第三单元 比大小

《比大小》同步试题一、填一填（填“”“”或“=”）543324254144考查目的：考查学生对于“”“”和“=”的理解和运用情况。答案：、=、、、、=解析：这道题让学生用关系符号表示两个数间的大小或相等的关系。二、看图填空考查目的：通过这些练习综合考查学生数数、比大小及数学符号运用的能力。答案：32，45解析：在考查学生运用关系符号能力的同时还培养了学生细致、有序地观察能力。三、填一填5和32和34和1考查目的：考查学生综合运用三种关系符号的能力。答案：53，23，14，35，32，4＞1解析：通过3组比大小的算式，让学生直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。四、想一想、填一填5()1()考查目的：考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。答案：5(4、3、2、1)1（2、3、4、5）解析：培养学生认真审题，全面思考问题的好习惯。同时培养学生的数感。