第4课时 数的顺序

1人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级一年级上课时间主备人参备人审核人科目数学课题数的顺序课时4-9学习目标1．我知道100以内数的排列顺序。2．我发现了100以内数的排列顺序的规律。重难点了解100以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。课前预习读一读100以内的数课型新授课教学准备课件、数字卡片导学流程导学步骤复备栏1、导激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？（要求同桌学生相互说一说）追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？2、学1、请先看课本第41页例4的百数表。这就是我们为数宝宝1~100准备房间。2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。1、数宝宝排的多整齐呀。我们来看看它们是按什么顺序排列的呢？4、根据百数表的排列小组内说一说。23、展1、各小组展示百数表。1、把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。4、讲百数表中行和列排列的规律，每一行后一个数都比前一个数多1，每一列下面一个数都比上一个数多1。5、练第四十一页做一做课堂小结说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？板书设计：数的顺序课后反思：