能源动力学论文3篇

1/22能源动力学论文3篇能源动力学论文1摘要：中国是能源使用大国，能源的开采与使用量都较大。能源不仅应用在日常生活中，也应用于国防与武器设备中，因此在能源动力企业中，需要优化能源使用效率，通过能源动力的开发与利用实现能源的综合性使用。对此，需要从当前的能源动力企业发展现状入手，对企业能源动力管理模式进行具体探讨，创新管理模式，提高能源动力企业管理优势。关键词：能源动力;企业;管理模式;创新中图分类号：F206文献标识码：ADOI：/能源动力工程是能源市场的主要中心，在当前能源使用环境下，可再生能源的开发与利用是能源动力企业的发展核心，其不仅能够促进国家产业的发展，也能够促进国家经济发展与提高环境保护的力度。因此在相关的能源动力企业中，需要提高企业管理优势与质量，从而实现能源动力企业的优势发展。1当前能源动力企业管理模式中的不足能源是国家经济发展与国家综合实力的体现，当前，能源动力企业以可再生能源的生产与能源资源的高效利用为主要发展方向。基于当前社会背景与时代特点，能源动力企业的发2/22展优势较明显，但需要做好企业的经营管理，以良好的管理模式开展综合性的管理工作，增强能源动力企业的发展实力。当前能源动力企业的管理模式中，还存在以下不足。管理模式老套能源动力企业的发展应与时代变革、社会发展相适应。中国作为能源使用大国，对能源的需求量较大，需要不断创新能源获取方式，提高能源利用率，并致力于新能源的研究，更好地促进能源与自然、生态、社会的平衡性。在这种发展背景下，能源动力企业的管理模式只有随着企业发展轨迹进行更新与替换，才能够适应企业发展需求与现状。但当前部分能源动力企业的管理模式仍沿用过去的管理制度与内容，管理模式的创新力度不足，难以适应当前企业的发展方向与需求，造成企业内部发展与外部发展间的不协调，不利于企业管理水平的提高，也影响企业的发展质量。管理制度完善度不高。能源动力企业在随着社会需求发展与变化的当下，企业发展方向也发生了一定的改变，这使得企业的内部管理工作出现一定的变化，需要及时完善相关的管理制度。但受到原有制度体系的影响，能源动力企业的管理制度更新速度与完善度不高。一方面，企业内部管理模式在长期的运行与磨合下已经形成了一定的规范性，制度创新可能引起内部管理模式的混乱，因此在这种趋势下，制度完善的效果较差，制度更新效率也不高。另一方面，企业管理制度受到多种因素调控，涉及多项内容，一旦制度更新，可能引起多方混乱，因3/22此在管理制度更新与完善过程中需要考量较多的实际因素，对制度影响作出评价后方能使施行制度完善，而这是一个较为长久的过程，在这个过程中企业管理制度难以实现较快的完善，也就影响了能源动力企业在这个阶段中的发展历程。组织管理机构不协调能源动力企业需要依靠多个组织管理结构共同实现综合性管理，但当前在部分企业的组织管理机构中，常存在交叉管理与多头管理的问题，造成组织管理机构不协调。例如在环境保护部门中，涉及能源动力企业在运行过程中所产生的环境影响与环境检测等工作，该部门工作内容与安全预警部门工作有一定交叉性。但两部门间的工作不协调、信息交流不畅通时，容易形成交叉管理，造成企业内部管理混乱，极大地影响了企业发展。2企业能源动力管理模式的创新能源动力企业在管理模式上存在一定不足，这可能影响能源动力企业的管理优势，从而间接影响企业发展优势。在新时期，能源动力企业作为重要的发展企业之一，需要及时适应社会变革与时代特点，由内而外作出改善与提高。因此针对于能源动力企业现有管理模式中的不足，还需要作出创新与优化，不断提高企业管理有效性，为企业发展提供内在动力。适应企业特点进行管理模式创新能源动力企业的发展本身具有一定的特殊性，其作为能源开发与能源高效利用企业，在内部管理模式上应适应企业的发4/22展特点与发展趋势，不断根据企业发展情况进行管理模式的创新与优化。在能源动力企业发展中，管理模式陈旧会影响企业的运营与发展，因此需要进行管理模式的创新。