在意识形态况分析研判会议上的讲话牢牢掌握意识形态领导权厚植高质量发展思想政治保障根基

在意识形态况分析研判会议上的讲话：牢牢掌握意识形态领导权，厚植高质量发展思想政治保障根基同志们：本次会议的任务是深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述和指示批示精神，分析研判我校意识形态工作面临的形势，部署下一阶段意识形态重点工作任务。下面，我代表校党委讲三点意见：一、坚定信心，充分肯定前期工作成效（一）严格落实意识形态工作责任制，确保责任到位。我校高度重视意识形态、网络意识形态及网络安全工作，坚持党组织领导下的校长负责制，校党委以“时时放心不下”的责任感，带头把方向、管阵地、强队伍，把意识形态、网络意识形态及网络安全工作作为服务教育大局、保障教学业务的基础性工作来抓好抓实，与教育教学工作同部署、同安排、同检查、同落实、同考核。党委书记作为第一责任人，始终做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置，班子其他成员认真履行“一岗双责”，切实担起意识形态、网络意识形态及网络安全工作的领导者、推动者和执行者。各处室、年级组以“事事心中有底”的行动力，种好责任田、看好自家门、干好分内事，做到心中有责、眼中有活、手中有方将意识形态、网络意识形态和网络安全工作责任制落细落实落到实处。（二）强化宣传教育针对性，确保思想到位。坚持把思想政治理论建设作为学校意识形态领域工作的根本任务，落实大思政课体系，确保思想统一、意志统一和行动统一。着重抓好班子理论学习，定期召开党委会、党政联席会、理论学习中心组集中学习等，及时跟进学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和重要指示批示精神，结合学习和工作实际开展研讨，加深对党的创新理论的理解和把握，提升谋划发展和落实工作的水平和能力。突出抓好师生思政教育，坚决落实习近平总书记“自觉担起主体责任”的重要指示要求，立足实际、对标对表，牢记嘱托、感恩奋进，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容统筹构建大思政课课程教材体系，着力建设“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的教师队伍，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。常态抓好党纪教育学习，把党的纪律内化于心、外化于行，使铁的纪律真正转化为教职员工的日常习惯和自觉遵循。（三）提升阵地建设有效性，确保落实到位。聚焦重点方向，聚焦育人任务，全面把握舆情热度、舆情态度、风险程度等，有力有序引导社会舆论、有效预防、缩小和消除舆情造成的负面影响。严管舆论宣传审核，坚持正确政治导向，坚守安全底线红线，对学校各类新闻信息报道实行提前报备审核制，严防有“杂音”出现，坚持正面宣传，引导师生撰写各类文章必须是主流思想，符合党的大政方针，紧紧围绕工作领域各环节落实情况，抓住重点、突出亮点、反映热点，全方位、多角度做好政策、业务动态宣传工作；培树网络安全意识，开展网络安全学习，组织对学校教师和各处室、年级组、教研组的微博、微信和抖音等新媒体开展摸排，登记造册，加强管理，进一步增强网络安全意识，提高网络安全防范能力，更好地推进网络安全和信息化工作。加强保密工作管理，充分认识意识形态工作与保密工作密不可分的关系，采取多方式、多渠道对相关人员进行宣传教育，促使广大干部职工自觉履行保密义务和责任。二、坚持问题导向，正确认识当前意识形态工作面临的突出问题上半年，我校意识形态、网络意识形态及网络安全领域各项工作实现了稳中向好的趋势，但同时也存在一些亟待解决的问题，主要表现为以下三个方面。（一）意识形态工作地位呈现弱化现象。重专业轻思政、重业务轻党建的现象在有些我校还没有得到完全改观。