）也把义和利看作是矛盾的，强调要贵义贱利。荀子主张先义后利，“先义而后利者荣，先利而后义者辱”。（《荀子·荣辱》）孟子的义利观孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”•“饥者易为食，渴者易为饮。”（《公孙丑》）•“谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”（《梁惠王上》）“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”（《梁惠王上》）孟子的义利观:•重义轻利观•主张:•义利并重、以义为先的政治观合乎礼义、以义统利的生活观怀仁去利、舍生取义的人生观现代社会需要孟子的思想吗？孟子重义轻利的思想有什么现实意义呢？联系现实走进热点•假如商人都见利忘义，我们还能生活的安心吗？•假如医生都见利忘义，我们看病还能安心吗？•假如同学都见利忘义，我们的学习还能安心吗？•假如官员都见利忘义，我们的国家还能安定吗？•假如国家之间都见利忘义，我们这个世界还有和平吗？在现实生活中，假如--------•早上喝一杯三聚氰胺毒牛奶，夹着一根河南产的瘦肉精猪肉火腿，切一个苏丹红咸鸭蛋，来两口膨化粉做的面包，中午买些尿素豆芽，毒生姜，吃点麻辣烫加止泻药，再买点牛肉膏牛肉炖点膨大西红柿，晚上回到豆腐渣工程的房子，开瓶甲醇勾兑酒，吃个增白剂加硫磺馒头。饭后抽根高汞烟，上一会盗版操作系统的自由言论网，晚上钻进黑心棉被窝。我已经百毒不侵了，核辐射算个啥!假如商人都见利忘义的话，我们的生活····2013年，陕西富平产科医生张淑侠利用职务之便，参与拐卖6起共7名儿童，并导致1名儿童死亡。张淑侠的行为违背职业道德、藐视国家法律，其行为触犯国家法律，令公众对医疗机构产生不信任感，形成了非常恶劣的社会影响。2013年1月14日上午9时在渭南中院公开宣判。张淑侠犯拐卖儿童罪被判死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。萨德乐天走进热点：“萨德”和“乐天”美国和韩国不顾中国的明确反对立场，宣布将在韩国部署“萨德”反导系统。这一系统具有1000公里的雷达监控范围，能实行大气层外3500公里的有效拦截，它的部署将严重威胁我国的安全和导弹打击能力。韩国乐天集团同韩国国防部近日正式签署“萨德”换地协议，乐天同意转让星州高尔夫球场用于部署萨德系统，乐天集团的这一行为激起了中国民众的愤怒。乐天在华业务涵盖领域广、收益大，它旗下有超过20个分支品牌都在中国开展业务。截至2015年底，乐天集团旗下门店覆盖了中国24个省份。乐天免税店常年爆满，其总销售额的70%都来自中国消费者。在生活中，假如每个人都多了一点仁爱之心，那么------学为考用：——高考链接广西卷高考作文题：4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。课后练笔牛刀小试运用本节课中的内容，围绕上面的作文材料，确定立意，运用对比论证，举例论证的方法，写两个片段。（每个片段300字左右）学习选文第三则“鸡鸣而起”•分析利与善对人的发展倾向所产生的不同影响:•扬善——••逐利——•“鸡鸣而起”一章也运用正反对比论证方法，可由此分析利与善对人的发展倾向所产生的不同影响。圣贤之君杀人魔王