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小学语文面试试讲稿（部编版）二年级上册小蝌蚪找妈妈曹冲称象望庐山瀑布登鹳雀楼黄山奇石坐井观天日月潭难忘的泼水节看图讲故事（口语交际）敕勒歌狐假虎威二上小蝌蚪找妈妈部编版小学语文二年级上册第一单元第1课开场白∶尊敬的评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《小蝌蚪找妈妈》，下面开始我的试讲。一、导入师∶同学们好，看大家今天真有精气神儿，那老师就出两道谜语题来考考大家，答对的同学，老师会奖励他变身卡哦，下面请听好喽!师∶说它像鱼不是鱼，黑乎乎，滑溜溜，池塘里面游啊游!师∶谁坐得最端正，老师就请谁来猜!师∶你像是个小战士一样，就请你来说说吧。师∶哦，我听到他小声答道∶蝌蚪。大家说对不对?师∶你真聪明，再勇敢一点点会更棒哦!这是你的变身卡，请继续努力哦。师∶看大家都这么踊跃，那老师就再出一个，看看这次谁能抓住机会。师∶绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天它劳动。师∶你的小手都要举到天花板上啦，你快来说说。师∶你在妈妈买的漫画书上看到过，青蛙是捉害虫的小能手，所以你猜是青蛙。师∶你不仅看得书多，懂得知识也多，这张变身卡，是你应得的，加油。师∶既然大家都猜对了谜底，那小蝌蚪和青蛙又有什么关系呢?你们想知道吗?那就快跟着老师走进课文里去探寻奥秘吧!现在，请同学们翻开第一课，跟老师一起读题目《小蝌蚪找妈妈》。二、新授师∶小蝌蚪和青蛙的关系是什么，答案就在文中藏着呢!那接下来就请同学们认真听老师读一遍课文吧!师∶课文读完了，看大家都听得如此认真，一定是有所发现了，我这里正好还剩有两张变身卡，大家还想要吗?师∶嗯，看大家都迫切地想得到这些卡片，那老师就再给你们一个机会吧!师∶正好老师为大家准备了水草识字游戏，看谁表现出色，谁就能抓住最后的机会哦!师∶每一棵小水草上都有一个生字，谁敢来读一读呢?师∶你的眼神闪闪发光，就请你来吧。师∶嗯，声音真洪亮。师∶哦?我听到班长说，他有一个字读错了，那这个字应该读什么呢?师∶没错，哪应该是三声，大家一起读一遍吧，哪。师∶读写是好朋友，所以，老师还要强调一个字的书，就是睛。大家想想，这个字，可以组一个什么词呢?师∶我听到大家异口同声地喊道∶眼睛。师∶这正是我要和大家说的，这个字的部首是目，大家书写时一定要注意呀!那剩下的两张变身卡该奖励给谁呢?师∶我有一个好提议，通过大家的努力，水草识字游戏通关啦，所以这两张卡片是属于大家共有的好不好?师∶通过前面的学习，大家发现青蛙就是小蝌蚪的妈妈，可小蝌蚪和青蛙长得完全不一样啊，那它们究竟是怎样一步一步变成青蛙的呢?师∶哇!大家快看，一大群小蝌蚪朝我们游过来啦!师∶谁看清了它们的样子啦?师∶哦，你看到了它们有大大的脑袋，黑灰色的身子。师∶你又发现了，他们还有长长的尾巴呢!大家观察的真仔细啊!师∶让我们悄悄跟上小蝌蚪，听说小蝌蚪可是变身超人呢!让我们看看它们要怎么变呢?师∶细心的同学发现了，小蝌蚪长出了两条后腿。师∶瞧!鲤鱼阿姨在哪教她的孩子捕鱼呢!大家快仔细听听，小蝌蚪和鲤鱼说了什么?师∶哦，你听到它们在向鲤鱼阿姨打听自己的妈妈在哪?师∶你们看看，小蝌蚪多么想见自己的妈妈呀!那接下来，老师变身为鲤鱼阿姨，你们持变身卡变为小蝌蚪，让我们一起读一读他们的对话吧!师∶你们比老师读得都好，把小蝌蚪着急的心情都读出来了，你们可真厉害!.，出来了，你们可真厉害!师∶聪明的你发现，小蝌蚪又悄悄变身了，这次它长出了两条前腿。师∶看大家笑得前仰后合的，怎么了，能和老师分享一下吗?师∶你迫不及待地说道，小蝌蚪们把乌龟当成它们的妈妈了!那你愿意来表演小蝌蚪追上乌龟时的动作吗?师∶你可真机灵啊!把小蝌蚪那种着急劲儿表演的淋离尽致的，大家都为你的表演鼓掌了，乌龟还给了小蝌蚪提示呢，它们的妈妈眼睛长在头顶上，披着绿衣裳。那我们也加快速度，跟着小蝌蚪游啊游，看看妈妈在哪呢?你离小蝌蚪最近了，这时候的小蝌蚪又有什么变化吗?师∶一起说吧!师∶没错，小蝌蚪的尾巴变短了。