适合学生演的爱国小品剧本范例【最新4篇】

1/21适合学生演的爱国小品剧本范例【最新4篇】适合学生演的爱国小品剧本【第一篇】时间1927年10月7日人物（以出场先后为序）周邦采--20军第3师教导团参谋长，简称周王表青--赤卫队队员、团干部，热血女青年，简称王。吴--团级干部，对革命的成功持有怀疑态度。朱德--第九军副军长，简称朱孙、杨--两红军领导干部张--朱德的警卫员。七婆--简称婆，老乡亲群众、伤员--若干名布景全德学校：一张八仙桌、几张长条椅、一盏油灯、墙上有军事地图、墙边立着几把枪。背景音乐：1《太阳最红，毛**最亲》（伴奏音乐）；2《激战三河坝》，3歌舞《穿山西进直奔湘西》画外音：1927年8月1日，根据中共中央的决定，以周恩来为书记的中央前敌委员会领导北伐部队2万多人，举行南昌起义。这是打响工农武装抗击国民党反动派的第一枪。开创了中共独立领导下革命武装斗争和人民军队的历史新时期。幕启：王在全德学校门口站岗放哨2/21背景音乐：《激战三河坝》响起。幕后（众唱）南昌城里枪声响，八一起义震四方，敌人围剿丧病狂，主力转攻向南方。朱军长，抵大埔，举义军，威名扬，分兵据守三河坝，掩护主力下潮汕！周（面众）我们在三河坝与敌人激战三昼夜，为了减少部队伤亡，决定撤到这里，一路上都是从潮汕突围出来的官兵，敌人又集结了四、五万人企图歼灭我军，部分战士军心浮动，队伍随时会有自我瓦解的危险（在舞台上走来走去，自言自语）怎么办？怎么办？路在何方？（指学校）一会我们几位领导干部先开个会商议一下这事。（走到王面前）小同志，今天这个会很重要，放哨一点都不能马虎。（咳嗽几声）王（上前，扶住周）周参谋长，你怎么了？周前次战役中，我负伤了，长时间的奔波，身体总是好不起来，总是不由自主的咳嗽。王（紧张的）你没事吧！周没事，革命尚未成功，我怎能倒下？王还说没事，看你，脸白得就象纸一样？周这没什么？比起其他同志来，我这个情况，算是最好的了。现在正是困难时期，许多同志都因为营养跟不上，病情恶化得很厉害。王是啊！这正是我担心的。3/21周（满怀信心）放心，一切都会好起来的，革命会有希望的……吴走到台边听到他们说到这里后，上吴这样的革命是没有希望的，这段时期以来，革命连连失败，许多人都弃暗投明去了。我觉得我们也该清醒一下头脑，该早做打算了。周/王（同时）什么？你凭什么说革命没有希望了？吴（大声说）凭什么？就凭主力军在潮汕失败的事例。现在投降的投降，解散的解散。你们说：这样的队伍还有希望吗？周怎么会没有希望？王对，怎会没有希望？吴我说没有希望是有根据的。王/周（同时）什么根据？。。。。。。。。。。。。。故事梗概：1927年10月被喻为“小遵义会议”的“茂芝会议”在饶平茂芝全德学校召开，这个会议的召开，为井冈山会师奠定了基础。本剧围绕朱德在饶平县茂芝全德学校，主持召开团以上干部军事决策会议之前，从中展现许多感人的故事，就如朱德买鸡的事例，用舞台艺术展现革命的真理，特殊时期我党的决心。朱德等在饶平茂芝全德学校这一天，为革命的成功点燃了希望的火种。其中展现了老一辈革命者的英雄气概。4/21适合学生演的爱国小品剧本【第二篇】画外音：二十世纪初东北人民在日本帝国主义铁骑下暗无天日的亡国奴生活，东北大学便在这风雨飘摇的时局下诞生了。第一幕第一话（万里雪飘场景，张作霖负手远望，背对二人）王永江、谢荫昌：“张帅，欲使东北富强，不受外人侵略，必须兴办大学教育，培养各方面人才。”第二话（场景：8人开会，紧张讨论）谢荫昌：“我建议，联合东三省，兴办大学教育，创立东北大学！”（众交头接耳，后点头附议）张作霖：“既然如此”，（站起）“我宣布联合吉、黑两省创办东北大学以储备人才、振兴教育的议案，通过！现任名你们7人为东北大学筹备委员会成员，负责建校的一切事宜！”(撒彩纸）第三话（办公室，张、王、谢等5人，谈天状）兵士甲：“报告！”张作霖：“What'sup?”兵士甲：“报告大帅，东北大学的印章已经送到。”5/21张作霖一拍大腿站起来（全体起）：“诶呀妈呀，可算做好了，赶紧拿来我看看！”（兵士呈上，张作霖仔细观摩状，踱步至王永江前）张作霖：“老王啊，我现命你为东北大学校长，这印，可就交给你保管了啊。”