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在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言（5篇）篇1：在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言习近平总书记强调：“把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色”。根据学习安排，近期我认真学习研读了习近平总书记为第六批全国干部学习培训教材所作《序言》精神等内容，重点就《XXXXXX警示录》中的XX个类型XX个典型案例进行了深研细学。现结合个人工作生活，主要汇报3个方面的体会。一、自觉增强关键少数的政治自律领导干部作为关键少数，掌握的权力大、掌控的资源多，特别县处级领导干部在县级层面承担着促进一方发展、维护一方稳定的重要作用，一举一动都备受关注、影响深远，一旦政治信念偏离，随时都可能落入“人见利而不见害，鱼见食而不见钩”的陷阱。如XXXXXXX，正是因为其把党性修养当作软任务，没有加强党内条例、党员廉政准则等理论的学习，理论武装不断弱化，政治判断力、领悟力、执行力出现偏差，导致其在不法商人的一声声吹捧和一次次拉拢中被围猎、被腐蚀。今后，我将切实做到警钟长鸣、发条常紧，时刻以党纪党规的制度刚性增强自身自律意识和廉洁意识。一是强化理论学习。坚持学深悟透习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，时刻提醒自己要清醒认识当前依然严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势，不断提升政治站位。二是强化观念塑造。不断增强“四个意识”，牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，自觉接受组织和群众的监督，确保任何时候都能守得住心神、管得住行为。三是强化举一反三。经常对照党章党规和各类典型案例，检视自己是否存在类似问题，通过不断地自查自省、对照反思，真正做到未雨绸缪、防患于未然。二、坚决抵制贪婪私欲的滋生蔓延领导干部的腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始，往往心存侥幸地滋生“小节无事论”，心存邪念地滋生“小节无害论”，导致从一开始的漫不经心、疏于防范，到逐渐无法控制内心贪欲，最终使自己的人生航向越偏越远。客观分析XX个典型案例，落马干部之所以一步一步沦为阶下囚，都是因为逐步放纵自己、最终变质堕落。正如XXXXXX在忏悔时所说，其自身的合法收入较高，已完全能够维持家庭生活，但因长达XX年的底线失守，导致自己贪欲太甚、无法自控，结局就是因大肆受贿而堕入深渊。下来后，我将始终践行正确的权力观、政绩观、事业观，坚决做到不为财动、不为利诱、不走弯路。一是增强防范警惕意识。深研细读《中国共产党纪律处分条例》，精准识别各类诱惑陷阱，进一步树牢“亲清”政商意识，做到服务热情但不越线踩线，坚决防止行差踏错、误入歧途。二是坚持依法依规用权。坚持把权力是否用于为人民服务作为评判标准，自觉遵守民主集中、三重一大、重大事项报告等规章制度，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，确保自己手中的权力始终在制度内运行、在监督下运行。三是从严惩治腐败问题。始终保持“零容忍”态度，一体化推进“不敢腐、不能腐、不想腐”，重点针对廉政风险较高的国资国企领域，聚焦项目和资金两个重中之重，纵深开展建章立制、廉洁教育等各项以案促改工作，努力扭转腐败问题多发频发的不良态势。三、持续树牢风清气正的家风政风领导干部的家属子女和身边工作人员都具有“身边人”的特殊身份，具备利用领导的权力和影响搞“特权”的便利条件，一旦缺乏约束和监管，放任自流、听之任之，甚至是大搞任人唯亲，不仅容易将自身拖入违纪违法的深渊，更会损害党的形象、政府的公信力。比如XXXXXX、XXXXXX，就是利用职务上的便利，违规将自己的司机或身边工作人员提拔成为部门“一把手”，严重挫伤当地党员干部干事创业的积极性。今后，我将紧盯看牢身边人、身边事，做到约束严格、纪律严明。一是坚持以身作则。带头遵守中央八项规定精神等廉洁纪律，做到工作务实、为人踏实、待人诚实，切实维护好清正廉洁的干部形象和温和正派的家人形象，以自身之正引导他人之正。