共产党员自我评价集聚3篇

1/14共产党员自我评价集聚3篇共产党员自我评价1面对中国特色社会主义迈进了新的历程，我们党也一定要有新气象新作为新担当。首先是旗帜鲜明讲政治。党要管党、从严治党，只有树立起我党的政治地位和政治威望，才能够大一统的保证全党服从中央，只有全党服从与中央，才能够实现统一的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，才能够实现令行禁止。我们努力营造出风清气正的良好的政治生态，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，把对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福作为根本的政治担当，就是为了更好的教育引导全党，缔造中国共产党人宁折不屈的“硬骨头”，解决好中国共产党员世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。作为一名党员干部，我们深知我们是构成全国党员干部中的一部分，只有建设好了奋战在基层的党员干部，我们的干部队伍才算是打好了基石，才算是为党和国家的事业稳住了“定海神针”。我们党坚持选人用人“德能勤绩廉”全方位多角度考量，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准运用到官员的选任上，才能更好的为组织部门选贤任能，指示2/14正确的导向、匡正公正的风气，我党注重突出政治标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部。党员只有先将道德品质、党性修养历练好，才能更好的发挥专业素养和干事创业的钻研精神，增强党员干部适应日新月异的新时代中国特色社会主义发展要求的能力。坚持培养优秀年轻干部，为党注入年轻有活力的新鲜血液，注重在基层岗位上予以专业技能锻炼、在人际交往上予以沟通协调能力的磨砺、在精神上予以优化提升的引导，不断地用实践检验年轻的党员干部是否真的是可塑之才，是否真的能够委以重任。党要管党从严治党，我党坚持严管与厚爱相结合、激励与约束并重，以干部考核评价机制衡量党员干部在干事创业上干得如何，以干部容错机制为党员干部予以激励与勉励，旗帜鲜明的为党员干部中敢为人先、能抗事、办实事、不怕事的同志撑腰鼓劲。对基层党员、对人才队伍的关心呵护，才能聚天下之英才而用之，加快实现中华民族伟大复兴。共产党员自我评价2李易茗老师是文化路小学旧关的一名优秀青年教师。自2010年10月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的李老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，活泼开朗却一丝不3/14苟，这是同事们眼中的李老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，她对自己有着一个中肯的评价——虚心求经方能进取。她2009年7月毕业于临沂师范学院，2007年成为一名中共党员，参加工作任教于兖州区文化路小学语文学科。一直活跃在教学的第一线。从事教育工作七年来，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，参与编写语文同步学习，荣获济宁市基本功一等奖、济宁市优质课一等奖；兖州区优秀共产党员，考核连续五年优秀。2013年任文小旧关校区大队辅导员，带领大家获得济宁艺术节演出一等奖一个，二等奖一个，并荣获济宁市艺术节先进个人、济宁市优秀辅导员等荣誉称号。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，用平凡的工作，无私的付出，谱写了一曲曲奉献之歌！一、思想上力争上游，要求进步在多年的教育事业中，她始终以一个共产党员的行为准则严格要求自己。她坚持党的领导，热爱祖国,忠诚于人民的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和敬业精神，认真学习科学发展观和十八大精神，积极践行两学一做活动，并将其贯穿于工作和教学中。以教书育人为己任，兢兢业业，从严治教，为人师表，热爱学生，受到师生的一致好评。4/14二、热爱教育事业，终身学习她把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。七年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为大队辅导员，她时刻要求自己做到正确定位，牢固树立为学生和老师服务的意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。三、真情呵护学生，不求回报“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的5/14主旋律，能够说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生得法宝，“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。李老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放下一位差生，关心每一位同学的健康成长，李老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”的父母，有的外出打工半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变对他们的健康成长造成了一定的影响。