【精品】五年级下册数学同步讲练测-第六单元第3课 异分母分数加、减法-1-人教新课标(附答案)

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第六单元分数的加法和减法第三课异分母分数加、减法—1开心回顾1.减数是37,差是27,被减数是()。【答案】57【解析】试题分析:根据减法的性质,减数加上差等于被减数。解:37+27=3+27=57所以答案是57。2.2714+=-15151515。【答案】5【解析】试题分析:根据左右两边得数相等的等量关系,即可解答。解:1427--151515=14-2-715=515[来源:Zxxk.Com]所以答案是5。3.把下面分数通分成分母是28的分数。1447121114【答案】728,1628,1428,2228。【解析】试题分析:根据分数通分的性质,依次通分。解:14=1747=72847=4474=162812=114214=14281114=112142=2228所以答案是728,1628,1428,2228。4.解方程。X+(613-313)=813【答案】513【解析】试题分析:根据同分母加减法的性质,解方程即可。解:X+(613-313)=813X+313=813X=813-313X=513所以答案是513。5.脱式计算。718+1318-1718【答案】16【解析】试题分析:根据分数加减法的性质,即可解答。[来源:学科网ZXXK]解:718+1318-1718=2017-1818=318=16所以答案是16。课前导学学习目标:1.初步理解异分母分数加法的算理,掌握异分母分数加法的计算法则。2.培养学生数形结合的数学思想能力。知识讲解:【例题1】一批化肥,第一天运走它的16,第二天运走它的27,两天一共运走了这批化肥的几分之几?【答案】1942【解析】试题分析:把这批化肥看做单位“1”,根据异分母分数加法的意义,先通分再计算。解:16+27=742+1242=1942答:两天一共运走了这批化肥的1942。所以答案是两天一共运走了这批化肥的1942。【例题2】解方程。X-27=23【答案】2021【解析】试题分析:现根据解方程的方法,将方程变为异分母的分数相加,再根据异分母分数加法的意义,先通分再计算。解:X-27=23X=23+27X=1421+621X=2021所以答案是x=2021。新知总结:1.掌握异分母分数加法的意义和法则。2.异分母分数加法,首先计算分母的最小公倍数,进行约分,再进行计算。作业设计1.一袋火龙果重15千克,一袋荔枝重13千克,火龙果和荔枝共重()千克。【答案】815【解析】试题分析:根据异分母分数加法算法,即可解答。解:15+13=315+515[来源:学科网]=815所以答案是815。2.下面各式中,计算结果较大的是()。A.12+13B.14+35C.13+25【答案】B【解析】试题分析:依次计算各组数据的数据值,再通分比较,即可解答。解:12+13=36+26=5614+35=520+1220=172013+25=515+615=111556=50601720=51601115=44605160>5060>4460所以14+35最大。故选B。[来源:学§科§网Z§X§X§K]3.计算下面各题。14+25+56537++12415【答案】29160,19130【解析】试题分析:根据异分母加法性质,先通分再计算。解:14+25+56=1560+2460+5060=8960=29160[来源:Zxxk.Com]537++12415=254528++606060=9860=19130所以答案是29160,19130。4.解方程。X-(31+75)=1370【答案】5770【解析】试题分析:根据方程平衡和异分母分数加法的性质,即可解答。解:X-(31+75)=1370X-(157+3535)=1370X-2235=1370X=1370+2235X=1344+7070X=57705.李师傅加工一批零件,第一天加工了25吨,第二天加工了310,两天一共加工了多少吨?【答案】710吨【解析】试题分析:第一天加上第二天的重量就是总重量,利用异分母分数加法算法,即可解答。解:25+310=410+310=710(吨)答:两天一共加工了710吨。所以答案是两天一共加工了710吨。

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