能源动力企业管理模式的创新可以从内部管理制度、体系与组织结构、人员配置等多个方面人手，借助当前具有较强发展优势的企业中管理模式进行优化，取长补短，形成新的管理模式。在新管理模式形成时，需要根据企业发展特点进行管理模式的试运行，避免新管理模式与企业发展不协调。管理制度的完善与优化能源动力企业在管理模式上的创新必然带动企业管理制度的完善与优化，制度准则的完善是企业发展的第一步，其能够根据企业现有发展现状与未来发展趋势进行管理制度完善，以制度优势形成企业的发展优势。在企业管理制度完善与优化中，需要对原有制度准则中的不足之处进行修改与健全，针对性地改善原有制度中的缺陷，提高企业管理制度的科学化与标准化。同时，能源动力企业的管理制度应与国家相关标准与法律法规相适应，这是由能源动力企业与国家经济发展相关的特点形成的，在管理制度上需要与国家标准相协调，避免出现制度漏洞或制度违法情况，从而提高能源动力企业的管理有效性，为企业发展提供更多动力。内部组织管理机构的协调统一能源动力企业的内部组织机构在管理模式上的混乱化的问题需要得到针对性解决与优化。当前企业正朝着新能源开发5/22与优势能源利用的方向发展，内部组织机构需要做好协调统一，共同促进企业的优势发展。内部组织管理机构需要解决交叉管理问题，实现信息共享。这是由于能源动力企业内部信息与资源丰富，为了能够较好地形成有序的管理，需要從组织机构的统一化人手，规范组织机构间的工作内容与管理层次，实现相关信息的共享，这样才能够减少内部信息壁垒问题，也有利于组织结构管理模式的统一。另一方面，内部组织机构需要进行综合性的管理工作，减少多头管理带来的不便，实现分层级管理，在管理要素上进行分类，将水平管理与垂直管理进行协调，避免管理臃肿。通过对能源动力企业内部组织机构管理模式与管理工作的协调，能够提高内部管理效率，实现管理模式的创新，为企业发展提供积极作用。3结语能源动力企业的外部发展规律与内部发展模式间有一定相关性，为提高能源动力企业发展的有效性，需要从内部管理模式人手，提高企业内部管理科学性。当前在部分能源动力企业中，管理模式还存在老套化的问题，使管理制度与内部组织机构都难以适应企业的现有发展情况与发展需求，内外发展不协调导致企业发展缓慢。为了能够较好地解决这种问题，还需要创新企业管理模式，以企业发展特点为创新依据，更新企业管理制度，协调内部组织结构管理特点，从而进行管理模式的优化与升级，促进能源动力企业的发展。参考文献：6/22[1]刘斌.基于国家能源战略的我国能源企业大物流模式研究[D].天津：天津大学，2013.[2]赵红梅.能源企业技术创新影响因素及作用机理研究[D].徐州：中国矿业大学，2010.[3]王莉静.我国企业生态化系统及发展模式研究[D].哈尔滨：哈尔滨工程大学，2010.[4]张晓旭，李政阳，柏林，等.能源企业商业模式与商业模式创新[J].科技促进发展，2015（2）：156-166.能源动力学论文2摘要：随着社会的发展，能源问题成为人类目前最需要解决的问题。为满足社会对能源动力类人才的需求，各高校开展的相关专业受到越来越多的重视，各高校的竞争力也越来越大，如何更好的对此类课程进行教学，并且如何确保学生在选择能源动力类专业的分支课程中依旧能掌握相关知识，确保学生以后的毕业选择问题，成了各位老师工作中的重中之重。关键词：能源；动力；教学；改革中图分类号：文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）26-0088-02能源是一个国家的经济动脉，每个国家的发展都离不开能源，可以说掌握能源的国家就掌握了话语权，这句话足以证明能源对现今社会的影响。为保障我国经济的可持续发展，高校课程加入了新的专业，就是能源动力类专业。该专业就是为了7/22向从事能源动力类的开发和利用输送专业人才。一、国内外现状研究在一些西部国家，机械工程专业包括能源动力类专业，并且能源动力专业不作为一个单独的专业，而是作为机械工程的一个分支，西部国家称为热流科学或者能量系统。