小班科学教案4篇

小班科学教案4篇通过观察和实验，培养小班幼儿的科学探索精神，激发他们对自然现象的好奇心，促进动手能力和思维能力的发展。活动内容丰富，形式多样，寓教于乐。以下是网友分享的小班科学教案相关文档，供您借鉴参考！小班科学教案1活动目标：1、能积极参与收藏树叶的讨论。2、感觉收藏和发现的乐趣。活动准备：将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台，每人一本图书。活动过程：一、与树叶对话。1、冬天来了，树叶都从树上落下来，你捡过树叶吗？你用树叶做过什么？（跳舞，铺树叶小路，打扮自己等）2、秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有办法让树叶留下来？3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，帮助幼儿记录。二、收藏树叶。1、可以怎样把树叶收起来呢？请幼儿大胆参与讨论。2、请幼儿将树叶压平，夹在书本里。3、幼儿根据自己的喜好选择一种树叶，将树叶展平，小心放进自带的图书里。4、请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的？5、请幼儿将收藏树叶的图书带回家。小班科学教案2活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动准备：PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗?(一)出示两只轮子，引起兴趣1、你们看这是什么?有几只?2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡：还想接着往下看吗?(二)出示三只轮子1、你们看这里有几只轮子?2、三只轮子是什么车?小结：三只轮子的是三轮车(三)出示玩具车1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子?2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车?小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢?2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子)3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。活动延伸你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗?1、你见过这么多轮子的车吗?2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗?小班科学教案3蚕的幼虫成熟后吐丝做茧，在茧里变成蛹，蛹变成蚕蛾。属昆虫的一种，原产中国。蚕丝是织绸缎的原料。中国是世界上养蚕最早的国家。设计意图：通过讨论、分析等形式，让幼儿在看看、听听、爬爬、练练的过程中掌握爬行的技能。同时在活动中让他们发展自主性，感受活动的乐趣。活动目标：1、模仿蚕宝宝爬行动作，发展肢体柔韧性、协调性。2、发展自主性，感知蚕宝宝变成飞蛾的过程。活动重点：掌握爬行动作的要领。活动难点：在爬行过程中，发展自主性。活动准备：教具：蚕宝宝图片，自制桑树。学具：蚕宝宝头饰人手一个。经验准备：蚕宝宝变成飞蛾的视频。活动过程：（一）认识主题师：春天你看到过什么？（幼儿回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫）师：这个是什么？（出示蚕宝宝图片）（幼儿回答：蚕宝宝）师：你们看到过吗？（幼儿回答：看到过）小结：做一只蚕宝宝。（二）学蚕宝宝1、分散活动师：蚕宝宝们我们先去草地上玩耍吧。（幼儿回答：好的）2、个别示范师：我刚才看到这只蚕宝宝爬得特别快，他是怎么爬的？（幼儿回答：他手脚一起用，爬得很快）3、集中学习师：爬的时候要“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴”，这样才爬得快哦。我们再来试试看。（幼儿回答：好的）小结：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了？小蚕宝宝们去采桑叶。（三）采摘桑叶1、采桑叶师：看，这儿有几棵桑树？（幼儿回答：四棵）师：这儿有四条路可以到达桑树那里，选择一条你最喜欢的路去采桑叶。（设置难易不同的四条路供幼儿选择）（幼儿根据要求扮蚕宝宝采桑叶）师：蚕宝宝们坐休息，吃桑叶。（幼儿回答：好的）2、变飞蛾师：蚕宝宝们吃饱了吗？（幼儿回答：吃饱了）师：之前我们在视频中看到蚕宝宝吐丝把自己包起来结成一个茧。然后在茧里变成蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。（幼儿根据要求变成飞蛾）小结：飞蛾们，我们一起飞回教室。小班科学教案4通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。活动准备：糖、盐、杯子活动过程：导入活动，引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么?2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水?二、引导幼儿观察糖和盐。(通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力)1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么?想想用什么办法知道?那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到那里去了?三、了解糖和盐的用途。(培养幼儿的表达能力)你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂很多地方也要用到盐。)四、比较糖和盐。(培养幼儿对事物的观察能力)糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?小结：糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。