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1初中历史中考知识点汇编七年级上册第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类1、距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。2、距今约有70万年至约20万年的北京人，已经会制造和使用工具（打制石器，又称旧石器，会制造使用工具是人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活（靠采集、渔猎为生）。第2课星罗棋布的氏族聚落1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征（人类已经定居，靠农业为生，出现制陶业）。2、河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。、3、半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约_6000_年，主要粮食作物是_粟__，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器（彩陶）是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。第3课传说时代的文明曙光1.炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。2.黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。是距今约4000多年前的黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。3.黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。4．尧舜禹时期（距今约4000多年前），部落联盟首领实行民主推举产生，称为“禅让制”。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商西周的更迭1.约公元前2070年，禹建立夏朝——是我国历史上第一个国家（奴隶制），都阳城（登封）。我国古代社会进入了文明时代。禹死后传位给儿子启，从此禅让制（“公天下”）被“家天下”的王位世袭制所代替。2、约公元前1600年，汤打败桀建立商朝，定都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷（商朝又称殷，今河南安阳）。3、公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王击败商纣王，建立周朝，都镐京。史称西周。公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。4、公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。东周分为春秋（公元前770-公元前476）和战国（公元前475-公元前221）两个时期）25、夏、商、西周更替表格比较记忆朝代建立者建立时间末代暴君灭亡时间都城夏禹公元前2070年桀公元前1600年阳城商汤公元前1600年纣公元前1046年亳--殷西周周武王公元前1046年周幽王公元前771年镐京6、世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。第6课夏商西周的社会与国家1、西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。①目的：巩固对周边的统治。②内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。分封制的主体：同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。③分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。第7课春秋五霸与战国七雄春秋战国时期（处在社会大变革时期。春秋时期，奴隶制衰亡。战国时期，封建制度确立。）1、春秋五霸：（公元前770年—公元前476年）齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾越王勾践）。（1）齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”标志：公元前651年，葵丘会盟（2）晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍（成语）；楚庄王问鼎中原邲之战。（3）吴越争霸：勾践卧薪尝胆2、战国七雄：（公元前475年—公元前221年），齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩合纵：六国南北联合共同抗秦。（合纵家：公孙衍）连横：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。（连横家：张仪；成语：朝秦暮楚。）3第8课铁器牛耕引发的社会变革1、春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。（铁器和牛耕的使用引发了社会变革（从千耦其耘到个体农耕，新兴地主阶级开始登上历史舞台）。2、商鞅变法公元前356年，秦孝公内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；强兵：奖励军功意义：秦国富强起来，为兼并六国打下了坚实的基础。启发：改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。第9课甲骨文与青铜器1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始（我国最早文字）。★我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文（大篆），秦朝建立后秦始皇规定以小篆作为标准文字。后来又出现、推行新的字体---隶书（小篆和隶书多书写在竹木简和丝帛上）2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。第10课思想的活跃与百家争鸣1、孔子：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。儒家学说创始人。弟子把他的言论整理成《论语》一书。思想家：仁、礼。提倡为政以德，以礼治国。教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。2、老子：姓李名耳字聃，春秋晚期人，道家学派的创始人，著有《道德经》。辩证法思想：任何事物都有矛盾对立的两个方面。3、百家争鸣：战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。第11课先民的智慧与创造1、都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域（四川成都平原成为“天府之国”）。构成：“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。作用：既可以防止洪水，又可以引水灌溉，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。2、编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟。表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。学派代表人物代表作主要思想观点儒家孟轲（孟子）《孟子》仁政，民贵君轻墨家墨翟（墨子）《墨子》兼爱，非攻法家韩非（韩非子）《韩非子》“法”治，中央集权道家庄周（庄子）《庄子》顺应自然，无为而治4第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡（公元前221年-公元前207年）1、秦的统一：背景（原因）：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。元前260年长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。（纸上谈兵）统一：公元前230—公元前221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。2、秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。公元前207年，项羽巨鹿之战（成语：破釜沉舟）。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。公元前206—202年，楚汉之争（项羽与刘邦；成语：四面楚歌）。3、公元前202年，刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。第14课秦始皇建立中央集权的措施1、秦始皇加强统治，巩固统一的措施：⑴政治上，采用皇帝称号；中央：设太尉（军事）、丞相（行政）、御史大夫（监察百官）；地方：废分封制推郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用⑵经济文化上，统一车辆形制；统一货币为圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字，以小篆为标准文字，后推行隶书。作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。⑶思想上，焚书坑儒。压制了思想文化的发展⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城（西起临洮，东至辽东）。全长一万余里。目的；防匈奴；影响：这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和发展，成为中国二千多年封建社会的基本政治制度。第15课汉武帝推进大一统格局1、大一统的措施（加强中央集权的措施）：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力，解除王国对中央的威胁；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部，刺史。⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）。意思是排斥和抑制其它学说，把儒家确立为治国的指导思想。措施：改革选拔官员的方法，在长安举办太学，推行儒学教育。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；⑶军事上，派卫青，霍去病大破匈奴，彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题2、影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。5*（秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主,都采用了创新的制度来巩固中央集权,这些制度对后世影响巨大，对封建社会历史产生了推动作用。秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。）第16课秦汉开拓西域和丝绸之路1、张骞通西域：公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域（西域：玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远地区）。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。意义：张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，开通了丝绸之路。2、公元前60年（西汉时期）设置西域都护府，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。3、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。因此有了“丝绸之路”的美称。中国的丝织品、冶铁、凿井、造纸、茶叶、瓷器西传，佛教、皮毛、瓜果等东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。第17课先进的科学技术1、造纸术：西汉前期发明纸。东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。2、医学：东汉“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。东汉“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。3、数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。第18课昌盛的文化1、宗教：佛教：起源于古印度（公元前6世纪）。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。道教：东汉后期，产生于中国本土，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。2、史学：西汉司马迁撰写《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史，记载了黄帝到汉武帝约3000年的历史。成为后世编写史书的典范。（鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》）63、雕塑：秦汉时期代表作是气势恢弘的秦始皇陵兵马俑，生动展现出开拓进取的精神风貌。1987年，秦始皇兵马俑被列入“世界文化遗产”名录第四单元政权分立与民族汇聚第20课三国鼎立局面的形成1、三国鼎立局面的形成过程200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立汉（史称蜀），定都成都；222年，孙权建立吴，定都建业（今南京）。从此鼎立局面形成。第21课南方经济发展1、发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷江南地区自然条件的优越。（经济重心南移开始）2、淝水之战：时间：383年；交战双方：前秦（苻坚）和东晋（司马睿、谢安）；成语：草木皆兵，风声鹤唳；作用：阻止了北方游牧民族南下，保证了南方的安定，使南方经济发展的进程没有被打断。第22课北方民族汇聚——北魏孝文帝改革目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强