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4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法与教学手段本章学习要求理解并阐释教学方法的概念掌握我国中小学常用的基本教学方法明确教学方法的分类把握教学手段的演变和发展趋势4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法与教学手段第一节教学方法第二节教学手段4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的意义第一节教学方法我国中小学常用的教学方法教学方法的分类与选择1.2.3.4.当代教学方法简介4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的意义1.1教学方法的概念1.第一节教学方法教学方法是指师生在教学过程中为了完成教学任务、实现教学目的所采用的一系列具体方式和手段的总称教师教的方式和手段学生在教师指导下学习的方式和手段4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出1.2教学方法的作用第一节教学方法教学方法是教学系统中的重要因素之一，是联系教师与学生及其课程内容的中介和桥梁。采用有效的教学方法，对于学生积极地参与教学活动，实现课程目标，完成教学任务，提高教学效率和质量，减轻学生的学习负担，都具有十分重要的意义。教学方法的意义1.4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法什么是教学方法？教学方法与其他教学要素的关系是怎样的？教学方法的意义1.4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法教学方法讲授法谈话法演示法讨论法实验法参观法练习法实习法2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.1讲授法讲授法是教师运用评议系统连贯地向学生传授知识的方法。2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.1讲授法基本要求要组织好讲授内容要有启发性要有情感要讲究语言技巧要有板书的配合2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.2谈话法2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.2谈话法教师引导学生运用已有知识经验回答提出的问题，借以获得新知识，或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法，又称回答法。复习、巩固、检查知识的谈话总结性谈话传授新知识的谈话2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出基本要求第一节教学方法2.2谈话法要精心设问要讲究提问技巧要组织好课堂教学2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.3演示法演示法是教师在课堂上配合讲授和问答把实物或直观教具展示给学生看，或通过示范性的表演和实验，使学生通过观察获得知识的一种方法。2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法海南中级法院在法学院模拟法庭开庭审理民事案件，供学生观摩2.我国中小学常用的教学方法2.3演示法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法教学演示的分类按教学要求按教具对单个事物和现象的演示对事物或现象发生发展过程的演示对有关事物或现象的演示实验实物、标本、模型演示图片、图画和地图演示实验演示幻灯、录音、录像演示2.我国中小学常用的教学方法2.3演示法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.4讨论法讨论法是在教师指导下，对教学内容通过全班或小组讨论，发表看法，进行辩论，得出结论，从而获得知识的一种教学方法。2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.4讨论法基本要求让全体学生参与讨论要准备充分要做好讨论小结2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.5实验法实验法是教师指导学生运用一定的仪器设备，在控制条件下进行独立作业，以获取知识和验证知识的一种教学方法。2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.5实验法基本要求要做好实验准备工作要编写实验计划要做好实验指导2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.6练习法练习法是在教师指导下，学生将所学知识运用于实际，以达到对知识的消化和巩固并形成技能技巧的一种教学方法。2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.6练习法中小学教学中常用的练习方式说话练习解题练习书写练习绘画练习制图练习动作练习2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.6练习法基本要求要使学生目的明确让学生先复习后练习坚持练习的系统性和经常性要对练习结果讲评2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法参观法是根据教学目的组织学生到校外观察自然现象和社会现象，从而获得知识的一种教学方法2.我国中小学常用的教学方法2.7参观法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.7参观法运用参观教学法可以加强学生与社会的联系；有利于学生获得丰富的感性知识，扩大学生的视野；促进智力发展，使学生受到生动活泼的思想品德教育。2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.7参观法基本要求让学生全身心的投入要做好准备工作要做好总结2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.8实习作业法实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外参加实践活动，将书本知识运用于实践的一种教学方法。2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法2.8实习作业法基本要求要有理论知识的指导要有教师的指导要有目的、有计划要对实习作业进行评定2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第一节教学方法我国中小学常用的教学方法有哪些？各种方法的运用有什么具体要求？2.我国中小学常用的教学方法4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的分类与选择3.第一节教学方法3.1教学方法的分类现代教学论认为，教学方法是一种方法体系，是教学系统的一个分支系统。它是由教师、学生、教学内容和教学手段等构成的，基本要素是：教师的教、学生的学、认识对象、信息载体和教具。教学方法不仅关系到教师的教学方式，也关系到学生的学习方式。因此，从教学过程中师生活动的关系和信息交流的方式可将教学方法分为四大类：4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出全班讨论教学方法的分类与选择3.第一节教学方法3.1教学方法的分类以教师的活动为中心的教学方法体系师生相互作用的教学方法体系讲授提问论证小组讨论同伴教学4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的分类与选择3.第一节教学方法3.1教学方法的分类个别化教学方法体系程序教学独立学习模拟教学计算机辅助教学网络学习4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的分类与选择3.第一节教学方法3.1教学方法的分类以实践活动为中心的教学方法体系野外旅行实际考察临床实习实验室学习4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的分类与选择3.第一节教学方法你认为教学方法应如何分类？4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的分类与选择3.第一节教学方法3.2教学方法的选择选择教学方法的标准教学规律和原则教学目的和任务教学内容和特点时间和空间条件班集体的特征教师本身可能性教学手段的现代化程度学生的年龄特征和学习水平4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法的分类与选择3.第一节教学方法结合自己的实际，谈谈如何正确的选择、运用适合自己的教学方法？并说明理由。4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第二节教学手段六步教学法发现教学法快乐教学法“掌握学习”教学法导学式教学法当代教学方法简介4.4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学手段及其演变第二节教学手段现代化教学手段的发展趋势现代化教学手段在教学中的作用1.2.3.4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学手段及其演变1.第二节教学手段1.1教学手段的含义教学手段就是指教师和学生进行教学活动时相互传递信息的工具、媒体或设备。教学手段是教学过程的构成要素，其功能主要在于把课程内容有效地传递给学生，并促进学生对这些内容的理解和掌握。4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第二节教学手段教学手段的历史发展阶段及其图片展示口耳相传文字教材直观教具电教工具电子计算机多媒体网络教学教学手段及其演变1.1.24编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出现代化教学手段的发展趋势第二节教学手段教学媒体日益自动化、微型化新的教学媒体不断涌现教学手段的运用多媒化、综合化、网络化现代化教学的服务目标更加多种多样2.4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出第二节教学手段三个突破:教材建设的突破教学组织形式的突破师生关系的突破提高了教学质量提高了教学效率扩大了教学规模三个突破:教材建设的突破教学组织形式的突破师生关系的突破提高了教学质量提高了教学效率扩大了教学规模三个突破:教材建设的突破教学组织形式的突破师生关系的突破提高了教学质量提高了教学效率扩大了教学规模三个突破:教材建设的突破教学组织形式的突破师生关系的突破提高了教学质量提高了教学效率扩大了教学规模提高了教学质量三个突破:教材建设的突破教学组织形式的突破师生关系的突破提高了教学效率扩大了教学规模提高了教学质量现代化教学手段在教学中的作用3.4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法与教学手段1.什么是教学方法？它有哪些作用？我国中小学常用的教学方法有哪些？各种方法的运用有什么具体要求？3.现代教学手段的作用有哪些？它们是如何发展与2.你认为教学方法应该如何分类？教学方法的选择标准有哪些？变化的？