在加快科技成果向现实生产力转化中更好发挥高校作用

在加快科技成果向现实生产力转化中更好发挥高校作用3月20日，习近平总书记在主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会时强调：“强化企业创新主体地位，构建上下游紧密合作的创新联合体，促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化。”作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，高校处于创新联合体的上游，是科技成果转化的中坚力量，要增强自觉、主动作为，结合高校实际，重点从探索科技成果转化的创新路径、强化科研支撑、提供人才保障等方面精准发力，推动科技成果加速转化为新质生产力，为全面推动高质量发展贡献高校力量。为科技成果转化探索创新路径科技成果转化是以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力的重要途径。长期以来，科技成果转化率低、转化过程不够顺畅是创新链产业链衔接不好、融合不够的主要原因。作为科技成果的重要产出地，高校要主动作为、开拓创新，从涵育创新生态、广布区域支点、搭建转化平台、强化政策支撑等方面协同发力，打通科技成果转化堵点，加快推动科技成果转化为现实生产力。涵育创新生态。高校具备科研成果和高素质人才密集的优势，建设以高校为区域创新中心的环高校创新区，能够推动科技成果、高端人才、产业需求等创新要素在该创新区内高密度高强度地聚集和对接，从而有力提升科技成果转化效率。环高校创新区是有组织科技成果转化的首选地，是区域创新发展的辐射源。高校要充分发挥创新“链主”作用，紧密对接属地政府，广泛联系相关企业，深化校地企协同，建设高水平的环高校创新区，在涵育创新生态方面着重发力，催生新质生产力。广布区域支点。高校应广泛布局服务区域发展的支点，构建“场景牵引、项目带动、人才汇聚、平台支撑”的科技成果转化格局。布局产教融合基地，推动校企联合人才培养，帮助学生成长为新质生产力的适配人才，推动高校科技成果精准转化，促进企业技术迭代升级。布局科教融汇基地，与区域科研院所开展重大科研项目联合申报、协同科研攻关、国家级实验平台共建，为发展新质生产力锻造科研骨干。建设驻区实验室，聚焦区域建设重点任务和社会迫切需求，让高校科研力量走出校园、扎根基层，以基层最鲜活的情况、最真实的数据、最真切的愿望滋养高校科技成果“遍地开花”。搭建转化平台。为促进科技成果从“书架”走向“货架”，高校要主动搭建成果转化平台，举办科技成果转化促进大会等活动，开放自身专利蓄水池，邀请政府、企业走进校园发布政策和技术攻关榜单、挑选适配的科技成果，打破高校科技成果“酒香也怕巷子深”的困局。举办永不落幕的科促会，定期举办科促会，开发云端科促会，推动线上线下更好融合，不断完善“高校搭台、科技唱戏、企业主体、加速转化”的机制。强化政策支持。破除体制机制障碍，是科技成果顺畅转化的必由之路。高校应构建符合科技成果转化客观规律的政策体系，形成良好的政策激励环境。探索“先赋权后转化”的科技成果转化路径，构建“赋权+转让+约定收益”模式，激发科研人员的转化热情。加强政策关联，将职称评定、岗位聘任、人才评价、绩效考核等环节与科研人员开展科技成果转化的成效进行合理挂钩，激发科技成果转化“原动力”。为科技成果转化强化科研支撑习近平总书记指出：“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。”高校要不断增强创新策源力，聚力打造比较优势，加强有组织科研，为科技成果转化强化科研支撑，为推进高水平科技自立自强注入强大动力。增强创新策源力。高校要充分发挥基础研究主力军作用，立足科学前沿，开展“从0到1”的原始创新研究，产出一批具有国际水平的基础研究成果，突破基本原理、基础软硬件、基础材料等瓶颈制约，为建设世界领先的产业集群夯实具有自主知识产权的基础支撑。强化面向应用的基础研究，挖掘超级工程、重大应用场景、关键核心技术的底层基础科学问题，以市场为导向打造面向应用的基础研究力量，推动我国新型工业化应对挑战、突破瓶颈，以科技创新“点燃”产业提速升级的强劲引擎。聚力打造比较优势。推动学科精准对接产业需求，构建“一流学科引领、高峰学科林立、基础与特色学科交叉支撑”的特色学科雁阵，厚植科技成果“多点开花”的沃土。聚焦新兴产业、未来产业，前瞻布局、科学谋划重点支撑学科，为推进颠覆性技术创新及前沿技术交叉融合，抢占新兴产业、未来产业发展制高点，下好学科布局“先手棋”。聚焦区域传统产业，优化学科资源配置，在高度适切的学科和产业关系中，让科技成果转得顺、转得准，让产业接得稳、用得好。加强有组织科研。充分发挥集中力量办大事的优势，扭转科研攻关“散打”局面，建立适应新质生产力发展的新型科研组织模式。深化科技创新体制机制改革，着力破解科研供给侧和需求侧衔接错位、跨学科组建科研团队壁垒难破、评价激励机制不完善等问题。围绕产业链布局创新链，健全需求导向、问题导向的科研项目形成机制，梳理产业需求、学校供给、平台团队、质量效率、校企合作等清单，引导科研人员从产业需求中凝练科研任务，让有组织科研“精准排兵”，让科技成果“精准催生”。持续探索科研组织模式，实施“揭榜挂帅”“赛马制”，让新质生产力在“你追我赶”的创新氛围中加速形成。为科技成果转化提供人才保障人才是发展新质生产力的决定性因素。高校要在打造高水平科技人才队伍、培育拔尖创新人才、加强成果转化专业人才队伍建设等方面着重发力，为科技成果转化提供人才保障。打造高水平科技人才队伍。完善科技人才引育体系，面向国家战略和区域发展需求、前沿学科，建立领军人才引育机制；面向新兴产业、未来产业，布局“揭榜挂帅”岗位，精准引才育才；完善人才“引用育留”全链条服务体系，创办“人才会客厅”，设置“引才大使”，激发“以才引才”活力。健全科技人才评价体系，以差异化评价为导向，建立涵盖品德、学识、能力、贡献等要素并且适合不同年龄阶段、不同学科的科技人才分层分类评价体系，着力解决“一把尺子量到底”的问题，让更多科技人才“冒得出、留得住、用得好”，形成学校建设与人才建功“双向奔赴”的生动局面，把学校建设成为英才汇聚的“强磁场”。重点支持青年科技人才挑大梁、当主角，将资源配置给真正想干事、能干事的青年科技人才，助力其干成事；健全保障体系，让青年科技人才在科研黄金期和成果高产期安身安心安业。培育拔尖创新人才。优化学科专业布局和学位授权点，建设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，前瞻布局新兴交叉学科学位点，完善学位点治理体系，以学位点内涵发展提升学科核心竞争力。推进本硕博贯通式培养模式改革，建立配套的纵向递升、横向拓展的课程体系和生源选拔体系，培养关键环节考核制度。强化产教融合、科教融汇，紧扣产业人才需求，动态优化培养体系，深化校企协同育人，强化人才精准供给；促进全方位科技创新资源向全链条人才培养体系汇聚，以国家战略和区域发展需求为导向，加快发展博士专业学位研究生教育，为发展新质生产力注入高质量源头活水。加强成果转化专业人才队伍建设。发挥育人优势，系统培养既精技术又懂经管，既知政策又明法律、既通市场又擅转化的技术经理人；深化大学科技园综合改革，建立健全由科技创业者到科技企业主再到科技企业家的全周期对接、全链条服务体系，让科技成果向新质生产力转化的“最后一公里”更加顺畅。