为此，她给学生分组，利用微信、QQ等多种形式，与家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为大队辅导员，她深知少先队是学校的生命力，她积极6/14组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，全校师生共同建造了一个健康向上、团结协作的大集体。通过开展丰富多彩的活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。作为一名教师，她始终践行为人之道，从师之道。她坚守着一腔热诚一腔爱；坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献；坚守着“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”！一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，她付出的是汗水，然而定能收获一份份沉甸甸的果实！东御桥小学李冬梅李冬梅同志自参加工作以来，尤其是任现职以来，始终忠诚于党的教育事业，模范地执行《中小学教师职业道德规范》，时刻以一个优秀党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。7/14参工以来，她一直担任小学语文教学工作，同时也一直担任班主任工作，她扎根课堂教学，努力构建充满活力的语文课堂课堂教学生趣盎然，学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识，提高技能。“积学以储宝，酌理以富才。”多年来，她遨游在教育的海洋中，紧跟时代步伐，顺应教育改革的趋势，适时以崭新的的教育理念，作为自己的行动指南，认真雕琢自己。“它山之石，可以攻玉。”十几年的语文教学，让她深深体会到：要赢得掌声与鲜花，就要在教学上形成特有的、个性化的教学风格。听于永正老师的课“如沐春风，以情见长”；听洪镇涛的课，“逻辑严谨，以理取胜”；听黄爱华老师的课“幽默引人，以智独领风骚”。她努力形成自己的教学特色：活泼柔美，用活动引领自主，以激情独树一帜。她用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣、用真实有效的活动培养学生语言运用的能力。李冬梅同志用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。她的班级连续被评为“济宁市先进班集体”或“卫生先进班级”及“优秀中队”，她本人也先后被评为“济宁市小学语文教学能手”“济宁市优秀班主任”“济宁市教育教学先进个人”“山东省教育科研先进个人”“兖州区优秀党员”“兖州区优秀辅导员”,并多次举行市级以上公开课；工作之余她也撰写多篇论文，其中《想象在小学语文教学中的应用》、《声、光、电激活语文教学》、《小学语文课怎样开展“兴趣教学》在国家级报刊上发表。8/14当教过的学生升入初中后，还在作文中提到了李老师对他们的教育，对他们人生的影响。她坚信：学生，是最好的荣誉证书；有学生的生活，才让老师在教育中享受到更多的快乐。她相信：只要选择了教师这个职业，纵使自己失去再多，也会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉。她有所挚爱的学生，为此付出的一切她无怨无悔。“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，教育之路漫长但充满机遇。对教育多一点执著，对教学多一点追求，对学生多一点爱心。这就是她教师专业成长历程的真实写照。她在工作上任劳任怨、勤于钻研、热爱本职工作；在生活中热爱学生、团结同事、严以律己、宽以待人，在德能勤绩廉各方面取得了较大进步，在年度考核中也取得很好的成绩。教育这项工作，没有最好，只有更好。我们相信，在今后的教育教学工作中，李冬梅同志将会更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。新兖镇金府小学王秀华植根乡土，呕心沥血育新人王秀华，女，1981年10月出生。2010年参加工作，现为兖州区新兖镇金府小学教师。从教以来连续7年担任语文教学并兼任班主任工作，近4年来连续担任新兖镇金府小学语文教研组长。王秀华老师自工作以来，一直扎根于农村小学，呕心沥血，默默奉献，哺育新人。立志教育，辛勤耕耘9/14王老师热衷教育事业，全身心扑在工作上。教学中认真钻研业务，遇到解决不了的问题虚心向其他老师学习。她始终坚信“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。在教育孩子的过程中，王老师率先垂范、以身作则，用自己的言行去熏陶和感染孩子们。有一次，王老师爱人得了严重的肺炎住院治疗，由于家中老人年迈，孩子年幼，照顾爱人的任务全部落在王老师一人肩上。同事、亲戚不忍看王老师每天来回奔波劝她请假专心照顾对象，但王老师深知这30多名孩子们更需要她，于是她每天早早来到学校一丝不苟的领着孩子们复习、考试。上完课带着孩子们的作业、试卷去医院，利用爱人输液时间给孩子们批改。就这样学校、医院两头奔波的生活让王老师嘴上起满了泡、面容更加憔悴了、身体也日显消瘦。但最后孩子们知识越积越多，掌握越来越扎实，考试取得优异的成绩。更可贵的是她的行为感染和熏陶了孩子们，让孩子们感受到王老师对于学生那种热忱的关爱。心系学生，甘为人梯王老师对学生全面负责，关爱他们的学习、生活。每天王老师早早地来到学校，巡视教室