王永江：“定不负大帅所托！”（玩赏状，小声）“这玩意应该挺值钱吧！”第二幕第一话（火车上，张作霖与六姨太太……请自行想象，另配路人无数）“轰！”第二话（大帅府，众医生摇头叹息状）张作霖（奄奄一息状，拉着卢夫人手）：“告诉小六子，以国家为重，好好干吧！我这个臭皮囊不算什么，叫他快回沈阳！”（OVER）(远方）张学良（举拳抗议状）：“你丫才叫小六子，你全屯都叫小六子。”画外音：震惊中外的皇姑屯事件中，筹建东北大学的元老之一，张作霖先生惨遭暗杀。两个月之后，身负国仇家恨的张学良继任东大校长第三话6/21(办公室）张学良：我茫茫大中华，必先兴教育，育人才，方为救国之策。我现命你全权负责改善教学环境，更新教育设施，务必使学生不为其扰）（对面站个路人甲）画外音：为改善办学条件，张学良校长先后共捐献180万现洋，建筑文法学院教学楼各一座、可容数百人的凹字型学生宿舍一座、教授住宅38栋、化学馆、纺织馆、图书馆、实验室及马蹄形体育场第四话（东北大学第一届毕业典礼）张学良：“今天，当你们走出东大的校门时，就将承载着全国人民的期待、牵挂、和托付！（卖萌状）亲们，要记得想人家哦！”（众呕吐状）第三幕第一话（教室，众学生认真听课状）“轰！”（学生四散，逃离教室）画外音：九一八的炮火炸碎了东大的强校之梦，东大师生被迫走上了长达十余年的流亡之路第二话（操场散步）7/21女1：“缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆……XX，我…可能去不了北平了…（哽咽状）我爸说，时局动荡，要接我妈和我…去上海…”男1：“杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。XX，你，还会回来吗？”女1(犹豫状):“我……我……”（用力点头，坚定状）“战争结束，我一定会回来的。”（配乐《桃花朵朵开》：我在这儿等着你回来，等着你回来看那桃花开）第三话（教学楼前）女2：“你一定要去吗?”男2：“天下兴亡，匹夫有责！我……你……（撇头）对不起！”女2：“悲莫悲兮生别离，我会在这儿，一直等着你！”（配乐《生别离·永别离》：别问何时归期，远不过他生里。）第四话（女1回到沈阳东北大学，见到男1女2）女2（颤抖声音）：“XX不是说，在上海碰到你，和你一起回来……”女1（流泪，双手递过盒子）：“他说，终于可以陪着你了……”8/21（女2接过，后退数步，滑坐在地，低头哭泣状）（女1伏在男1身边哭泣，男1揽住女1，低头静默悲痛状）画外音：1946年东大师生从三台陆续返回沈阳，1947年2月在北陵原校址开学。第四幕（教室）老师：“今天我们来讲中国近代……”（众翻书声）适合学生演的爱国小品剧本【第三篇】甲同学：男，北京人，来美求学。乙同学：女，台北人，来美求学。教授：男，美国人，性情古怪、刁钻。幕启幕后甲同学音：记得那是今年五月，我进入美国哈佛大学，我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严厉或轻松，千奇百怪无奇不有。教授也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之，你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上教了什么叫做难堪。(甲左上，落座于椅子上，乙右上，落座于椅子上，相互点了点头，教授左上，向甲乙走近，端详一番，回到讲台后)9/21教授：开始上课!今天早上，秘书给了我一个通知，说班上新来了两位同学，请问是哪两位?甲同学：(站起)我想您说的人就是我，先生。乙同学：(站起)还有我，先生，我也是新来的。(两人互视)教授：两位勇敢的年轻人，请坐。(两人坐下)按照惯例，我先做一下自我介绍。我的叫威廉。彼特，我是世界闻名的哈佛大学，也就是你们身处的这座大学的资深教授。下面让大家来听听你们二位的身世。(甲欲言)先别说，让我猜猜，你们一定是来自日本，对吗?甲同学：不，教授先生，我来自中-国!教授：哦，你呢?