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折扣问题导入：同学们，你们平时都跟爸爸妈妈逛街吗？那有没有注意到各大商场举行的各种的促销活动呢？你们都见到了哪些促销活动呀？谁来说一说？请你来说，你说的可真不错，请坐。有打八折，五折促销活动。像这种说的几折都是折扣，问题是商家常用的一种促销手段，上节课我们已经认识了他，哪位同学来说一说商品打八五折是什么意思呢？来请你来说，说的非常准确，请坐。八五折，表示的是现价按原价的85%出售。同学们，你们都是这样想的吗？你们可真是太棒了，对上节课知识掌握的这么扎实，那除了折扣促销你们还看到了哪些促销方式呀？请你来说，你这是生活中的有心人，请多还有买二送一，第二件半价买199元，减50元。同学们这些你们在生活中都见过吗？对呀，这也是很常见的几种促销方式，如果一种商品有两种图像方式，你们会选择哪一种呢？对呀，我没选择对省钱的，那我们该如何知道哪一种？对呀，选的最划算的一种。这节课就让我们一起走进数学王国，去探究折扣问题的奥秘。前几天呀，小明的妈妈在逛商场时遇到了难题，我们一起来看一看。同学们请看大屏幕，你能从中找到小明妈妈遇到的难题吗？请你来说一说，观察的非常细致，请多小明妈妈看中了某品牌的裙子，在a商场打五折促销，在b商场买100元减50元的方式推销。这件裙子标价是230元，小明的妈妈想知道去哪个商场买会更划算一些。同学们，你们愿意帮帮他吗？真是一群乐于助人的好孩子，那我们首先该怎么办呢？请你来说反应的可真快。对呀，先求出来，诶商场和b商场各应付多少钱，那我们先来看一看，这满100元，减50元是什么意思呢？谁来向大家解释一下，请你来说说的非常准确，请多买100元减50元，就是在总价中取整百元的部分。每个100元减去50元不满100元的零头部分不优惠。也就是啊，看价格里面有几个整百就减去几个五时，同学们你们都是这样想的吗？那到底哪个商场买嘅会更划算一些呢？同学们赶紧在练习本上算一算，先独立思考，在小组合作，老是相信小组的力量是强大的，讨论完成以端正的坐姿来示意老师，看哪个同学的计算又快又准确，开始。老师看同学们都做得很端正了，哪位同学来向大家分享一下你们小组的讨论成果，老师开一度的同学手举的像小树林一样。来一1#3同学请你来说。说的非常好，请坐在a商场买，直接用总价乘50就能算出实际花费。用230x50%等于115元。同学们，你们计算的都是这个结果吗？那b商场的价格又是多少呢？谁来说一说？三读二号同学请你来说。说的非常正确，请坐。在b商场买，先看总价中有几个100。230里有两个100，然后从总数中减去两个50。所以b商场需要130元，因为115小于130元。看来买100元减50元不如打五折实惠。同学们，我们带来仔细观察这两种促销方式，原价如果是多少，其实这两种价格就一样呢。谁来说一说，请你来装你的小脑袋可真灵活，如果衣服的原价价格是整百这两种促销方式，价格就一样了。是不是这样子？同学们赶紧在练习本上是一世和同桌之间互相说一说。同学们，你们现在会比较两种促销方式了吗？那以后在逛街时遇到这种问题，你们就可以帮助妈妈来解决这类问题了，那你们掌握了这节课所学习的知识了吗？掌握只是开始应用才是关键。同学们请看大屏幕某品牌的旅游鞋搞促销活动，在a商场按满100-40的方式销售，在b商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双，标价为120元的旅游鞋。你们赶紧帮小丽的妈妈计算一下，该买哪一个商场的才会最省钱吧，同学们赶紧在练习上算一算。老师看同学们都已经完成了，谁来说一说？请你来说哦，在a商场买的话是用120-40等于80元，在b商场买的话，用120x60等于72元，因为80小于72，所以买B商城更划算。看来这么简单的问题已经难不倒大家了，我们一起来看一看，一个帽子打八折促销老是买，付了40元买到这个帽子，那你们知道这个帽子原价是多少吗？我们该如何计算？写了，所以说请你来说，说的非常清楚，请多用40÷80%等于50元，所以帽子的原价是50元。看来同学们对这节课的知识掌握的非常扎实了。这节课我们通过独立思考，小组合作，