比如，有些我校或我校的有些部门、学院对意识形态工作重视不够，没有把意识形态工作列入专项工作来抓，责任不实，不能定期开展意识形态研判；有些教师或领导认为我校是搞学术的地方，应该去政治化，对我校的意识形态属性认识不够；有些领导或教师不屑于学习意识形态理论、对意识形态内涵认识模糊也导致实践的不稳定性；有的领导或教师认为意识形态很虚幻，于是走走形式，写在纸上应付检查。（二）意识形态工作手段创新不足。新时代的我校学子都是网络原住民，加上新媒体信息技术的快速发展，老师和学生都可以通过诸多网络平台获取各种信息。尤其是自媒体的出现，使每个人都拥有麦克风和摄像机，每个人都成了社会现象的报道者和评论人。这些网络平台和自媒体的出现极大地冲击了传统的教学秩序，西方资本主义国家利用其先进的信息技术优势，向我校师生传播西方意识形态和价值观，甚至抹黑我们的民族英雄，支持“港独”、“台独”分子的不法行为，严重威胁了党对我校意识形态工作的领导权。（三）意识形态工作文化环境薄弱。文化作为一种精神财富，是需要师生共同守护的精神净土，我校意识形态工作要把文化的发展繁荣作为出发点和归宿，不断激发意识形态工作创新发展的潜力和活力。当前部分我校师生不够重视意识形态工作文化环境的建设，加上市场经济对我校发展的影响，导致他们对马克思主义意识形态理论知识匮乏、领会不透，无法正确看待自己的学术研究领域与主流意识形态之间的关系，政治立场不够坚定，文化信仰开始动摇，这就使我校意识形态工作的文化环境受到了新的挑战。三、明确重点，持续推动意识形态工作稳中向好下一步，我们要针对本次分析研判发现问题，及时做好风险防范，确保意识形态、网络意识形态及网络安全领域工作行稳致远：（一）思想上高度重视，切实履行好主体责任履行好。今年是2024年是全省上下教育高质量发展三年行动的关键一年，我们将充分认识意识形态、网络意识形态及网络安全领域的极端重要性，站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，落实工作责任，层层传导压力，确保平安稳定。（二）理论上强化引领，持续关注好思想动态。坚持把深学细悟力行习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教体工作的重要论述作为首要政治任务，把推进学校高质量党建工作和加强意识形态、网络意识形态及网络安全工作紧密结合起来，学懂弄通、学以致用、知行合一，抓总、抓严、抓细。（三）舆论上注重引导，扎实宣传好主流信息。进一步强化责任担当，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责。加强信息宣传工作管理，发稿、发文、讲话材料要严格按照机关“三审三核”等制度机制，把好关口确保信息发布及时准确真实。紧盯风险点，加强管控化解，切实做到对意识形态领域、网络舆情风险早发现、早处置、早报告，筑牢意识形态安全屏障。（四）内容上满足师生期待，持续推动主流意识形态深入人心。要结合我校所特有的文化优势和特点，增强我校意识形态工作的文化气质，深度挖掘和发挥其潜在的文化力量，有效开发和运用文化在我校意识形态工作中的价值与功能，准确把握我校意识形态工作和文化的作用规律。站在新的历史方位，面临新的发展目标，我校意识形态工作要紧紧围绕立德树人的根本任务，以人为本，了解我校师生的心理期待和大学生学习和成长需求，提高我校意识形态工作的感染力和亲和力。要契合广大师生的实际需要，抓住文化建设和学生成长的内在规律，充分了解师生的思想现状、找准他们所需解决的实际问题。带着问题意识，主动出击。要深入师生生活，接近他们、亲近他们、走进他们，剖析支配其行为的价值追求，并进行价值溯源，使意识形态深入人心。（五）形式上创新方式方法，有效丰富意识形态工作手段。要主动迎接挑战，顺势而为，抢占阵地，适应大数据时代对我校意识形态工作提出的新要求，努力探索新媒体、大数据技术服务于我校意识形态工作的新模式，审慎思考未来我校意识形态工作的新变化，创新我校意识形态方式方法，建设新的信息交流学习平台，努力开创我校意识形态工作新局面。要在思想政治理论课上理直气壮地讲马克思主义理论，将思想政治课润物无声地融入实践教学和其他学科，推动课程思政的有效开展，充分挖掘不同课程的潜在优势，将理论与实践、线上与线下、课内与课外、校内与校外有机联动起来，实现意识形态生活化。