美国的一些顶尖高校将机械工程的教学和研究范围覆盖了全国本科教材的机械类和能动类，如此为之，就将能源动力的范围和领域扩大。新能源的开发和使用要优于传统能源的开发和使用的，传统能源的总量是有限的，并且使用之后会对大气造成严重的污染，不仅不利于可持续发展方针，也严重影响全球的环境。另外，传统能源引起的战争问题已经受到强烈的反响，部门国家借以能源问题发动战争，百万民众苦不堪言，许多家庭因此不完整。我国对能源动力类的教育起步较晚，于20世纪50年代才有了雏形。受苏联教育的影响，我国将能源动力分为10个三级专业，随后经过三次修订，最终将这10个专业合并为一个专业，即能源动力类专业。合并之后，扩大了能源动力类的覆盖范围。在实际教学过程中，要求此类专业的学生能掌握有关动力工程和工程热物理的基本理论，学习有关能量转换和利用的基本方法，掌握对一些设备的运行、操作、研究的能力。当然，教育的目的并不仅仅是为了满足此类专业的需求，更重要的是结合实际情况和自己的能力，根据科学的方法来有方向性的培养人才。经过多年大量的研究结果表明，虽然我国对新能8/22源的利用和发展的速度惊人，但是目前我国在能源动力类专业的人才培养上依旧有不足，以大学为例，以下将详细阐述：二、能源动力类专业的人才培养的不足（一）专业的划分较为详细目前，部分高校对能源专业的划分较为详细，例如潮汐发电、火力发电、风力发电等，在教学时都对这些不同的发电方式进行分别教学，这种教学方法虽然能将所学专业的知识充分精通，但是极大的限制了学生的选择性，不利于学生对有关能源动力专业类知识的拓展。并且在以后就业选择方面会有很多的限制，不利于此类人才的发展。（二）人才定位不明确经过大量的研究表明，我国对能动人才的需求方面大多数是设备进行运营、负责维修与管理的人才，同时也对研究此类专业的人才比较缺少，但是能源与动力专业的实际应用要强于理论知识，这就需要具有高能力的实用性人才承担大梁。由于这种实际情况的出现，大多数“985”和“211”高校此类人才的教育方向就是向实用性人才来进行培养的。这种培养方向已经成为各高校的特色以及优势。三、大学能动专业人才培养模式改革1.在培养人才方面，以“高素质、高能力、应用型”作为培养目标，对人才实行专业的培訓，扩大学生的知识范围和就业面，强化专业方向，增加就业能力等。具体操作为：（1）所有的知识都以流体动力学为基础，开展对不同的发电方式有相9/22对应的课程。在教学中，应该以水力发电为主，以风力发电为辅；（2）以热力转换知识为原理，开展火力发电、生物质能发电等课程，以流体机械和热力机械为主，生物质能为辅。在培养过程中，可以大大拓展学生的知识面，让学生的学习不会受到局限，可以为学生毕业后的就业提供更多的机会。这种做法既不会限制学生对专业知识的理解能力，也不会影响学生毕业之后的就业选择。2.教学的重点手段就是实践，在教学过程中，大学应该完善教学设施，引入大量的实验教材，取消一些无用的课程和科目，根据社会的需求和学校的实际情况来开展课程，让教学有层次、有方向、有选择的教学。避免在教学过程中出现一些课程重复、传授无用知识、实用性不强的现象，如此为之，可以减少学校的建设成本。另外，大学已经设立了很多校外实习基地，在一些与学校合作的能源企业和学校学生可以实习、参观等。3.以校外实习为主要实践手段。能源与动力专业的学生在就业时，需要有较强的操作和动手能力，课堂上学习的知识无法满足社会对此类人才的需求，所以大学充分考虑到了这些因素，鼓舞学生在学习过程中要动手实践。由于能源和动力专业作为一个高新专业，社会对此专业的辨识度不高，导致学生在选择工作过程中的困难比较大，所以，以学生长远的发展目标来看，校外的实习基地成为让社会接触此类专业学生的重要手段。另外，校外实习基地作为学生就业的重要渠道，可以让基10/22地的作用发挥到更大。校外基地对学生的重要性不用多说，这也要求基地需要有更完善的管理制度，确保以协议的方式向其他企业输送能源动力类人才。四、改革效果1.大学制定了科