第3课时 2、3、4的乘法口诀

1第3课时2、3、4的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第54-55页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：１、能熟悉2、3、4的乘法口诀，记住2、3、4的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。学习难点：明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。一、自主学习：乘法的意义。1、阅读教材54页主题图的例2，理解图意。(1)、1棵幼苗上张开2片叶子,可以写成乘法算式()×()=()或()×()=();2棵幼苗上张开()片叶子,可以写成乘法算式()×()=()。2、阅读教材54页主题图的例3，理解图意。(1)、1行有3棵,可以写成乘法算式()×()=()或()×()=();2行有()棵;可以写成乘法算式()×()=()或()×()=();3行有()棵,可以写成乘法算式()×()=()。23、阅读教材55页主题图的例4，理解图意,并填空。4()×()=()()×()=()4+4=()()×()=()()×()=()4+4+4=()()×()=()()×()=()4+4+4+4=()()×()=()编写乘法口诀：1、阅读教材第54-55页。补充口诀:一二(),二二(),一三(),二三(),三三(),一四(),二四(),三四(),四四()。2、完成教材第55页做一做。过关检测：1、根据口诀写出乘法算式。二三得六()×()=()三四十二()×()=()一二得二()×()=()二四得八()×()=()2、看谁算得又对又快。2×3=2×1=4×1=3×3=3×2=2×2=1×3=2×4=1×1=2×3=2×1=4×3=4×2=4×4=5×3=1×4=3、写出乘法算式。3个4相加。()×()=()()×()=()2个3相加。()×()=()()×()=()31和3相乘。()×()=()()×()=()4、括号里可以填多少?2×()93×()92×()44×()155×()20总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）