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Unit7SectionAHowdowecelebratebirthdays教材分析本单元通过生日庆祝和购物活动，学习日期表达、询问和回答生日相关问题，以及在购物时使用英语进行交流。学习目标学生能够理解并使用英语表达日期。学生能够询问和回答关于生日的问题。学生能够在购物场景中使用英语进行基本对话。重点学生能够理解并使用英语表达日期。学生能够询问和回答关于生日的问题。难点学生能够在购物场景中使用英语进行基本对话。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入用热情的问候开始课堂：“Goodmorning,class!Whenisyourbirthday?”展示月份和日期的图片，引导学生识别并说出英文名称。询问学生的生日，记录几个不同月份的例子在黑板上。向教师问好，分享自己的生日月份。观察月份和日期的图片，尝试用英语说出它们的名称。通过问候和图片展示，激发学生对课堂主题的兴趣，为学习日期表达做准备。课前活动教授月份和日期的词汇，使用闪卡或PPT进行视觉辅助。通过快速问答游戏复习词汇，确保学生能够熟练掌握。认真听教师教授的新词汇，跟随教师的示范朗读。参与快速问答游戏，积极回答问题，加深记忆。通过视觉和听觉的双重刺激，加强学生对关键词汇的记忆。课中活动ListeningComprehension：播放生日庆祝的对话录音，让学生听取并记录人物的生日。讨论对话内容，检查学生的理解集中注意力听对话录音，记录关键信息。与同伴讨论听到的内容，共同完成匹配任务。通过听力练习，加强学生对日期和生日相关信息的理解。情况，鼓励他们提出问题。PronunciationPractice：播放包含目标音标的单词录音，让学生注意听并跟读。强调语调的重要性，通过升降调的示范，让学生模仿。仔细听录音，模仿目标音标的单词发音。注意语调，尝试在对话中自然运用。通过模仿和重复，提高学生的发音准确性和语调感知。课后活动GrammarFocus：通过例句讲解疑问词的用法，如“when”询问时间，“what”询问事物等。组织学生进行问答练习，确保他们能够正确构建问题并回答。SpeakingPractice：分组让学生练习使用疑问词进行对话，如询问对方的生日或年龄。巡回指导，提供即时反馈和纠正ShoppingRole-play：准备购物清单和价格标签，布置模拟购物场景。指导学生进行角色扮演，练习购物对话，如询问价格和购买决策。听教师讲解疑问词的用法，并观察例句。参与问答练习，构建并回答使用疑问词的问题。在小组内练习使用疑问词进行对话，如询问生日或年龄。互相提供反馈，改进对话中的发音和语法。分角色扮演购物场景中的顾客和店员，练习购物对话。使用所学词汇和句型询问价格、表达需求。确保学生理解疑问词的用法，并能够在实际对话中运用。通过实际对话练习，提高学生的口语交流能力和语言运用能力。通过角色扮演，让学生在实际语境中运用所学语言，提高交际能力。课堂总结引导学生回顾本节课的关键点，如日期表达、疑问词和购物对话。通过快速问答或小测验，检测学生对知识点的掌握情况。板书词汇、句型、语法作业写一篇描述他们如何庆祝生日的短文