二是树牢廉洁家风。经常性开展家庭廉洁教育，让家属亲人常思贪欲之害、常怀律己之心、常戒非分之想，牢固树立遵纪守法、艰苦朴素、自食其力的良好观念，真正把修身、齐家落到实处。三是严格管理下属。坚持依制度办事、以规矩管人，强化对身边工作人员的监督管理，对有苗头性、倾向性问题的干部及时开展提醒谈话，用实际行动奋力营造风清气正的良好政治生态。篇2：在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言近日，按照县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会议部署要求，在认真研读了省纪委监委、省委组织部汇编的《XXXXXX警示录》（以下简称《警示录》）里真实而又发人深省的XX类XX个案例后，我深刻认识到，开展党纪学习教育正当其时，十分必要。纵深推进党风廉政建设和反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐是各级党组织必须答好的“必答题”。修身立德的关键在于心存敬畏，严守六大纪律和中央八项规定，自觉构筑拒腐防变的思想防线，保持重实干重实绩的鲜明导向。我的体会，具体而言有以下三个方面。一、坚定理想信念，恪守初心使命习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。纵观《警示录》中的“典型案例人”，无不是主政一方的党员领导干部，他们曾经也恪尽职守、辛勤工作，在一段时期内为党和人民的事业作出了积极贡献和优异成绩。但他们忘记了“居高位者，如临深渊”的道理，走偏了来时路，抛弃了曾经的一腔热血、远大理想，自甘堕落和腐化。正如XXXXXX在忏悔书中所说，“忘了初心，偏了方向。”作为一名党员领导干部，要在学习《中国共产党纪律处分条例》上下功夫，把“要我学”变成“我要学”，自觉学纪、准确知纪、心中明纪、严格守纪，时刻牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，常怀对规矩的敬畏之心，保持清醒坚定，将《警示录》中的“故事”当“事故”看，消除遵纪守法方面的麻痹性，打好思想“免疫针”，做到内无妄思、外无妄动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。二、强化纪律作风，校正政绩观偏差党的XX大报告指出，抓住“关键少数”以上率下，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义。XXXXXXX在忏悔书上自述，“奋斗意识在消退，在人情世故中不设底线、公权私用、放弃原则。”XXXXX脱离实际，违规举债融资，致使投资建设的多个景区项目效益不明显，甚至处于荒废状态，造成不良影响。结合两人的违法违纪行为来看，归根到底是因为原则不牢，作风不实，才导致价值取向偏移，为党和人民造成了难以弥补的损失。我作为县委常委，要带头走好第一方阵，提防一些“四风”问题在高压严治之下花样翻新、隐形变异，少些空喊，多做实事，立稳、立住正确的政绩观，坚持把党纪学习教育同落实县委重大决策部署、做好全县中心工作有机结合起来，把党纪学习教育和整治形式主义为基层减负、整治群众身边不正之风和腐败问题等结合起来，充分发挥以上率下的作用，激励党员干部锐意进取、积极作为，着力解决好群众急难愁盼问题，推动党纪学习教育取得实实在在的成效。三、增强纪律定力，做到令行禁止习近平总书记强调，全面从严治党永远在路上，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。去年，XXXXX严重违法违纪被开除党籍和公职，此事件对XX的发展造成了严重的负面影响，同时也损害了XX的干部形象。作为分管城乡建设领域、联系XXXX的县级领导，XXX案暴露出我在严格履行“一岗双责”方面还不够彻底的问题，在党员干部教育管理监督方面还存在薄弱环节。在分管联系领域管理上，我将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，时刻绷紧纪律和规矩这根弦，养成在群众监督下工作、在纪律约束下履职、在法治轨道上用权的习惯，谨记“益者三友，损者三友”，管好身边人身边事，自觉净化“三圈”，坚决按程序办事、按规矩办事、按规定办事。