你听，小蝌蚪在说什么?师∶它在妈妈，妈妈的叫着，荷叶上坐着的是青蛙吗?它长什么样子呢?师∶你说它有绿衣裳，白肚皮，眼睛在哪呢?正好，眼睛在头顶上，这不就是它妈妈吗?师∶找到妈妈后，小青蛙又做了什么呢?让我们赶紧去看看!师∶没错，他们跟着妈妈捉害虫去了，眼尖的你还发现，它们的尾巴也消失了。三、小结作业师∶愉快的课堂时光总是短暂的，不知不觉又到下课的时间了，这节课我们不仅认识了本课的生字词，还见证了小蝌蚪变身到青蛙的全过程。师∶课下呢，就请同学们把这个精彩的变身故事讲给你的爸爸妈妈听吧!四、板书设计小蝌蚪找妈妈长出后腿晴长出前腿尾巴变短尾巴消失二上第4课曹冲称象部编版小学语文二年级上册第三单元第4课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲的题目是《曹冲称象》，下面开始我的试讲。一、导入师∶上课!同学们好，请坐。师∶大家喜欢猜谜语吗?我们来比比，看谁能最快猜出这个谜语的谜底呢?师∶鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子似面墙。师∶谜底是什么呢?师∶你是第一个举手的，请你告诉大家!师∶嗯，你猜对了，谜底就是大象。师∶同学们对大象都很了解，知道它又高又壮。那你知道一头大象大约有多重吗?师∶我看到好多同学都摇了摇头，没关系。师∶今天我们就登上时光穿越机，一起穿越回古代，和小曹冲一起来称一称大象的重量吧。师∶让我们大声齐读课题《曹冲称象》。二、新授师∶转眼间，各位小书童们都穿越到了三国时代，今天魏国的丞相曹操，收到了一个特别的礼物，就是一头大象，接下来会发生什么有趣的故事呢?师∶请同学们去读一读故事吧，记住要读准字音，读通句子，并且标出自然段。师∶开始朗读吧。师∶读完了课文，大家想不想和曹冲一起去称大象呢!小曹冲说了，只要成功闯过了三关，就能和他一起去称大象了。师∶同学们有没有信心呢?师∶下面让我们进入第一关∶生字关!师∶先邀请同学们齐读这些新的生字朋友，一定要大声叫出它的名字哟!师∶同学们一定都认识这些新朋友了，谁想第一个来闯关呢?师∶好!你举手的动作真标准呀!请你来。师∶这位同学的声音就像百灵鸟的歌声一样动听。师∶哦，你说他有一个字没有读对，那你帮他改一改吧。师∶对，这个字读称（cheng），跟着小老师一起读一遍。师∶生字关没有难倒我们。师∶请同学们一起闯入今天的第二关∶找朋友关!师∶在本课新的生字朋友当中，有一个字是它的双胞胎朋友，读音和字形都非常相似。师∶你能找到他吗?师∶嗯，你的眼睛特别亮，一下就找到了，就是大秤的秤（cheng）。师∶找朋友这关也没有难倒同学们。我们顺利进入了第三关∶组词关。师∶那谁能给这两对双胞胎朋友分别组个词呢?师∶会组词的同学都站起来吧，如果你组的词被前面的同学说出来啦，那就请你自动坐下。师∶哇，这么多同学都会组词呀!积极参与的小朋友是最棒的!那我们就从左边第一排开始。师∶称，称重。秤，大秤。师∶称，称一称。秤，秤砣。师∶同学们的词语积累真丰富呀!个个都是组词小达人。师∶祝贺各位同学闯关成功!我们终于见到了小曹冲，快和他一起去看大象、称大象吧!师∶哇，大象真是又高又壮，如何才能把大象的重量称出来呢?师∶再去读读课文，在文中标出两种称象的方法，想一想，哪种方法更好呢?师∶你早已经高高举起了小手。你找到了哪种方法呢?哦，你找到第一种称大象的方法就是做一杆大秤来称大象。师∶你找的非常准确，那你觉得这个方法好不好呢?师∶嗯，你认为这个方法不太好，因为没有人有这么大的力气能提起这杆大秤。师∶说的很有道理。师∶那曹操对这个方法满不满意呢?从哪里看出来的?你来读一读吧。师∶曹操听了直摇头。师∶那请同学们边做动作，边来读一读第一种称大象的方法吧。师∶终于到小曹冲出马了，我们快看看他用什么方法来称大象的呢?师∶刚才老师看到你在读书的时候还做上了标记，那你来告诉大家吧。师∶嗯，你读懂了曹冲是用称石头的方法来称大象的。师∶你真会读书!师∶请同学们看大屏幕，老师把曹冲称象的步骤整理下来了，但是我不小心把顺序给弄乱了，那谁来帮我标上序号，排排顺序呢?师∶看到你自信满满，相信你一定可以帮到我，请你来吧。