四年级下册语文第4课《七月的天山》教学设计

四年级下册语文第4课《七月的天山》教学设计教学目标1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。3.能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。重点难点通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。资料准备天山风景的文字、图片等。教学时间1课时。教学过程一、谈话激趣，导入新课。同学们，江南山水、山中溶洞，奇妙无比，引人入胜；长江、黄河，奔腾咆哮、一泻千里；三山五岳，千姿百态、雄伟壮丽，看一看，想一想，民族自豪感就会油然而生。北国的天山又是怎样的景象呢？（演示）天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。著名作家碧野笔下的天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！二、初读课文，感知整体。带着对天山的向往，读一读课文，看看七月的天山会给你留下什么样的印象？1.自读课文，读准字音。遇到不会的字可以查字典，也可以问同学问老师。然后检测生字掌握情况，用大屏幕出示易错的字词，指名领读。2.默读课文，了解大意。三、出示要求，再读感悟。1.课文按照什么顺序写的？划出相关句子。2.描写了哪些景物，有什么特点？3.积累优美语句。重点检查学生对第一个问题的把握。汇报，出示句子──进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。再往里走，天山显得越来越美。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。（1）读一读，你知道了什么？（2）课文是按照什么顺序来写的？原来，作者上天山不是登上天山的顶峰，而是骑在马背上，从天山之外走到天山深处，记下一路上所看到的独特的风景，这就是什么“游记”。课文是按照移步换景即地点变换来写的？（作者观察点的移动，由山外到山里──“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”。）四、汇报交流，升华情感。作者用移步换景的写法，抒情的笔调，写出了独具风韵的天山之夏！下面就让我们仔细地阅读课文，看文中都写了哪些景物，这些景物有哪些特点？雪峰溪流原始森林野花1.天山的雪峰、溪流是什么样的？学生汇报雪峰和溪流的特点：描写了哪些景物？主要采用了什么方法？先让学生议论，然后交流──景物：雪峰、云影、雪水、溪流。出示：融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。描绘方法：衬托──以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静；比喻──白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”，溪流的浪花似盛开的“白莲”。2.洁白高耸的雪峰，欢快跳跃的鱼儿，使得夏季的天山有如秋天般凉爽而又富有生机和活力。随着作者脚步的移动，我们又将见到另外一副天山美景图。学生汇报森林特征：这段话抓住了森林的哪些特点？先让学生议论，然后交流──明确：用“蜿蜒无尽”，写森林之广大；以“塔松像撑开的巨伞”突出高大；以马蹄溅水；以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。3.茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣，作者用精致的语言生动地描绘了天山密林幽静的美景。天山的野花在作者笔下更是美不胜收，别有风韵！汇报野花的特点：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。──五彩缤纷、像织绵绵延……像霞光耀眼……像彩虹绚烂，突出了色彩艳丽此外，“马走在花海中”“人浮在花海上”──显其多；“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到”──夸其高。4.天山深处山色柔嫩，山形柔美。溪流两岸满地鲜花，犹如进入了春天的大花园。请大家齐读最后一个自然段。你能给最后一段换种说法吗？作者想要表达一种什么样的感情？五、实践演练，积累语言。1.摘抄优美词句。有条件的设计专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。2.告诉大家一个好消息：阳光旅行社要招聘一批天山景区的小导游。招聘条件熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。先在小组内自由练习，然后全班展示。六、课堂总结，拓展延伸。1.总结课文。《七月的天山》运用丰富的想象，确切精当的比喻描绘出了天山之夏的独特风光，字里行间洋溢着作者浓浓的赞美之情。2.拓展阅读。唐代大诗人李白诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”清代诗人洪亮吉诗云：“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总挂青松巅。”现代散文家汪曾祺在《早发乌苏望天山》一诗中赞道：“苍苍浮紫气，天山真雄伟。陵谷分阴阳，不假皴擦美。初阳照积雪，色如胭脂水。”这些都是名家笔下的“天山”，多么令人神往啊！拓展阅读《三峡之秋》或《迷人的夏季牧场》。七、板书设计七月的天山进入天山雪峰溪流再往里走森林走进深处野花奇异风光天山景生机无限七月情