我将压紧压实分管联系单位、部门“抓班子、带队伍”主体责任，带头落实组织生活和“三会一课”、谈心谈话等制度，以严的基调、严的措施、严的氛围，督促分管领域知责、负责、守责、尽责，不纵容家属、子女、工作人员“捞取好处”，倡导和保持清清爽爽的党内同志关系、工作关系、政商关系，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，永葆清正廉洁的本色。在政法队伍建设上，我将压紧压实全面从严管党治警政治责任，坚持正向引领和反面警示同频共振，详细树立教育整顿以来，执法司法领域突出问题表现，把典型案例作为以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的“活教材”，用“身边事”警醒“身边人”，教育引导全体政法干警公正司法、严格执法；我将加强政法队伍风险隐患预测预警预防，紧盯关键岗位和年轻干部，严格日常监督管理，定期开展风险隐患排查，认真落实“三个区分开来”，及时发现化解苗头性倾向性问题，该提醒的提醒、该批评的批评、该约谈的约谈、该处分的处分，防止小过铸成大错、大错酿成大祸，努力锻造忠诚干净担当的政法铁军，为XX再创“XXXX示范县”、续写XXXXX的新辉煌提供更加坚实的政法保障。篇3：在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言近期，我认真阅读了XX省纪委监委、XX省委组织部编印的《XXXXXX警示录》，该书精心筛选了党的十八大以来查处的县处级党政正职违反六大纪律、中央八项规定精神、不担当不作为、政绩观偏差等XX类XX个案例，读后感触很深。对照警示录中的违纪违法案件，我认为应当汲取3方面教训。一是理想信念松动是堕落蜕变的根源。理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。《警示录》中的违纪违法干部之所以走上犯罪道路，根源在于忽视了对理想信念的坚守，当面一套背后一套，对党中央重大决策部署消极应付、淡忘政治责任，毫无党性原则和纪律意识。二是制度意识淡化是堕落蜕变的关键。习近平总书记曾多次指出“要引导广大干部牢固树立法治意识、制度意识、纪律意识，形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好氛围”。《警示录》中的违纪违法干部存在制度意识树得不牢，政治纪律、政治规矩不强的共同特点。有的破坏民主集中制，独断专行、任人唯亲；有的破坏党内政治生态，官商勾结、利益输送，缺乏“制度面前没有特权、制度约束没有例外”的意识。三是小节把控不严是堕落蜕变的开始。廉洁自律是共产党人为官从政的底线。《警示录》中的违纪违法干部都是从“小恩小惠”放松对腐蚀诱惑警惕，从量变到质变，一步步陷入利益集团的羁绊，陷入物欲和权欲的恶性循环。前事不忘，后事之师。我将以《警示录》选取的案件为鉴，在大是大非面前站稳政治立场，在小节细处守牢底线，永远保持对党忠诚的政治本色。一、从“正思”入手，在学纪明纪中“自检”，把牢思想“方向盘”“理想信念淡薄”“忠诚信仰缺失”等表述是《警示录》违法违纪干部忏悔录中的“关键词”，如果信仰上“滑坡”，就会得软骨病，在迷雾中逐渐失去对党的忠诚和坦荡。一方面要深化于学，持续提升“知”的水平。理论学习扎不扎实，能不能触及灵魂，决定着党纪学习教育开展的质量。我将发扬“钻厚板”“凿深井”精神，将学习与剖析典型案例相结合，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻领悟党的纪律规矩的内涵和实质，厚植遵规守纪的理论底气。另一方面要内化于心，持续锤炼“信”的坚定。党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我将把纪律建设作为巩固拓展主题教育成果的重要内容，准确把握党纪学习教育的目标要求，做到牢记于心、落实于行，在学思践悟中让“铁的纪律”转化为工作生活的自觉遵循。二、从“正己”下手，在警示教育中“自省”，守好作风“建设关”《警示录》中真实鲜活的反面案例一次次敲响警钟、教训深刻。一方面要以案为鉴，常怀敬畏之心。我将时刻绷紧纪律之弦，把“未病”当作“有病”防治，严防“第一次”，拒绝“小意思”，用好批评和自我批评“利器”，为自身的思想和行为“把脉问诊”，在自问自知中明确违规的“底线”，擦亮违纪的“红线”。另一方面要去腐生肌，深化作风建设。我将压紧压实全面从严治党和党风廉政建设“一岗双责”，落实好“三重一大”集体决策、“第一议题”等制度，深刻汲取2023年X