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七年级（下）——数学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点学习水平练习题型了解理解掌握应用选择题填空题解答题作图题ABCABCABCABC第十五章二元一次方程组1、了解二元一次方程和二元一次方程组及其解概念，（有时考查其整数解的情况，还经常应用方程组的概念,巧求代数式的值）。15.1二元一次方程组。1、二元一次方程概念√√√√2、二元一次方程的解√√√√3、二元一次方程组概念√√√√4、二元一次方程组的解√√√√2、了解解二元一次方程组的基本目标:使方程组逐步转化为x=a,y=b的形式,体会消元思想,掌握解二元一次方程组的代入法和加减法,能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法.15.2消元---解二元一次方程组1、用含一个未知数的代数式表示另一个未知数√√√√2、用代入法解二元一次方程组√√√√3、用加减消元法解二元一次方程组√√√√4、灵活运用（代入或加减）解二元一次方程组√√√√3、设未知数、列方程（组）是本章中用数学模型表示和解决实际问题的关键步骤，正确地理解问题情境，分析其中的等量关系.15.3实际问题与二元一次方程组1、探究1√√√√2、探究2√√√√3、探究3√√√√4、综合应用题√√√√4、了解三元一次方程组及解法,进一步体会消元思想,能根据三元一次方程组的具休形式选择适当的解法.15.4三元一次方程组解法1、三元一次方程组的概念√√√√2、解三元一次方程组√√√√3、解三元一次方程组应用题√√√数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点知识水平选择题填空题解答题作图题了解理解掌握应用ABCABCABCABC第十六章不等式与不等式组1、了解不等式的意义，理解实数范围内代数式的不等关系，并会表示。2、能够列出不等式表示问题中的不等关系。16.1.1不等式及其解集1、不等式的意义√√√2、不等式的解与解集，解不等式的意义√√√√1、探索并掌握不等式的基本性质，会灵活运用。2、并能在数轴上表示出解集体会解法中的蕴含的化归思想。16.1.2不等式的基本性质1、不等式的三条性质√√√√2、在数轴上表示不等式解集√√√√1、了解一元一次不等式及其相关概念。2、掌握一元一次不等式的解法，熟悉解一元一次不等式的一般步骤。16.2第三节一元一次不等式1、一元一次不等式的概念√√√2、一元一次不等式的解法√√√1、了解不等式组及其相关概念。能够列出不等式组表示问题中的不等关系。2、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。16.3一元一次不等式组1、不等式组的概念√√√√2、一元一次不等式组的解法。√√√√3、利用一元一次不等式解决不等关系的实际问题√√√√数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点知识水平选择题填空题解答题作图题了解理解掌握应用ABCABCABCABC第十七章三角形1、理解三角形及与三角形有关的线段的概念，证明三角形两边的和大于第三边。2、了解三角形的重心的概念，了解三角形的稳定性。17.1与三角形有关的线段1、三角形的边√√√√2、三角形的高、中线、角平分线√√√√√3、三角形的稳定性√√3、理解三角形的内角和外角的概念，探索并证明三角形内角和定理，探索并掌握直角三角形两个锐角互余，掌握三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。17.2与三角形有关的角1、三角形的内角的概念√√√2、三角形的内角和√√√√3、三角形的外角√√√√4、了解多边形的有关概念，（边、内角、外角、对角线等）17.3.1多边形1、多边形的有关概念√√√2、对角线及其规律√√√√5、探索并掌握多边形的内角与外角和17.3.2多边形的内角和1、多边形的内角和公式√√√√2、多边形的外角和√√√√3、多边形的有关计算√√√√数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点知识水平选择题填空题解答题作图题了解理解掌握应用ABCABCABCABC第十八章全等三角形1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角、，掌握并能运用全等三角形的性质。18.1全等三角形1、全等三角形的概念√√√√2、全等三角形的性质√√√√2、经历探索三角形全等条件的过程。掌握判定三角形全等的基本事实和定理，能判定两个三角形全等。能利用三角形全等证明一些结论。18.2三角形全等的判定1、两个三角形全等的条件，√√√√2、直角三角形全等的判定。√√√√3、运用三角形全等的知识解决一些实际问题√√√√√3、探索并证明角的平分线的性质定理。能运用角的平分线性质和判定。18.3角平分线的性质和判定1、角的平分线的性质证明及运用。√√√√√2、角的平分线的判定证明及运用。√√√√√数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点知识水平选择题填空题解答题作图题了解理解掌握应用ABCABCABCABC第十九章数据的分析1、理解平均数、中位数、众数的统计意义。2、会计算中位数、众数、加权平均数，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势19.1数据的集中趋势1、平均数、中位数、众数的统计意义√√√√2、计算加权平均数、中位数、众数√√√√3、理解方差的统计意义，会计算简单数据的方差。4、会用样本平均数、方差估计总体平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。19.2数据的波动程度1、方差的意义。√√√2、方差公式的运用√√√3、根据方差大小来描述数据波动√√√√5、经历数据的处理过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用。19.3体质健康测试中的数据分析1、收集数据。2、整理数据。3、描述数据4、分析数据√√