小姐。乙同学：我也来自中-国。教授：哦，中-国。(忽声响)两位!能向在座的所有同学解释一下你们是来自哪个中-国吗?甲同学：教授先生，我不明白您的意思。乙同学：是啊，世界上只有一个中-国啊，她屹立在世界的东方。教授：那么，我再表达得清楚些，(一字一句地)我是问，你们是来自北京中-国呢，还是来自台北中-国。甲同学：(站起)教授先生我似乎没听懂您问的问题。教授：我问你们是来自北就中-国还是台北中-国。甲同学：只有一个中-国，教授先生，这是常识。10/21教授：按照我的理解，中-国指的是中-华人民共和国和中-华民国，一个是北京中-国，而另一个是台北中-国。乙同学：教授先生，请恕我昌昧，您的问题有一个语法错误。北京中-国、台北中-国这样的提法是没有的，只有中-国北京和中-国台北。中-国是国家名称，而北京和台北只是这个国家中的两个城市而已。(正色地)我来自中-国台北!甲同学：我来自中-国北京!教授：您的工作是?甲同学：记者。教授：好!作为记者，请概括一下您在中-国是如何工作的。甲同学：概括一下来讲，我写我愿意写的东西。教授：我想您会给予我这种荣幸的，让我明白您的首长是如何工作的。甲同学：概括地讲，我的首长做他愿意做的工作。教授：你是个土生土长的北京中-国人吗!甲同学：我是个土生土长的中-国北京人!教授先生。教授：作为记者，您认为您的言论自由吗?甲同学：很自由，教授先生。教授：你难道就没有感到你们国家在人权方面做得很糟糕吗?甲同学：(一愣)请问，教授先生，最基本的人权是什么?教授：请你回答我的问题。甲同学：(声高)请你先回答我的问题!11/21教授：基本的人权有很多甲同学：如何?教授：比如选举权。甲同学：教授先生，假如前提条件你是个死人，那么你还有选举权吗?教授：那么你说最基本的人权是什么?甲同学：人类最基本的人权是生存权。教授先生，您认为美利坚合众国是讲人权的国家吗?教授：当然!早在十八世纪美国就有了闻名的人权著作《独立宣言》，美国是这个世界上最有人权的国家!甲同学：真不敢想象，这些话竟然出自您这样一位有教养的教授之口。剥夺南联盟人民的生存权、炸我大使馆杀我同胞就是你们的人权吗?(乙同学拉拉甲同学的袖子，示意他别激动)教授：我们是为了伸张正义，维护全人类的和平与发展，牺牲少数人的人权是为了得到更多人的人权。甲同学：(激动地)你错了，你们干涉别国内政，推行霸权才是你们真正的目的。(乙同学站起推甲坐下)乙同学：教授先生，请您别为难他了，您问我一些问题吧!我愿意回答。教授：小姐，请你坐下，先生，我还没问完呢，您走遍中-国了吗?12/21甲同学：除台湾省外，先生。教授：那么，(半坐在讲台上，搓着手)您认为在台湾问题上该由谁负主要责任呢?甲同学：该由我们的祖父辈，教授先生，那会儿他们还年轻呢!教授：依您之见，台湾问题如今该如何解决呢?甲同学：任何一个有血性的中-国人都会拥护祖国和平统一，况且，中-国有句老话，叫做：一人做事一人当。我们的祖父辈还健在，我没有权利去剥夺祖父辈们解决难题的资格。教授：我想象得出中-国大陆急于收复台湾的心情，而我却不了解，台湾岛内的人是怎么想的?我想极有可能是不愿被大陆合并的。小姐，你说呢?乙同学：(感情逐渐流露，直到最后一刻的爆发)教授先生，事实和您说的不一样，台湾政府的言论并不能代表老百姓的心声，其实我们都渴望祖国统一。就说我爷爷吧，我的爷爷是个土生土长的中-国北京人，爷爷的爷爷也是北京人。每年春天我都要搀扶着我的爷爷从台北飞到遥远的北京。每次到了北京，爷爷总要带我登长城、游故宫、品尝小吃。一次，爷爷指着一种小吃说，这种小吃台湾没有，爷爷说这是他很小的时候爷爷的妈妈经常做的食物。(稍停)每当爷爷望着长城很久很久都不肯离去的时候，多少次我都看到爷爷的眼中闪烁着晶蒙的泪光，我知道，这是一个离开母亲怀抱几十年的老人的赤子之心，他是多么希望海峡两岸能够团聚，他盼着这一天的早日到来。爷13/21爷等啊等啊，盼啊盼啊。可是还没等到这一天，他就去世了，临死之前，他拉着我****爸的手说，死了以后一定要把骨灰带回祖国去，葬在爷爷的母亲旁边。教授先生，这就是一位台湾老人的遗嘱。您明白了吗?教