师∶第一步赶大象上船，第二步在船舷上画线做记号，第三步往船上装石头，最后一步，再称一称石头的重量，就知道大象的重量了。师∶那大家觉得这个方法好不好呢?为什么好?同桌之间相互交流一下。师∶是呀，曹冲的方法非常的省力，也很方便。不需要砍大树做秤杆，也不需要人提起这么重的大秤。这个方法可真巧妙啊!师∶从这里，你觉得曹聪是个怎样的孩子呢?师∶嗯，曹冲就是这样爱思考、爱动脑筋是个聪明伶俐的孩子。师∶那用我们的朗读声来赞美这样的曹冲吧!三、小结作业师∶我们今天的穿越之旅马上就要结束了，和聪明伶俐的小曹冲相处的这节课，你都学到了什么呢?师∶嗯，我们学会了如何用巧妙的方法做困难的事，知道了爱动脑筋、爱思考的好处。同学们的收获可真不小!师∶课下，请同学们把今天听到的故事讲给爸爸妈妈听。师∶让我们登上时光穿越机，和小曹聪说再见吧!下课!四、板书设计二上第8课（2）望庐山瀑布部编版小学语文二年级上册第三单元第8课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的1号考生，今天我为大家试讲的题目是《望庐山瀑布》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好呀，请坐!师∶同学们，唐朝著名诗人李白写了很多很多诗歌，一生写了将近1000首古诗，而且他所作之诗想象丰富，写的特别妙，简直就不像出自人间，因此他被称为什么?师∶没错，诗仙。师∶那大家都吟诵过他的哪些诗呢?师∶老师看到了你渴望回答问题的眼神，快来分享一下吧!师∶嗯，你说举头望明月，低头思故乡。师∶听你说完，老师的眼前都浮现出了月夜思乡图。师∶哦，同桌补充道，还有桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。师∶这是李白的《赠汪伦》，表达了他对好友的惜别之情。师∶语文课代表还有要说的!师∶嗯，李白的《月下独酌》中写道举杯邀明月，对影成三人。师∶大家说的都很不错，看来平时课下积累很丰富啊，个个都是小诗人!老师要为你们鼓掌!师∶今天呢，老师同样也带领大家学习一首李白的名诗，它就是《望庐山瀑布》。二、新授师∶同学们跟老师一起齐读课题《望庐山瀑布》。在开始今天的旅行之前，老师先来朗读一下诗文，同学们仔细听。师∶《望庐山瀑布》李白…….师∶老师看同学们听的特别认真，那老师就来考考大家。师∶老师准备了2个闯关小游戏。师∶现在大家分为两组，男女生各一组，我们进行比拼，获胜的队伍得到一颗星星奖励。让我们一起喊出我们今天的口号∶星星奖励，让我胜利!师∶好，第一关，瀑布拼图。多媒体上呈现了很多汉字，每个汉字代表一块拼图，全部朗读正确，即可拼成完成任务，闯关成功。师∶男生组先来。师∶嗯，读的朗朗上口，我听到女生组有不同意见，他们说有一个字读的不是很准确。师∶那这个字应该读什么呢?师∶瀑应该读四声。让我们一起把这个字读两遍。师∶嗯，这次读的就很准确了，拿回你的星星奖励。师∶女生组已经迫不及待了，快来迎接挑战吧!师∶声音清脆，读的准确无误，来领取属于你的奖励。师∶第一关已经被各位小勇士成功击破!第二关也已经出现了大屏幕上，让我们一起来挑战韵律小路吧!师∶每个汉字都变成音符在跳动，那你能准备、流利、有节奏、有感情的朗读出来吗?师∶大家都底气十足的喊道∶能!师∶那大家就一起来闯这一关好不好?师∶小朋友们，读的可真好，读出了韵律美，老师仿佛走进了这么美的画面里。师∶祝贺大家成功突破这一关，获得了属于自己的奖励!师∶老师这里有一篇根据这首诗改写成的小短文，请看大屏幕。师∶现在呢，咱们来玩个我来说，你来猜的小游戏，老师读短文中的句子，你们来猜一猜老师读的是哪句诗的意思。师∶香炉峰峰顶的白色水雾，在清晨第一缕阳光的照射下，竟变成了淡淡的紫色，显得神秘美丽。师∶你们可真聪明，一下子就猜到了是第一句日照香炉生紫烟。师∶诗人在这句诗中都写了哪些景物呢?师∶你的小手举得最端正，就请你!师∶有日照、香炉、紫烟、瀑布。师∶你们知道什么是香炉吗?师∶大家都在摇头.师∶别着急，请看图片，这就是焚香的炉子。师∶刚刚大家这么快就回答出正确答案了，老师很不服气，再来。师∶李白从远处一看，那瀑布就像是被挂