2024年县政府办公室七月主题党日学习情况汇报

2024年县政府办公室七月主题党日学习情况汇报为深入学习贯彻党的二十大精神，加强党员干部思想政治教育，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。根据县委组织部《关于开展2024年7月份主题党日活动的通知》要求，县政府办公室于7月13日组织开展了“做人民满意政府公仆”系列主题党日学习活动。现将活动情况总结如下：一、学习情况（一）加强组织领导，明确目标任务。按照《通知》要求，结合我办实际，制定印发《县政府办公室关于开展“做人民满意政府公仆”系列主题党日活动方案》，对此次活动进行周密部署。成立以政府办党组书记、主任为组长的活动领导小组，明确办公会议成员具体工作任务和责任分工，确保活动顺利开展。（二）强化理论武装，夯实思想根基。1．把握时代要求及时跟进学。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，第一时间召开专题会议进行传达学习，组织学习二十届三中全会会议精神，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，真正用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。2．原原本本深入研读学。采取集中学习和个人自学方式，认真学习习近平总书记《论党的自我革命》《习近平谈治国理政》第四卷等必学书目和篇目。3．知行合一扎实贯彻学。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与贯彻落实总书记视察地方重要讲话指示精神结合起来，与推动经济社会高质量发展的实际行动相结合，努力转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。（三）创新方式方法，务求学习实效。1．突出政治性，确保方向不偏。在学习形式上突出党员领导干部带头示范引领作用，通过认真读原著、学原文、悟原理，进一步树牢忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治意识，提高个人理论水平和党性修养。2．结合实际，注重学以致用。坚持把解决问题作为学习的出发点和落脚点，聚焦政府职能职责转变、推进依法行政和政务公开等方面存在的突出问题，结合“能力作风建设年”活动，深入开展“查问题、找差距、抓落实”专项行动，着力推动各项工作取得新突破。二、存在问题（一）理论知识学习不够深入。虽能积极参加上级党组织举办的各类学习活动，但在自学上投入的精力不够多，学习的深度和广度也不够，尤其是对一些新思想、新理论的理解还不够透彻，缺乏系统性、连续性。（二）学习形式有待创新。在学习过程中习惯于传统学习模式，习惯于看文件、听报告、传达讲话精神，在如何运用互联网技术和信息化手段创新学习方式方法上还存在很大的差距。（三）学以致用方面还有差距。对于党的最新理论成果的学习，一般停留在了解掌握的层面上，在融会贯通、运用发展上考虑得不多，缺乏理论指导实践的主动性。三、下一步打算（一）加强教育引导，树立终身学习理念。充分发挥党组中心组领学促学作用，带头原汁原味读原著、学原文、悟原理。将学习贯彻党的二十大精神纳入党组中心组理论学习活动的重要内容，严格落实领导班子带头学、带头讲党课、带头作报告等制度。各支部要充分利用“三会一课”、主题党日等载体平台，切实抓好党员日常学习教育。坚持学思践悟、知行合一，引导广大党员干部深刻认识新时代做好政府办公室工作的重要性，始终把党的政策主张贯穿到政府决策和执行的全过程、各方面，切实发挥好政府办公室“坚强前哨”和“永干机关”的作用。（二）创新学习形式，促进全面学习。坚持“集中”＋“分散”相结合，继续以开展好“两学一做”主题教育为契机，不断创新完善学习方式方法。积极搭建“线上课堂”“掌上课堂”，利用微信群、“学习强国”等载体平台发布理论学习文章、开展微讲堂及在线交流研讨活动，营造讲学习、爱学习的良好氛围。积极组织干部职工参加上级党组织举办的各类学习培训活动和文化体育活动，不断拓宽视野、增长见识。积极打造党建文化长廊、“红色阅览室”“职工书屋”等文化阵地建设，为干部职工提供更多的学习资源和便利条件。积极探索实践党建与业务深度融合的新路径新办法，找准党建与发展结合点、切入点、着力点，实现党建和发展互促共进共赢。（三）加强组织管理，严格活动纪律。把主题党日活动作为加强党的建设的一项重要举措来抓，严格落实活动各项制度规定。认真落实请销假制度、签到制度等规章制度。指定专人负责记录人员考勤和活动开展情况；指定专人拍照留存资料并存档备查，加强对党日活动经费的管理使用情况监督检查力度，确保主题党日活动不图形式走过场。（四）丰富活动内容，推动全面进步。紧密结合当前工作实际和干部群众的思想实际，精心设计主题党日活动内容主题，广泛征求大家意见建议，不断丰富改进活动的内容和形式。积极开展政策解读、业务培训、专题讲座、参观展览等学习培训活动以及志愿服务、走访慰问等公益实践活动。紧紧围绕全县经济社会发展的重大决策部署、事关人民群众切身利益的实际问题来谋划和开展主题党日活动，在推动全县经济社会持续健康较快发展的同时让广大党员干部受教育、得实惠。（五）建立长效机制，力戒学习浮躁。建立健全党员领导干部带头参加各类学习活动、党支部分类分层学习及督查考核等长效机制，进一步完善常态化的学习教育和管理监督机制，对积极参与组织生活的党员进行表彰奖励。定期开展党员参加组织生活情况的督导检查和通报，有效促进党员领导干部形成良好的学习风气和行为习惯。大力弘扬党的优良作风，特别是理论联系实际的学风和批评与自我批评的作风，对作风不实、搞形式主义的党员领导干部要敢于批评教育，直至做出组织处理。